[精]設計作文

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的設計作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

設計作文 篇1

把握外貌描寫我看見一個小姑娘，年齡不大，長得很瘦，穿得也很差。

①“小”到什麼程度？②怎麼個“瘦法”？③穿得有多“差”？

我看見一個小姑娘，只有八九歲光景，瘦瘦的蒼白的臉，凍得發紫的嘴脣，頭髮很短，穿一身很破舊的.衣褲，光腳穿一雙草鞋。

設計作文 篇2

在很小的時候，每當我看到漂亮的衣服，就想到了我的理想，我的理想就是當一名出色的.服裝設計師。

有一次，我説：“媽媽，能給我一件舊衣服嗎？”媽媽奇怪地問：“為什麼？”。我説：“我不是有一個布娃娃嗎？我想給布娃娃做一件漂亮的衣服。”媽媽説：“你會做嗎？”我説：“我試試吧，應該能做。”於是，媽媽幫我找了一件舊衣服，我就慢慢地試着做了起來，可是，我想得太簡單了，做了好長時間也沒有做成，我變得沒信心起來。媽媽看到了，就走過來對我説：“你要相信自己，你在仔細想想，你一定會給布娃娃做一件漂亮的衣服。”媽媽説的話給了我最大的鼓勵，我心想，我一定會做成功的。最後，終於給布娃娃做了一件既漂亮又好看的衣服。

記得有一次，媽媽帶我上街買衣服，我看到很多漂亮的衣服，可是我喜歡的衣服媽媽不喜歡，媽媽喜歡的衣服我不喜歡，最後媽媽給我買了一件媽媽喜歡的衣服，我很不高興，回到家後，我想，現在我一定要好好學習，堅決不放棄我的理想，一定設計出自己喜歡的衣服，這就是我的理想。你們的理想是什麼呢？

設計作文 篇3

作文題目：比喻義作文《風景》

注意：選材小角度切入，主旨以小見大

本次作文優點：本體和喻體有機結合(在開頭結尾體現)。

不能將題目化成具體時間、人物或景象。

例如：《春》 《濟南的冬天》

太宏觀 更具體

☆ 無論題目長短，一次次加限定，直到能寫好為止。

風景“只要你付出努力”(明確中心)

情節選擇的基本方法

依託具體的人與事(源於生活，高於生活)

充實具體場景 追求適當變化

怎麼把文章寫具體?

1、把概括的詞換成具體形象的描寫與敍述

2、分解動作(寫出層次)

20xx學年七年級下學期第五單元作文反思

本次作文題目為半命題作文——______真有意思。

我認為這次寫得比較好的是，立意比較高。不僅把“哥哥”的性格寫的“有意思”，還把“意思”深化為友好待人的層面。

這次比較不滿意的地方是——語言。在語言表達方面不順暢，不能用乾淨、好的語言表達意思。

應該多借鑑別人乾淨的語言，提高作文語言。

20xx學年七年級下學期第六單元作文反思

本下次作文題目為——《對我影響最大的一個人》，這次得分不高有較大的進步空間。

這次作文好的地方是文章寫作前有編排，佈局整齊。

但暴露了幾個問題：

1、沒有明確寫作重點。

文章重點為題中“影響最大”和“一個人”，我的作文重在寫“一個人”，“影響”的部分很少，應具體寫對我的影響，並寫上我的前後變化。

2、缺少事例。全文以敍述為主，應在寫一到兩件具體實例，對人物進行描寫，突出人物形象，對於“影響”沒有舉實例，使內容空洞，只在結尾點出“影響”，這是主要失分原因。

這次作文還應該注意：立意要高。

在寫作時，應儘量寫含義比較深，不能太表面，太膚淺容易失分。

筆記 本次作文普遍的缺點有：

1、內容空洞，缺少細節(太多敍述)應該多描寫。

①語言不符合人物身份

2、內容不充實②脱離生活真實

③情感過度不自然(中間過渡太迅速)

2、影響不突出，是文章立意不夠高

① 單純情感表露，沒有“影響”。

② “影響”我的過程缺失(文章重點缺少過程)。

③ 無視“最”這一程度定語的存在。

4,、人物形象不鮮明。

①缺少具體事例。

②大量用語言刻畫人物。

5、缺少謀篇佈局。(重點把握不準)

6、生硬套用優美語句。

7、開頭羅嗦，入題慢。

20xx學年七年級學期第四單元作文反思

這次作文題目：在______的日子裏

這次作文分數不高，主要要在語言方面失分較多。

這次作文我認為比較滿意的是選材，選材符合主題而且都是生活中的細節。還有結構方面，能夠根據內容恰當分段。

我對自己不滿意的地方是語言，不能準確、生動地描寫出細節、內容。 講評中，我認為應該改進的.地方有:

1、題目。這次作文為半命題作文，確定文題就是確定主題，而且“題好文一半”，所以起好題是很重要的。

2、選材。選材的角度、新穎等都會影響得分最重要的是選材的詳略是否得當，應圍繞主題來進行剪材，這是以後要學習的。

3、語言。對語言的掌握、駕馭是長年積累的，這對語文得分十分重要。 對於作文，以後學習中要學習語言表達。

筆記

1、審題圍繞主旨填空(所填的詞會成為文章重點)。

2、要寫出的真實經歷與感受，對生活有感悟。

3、文以意為先，“意”為文意和立意，在行文中要重點寫事件的“什麼”。

4、可以適當用“小標題”或“題記”。

5、對選材要有提煉。

6、題意和中心的部分：這個重點應該為文章的寫作範圍，其餘內容不必多考慮或可以不計。