全國消防日教學設計
在教學工作者實際的教學活動中,編寫教學設計是必不可少的,教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點,將教學諸要素有序安排,確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢?下面是小編為大家整理的全國消防日教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
全國消防日教學設計1
一、教學目標
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、使同學們瞭解一些基本的消防規則,知道發生火災後應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。
二、教學重難點:
瞭解一些基本的消防規則,知道發生火災後應該怎樣做,平時注意怎樣預防火災。
三、教學時間:
一課時
四、教學準備
1、讓同學們收集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、瞭解一些基本的消防知識。
五、教學過程
(一)主持讀前些天威海發生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B:大家聽了這則新聞有什麼感想呢?
3、同學們議論,各抒己見。
4、主持小結:人們的生活離不開火。但是火如果使用不當或者管理不好,就會發生火災,嚴重威脅人們的生活,給我們的`生命財產和國家的建設發展造成巨大的損失。因此消防安全十分重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
(二)消防安全知識競賽(搶答形式)
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該怎樣放置?
3、平時用電爐取暖對不對?有什麼影響?
4、蠟燭為什麼要及時熄滅。
5、年齡小的同學為什麼不能自己燃放鞭炮?
6、發生火災時,要撥打什麼報警電話?並且要説清楚什麼?
7、國小生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內怎樣逃離危險?
(三)看模擬表演,議一議:
1、表演內容:一名國小生放學回家路上同小夥伴一起到山上玩火?
2、議一議:(1)表演中的小朋友違反了什麼規定?(2)我們應該怎樣預防火災?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)模擬練習:
集體演示意外發生時應該怎樣做……
(五)小結:
1、同學們小結:通過這次活動,你懂得了什麼?
2、班主任小結:消防知識我們一定要牢記,平時預防為主,因為生命只有一次,幸福快樂掌握在你自己的手裏,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,保護自己的人身安全。
(六)課外延伸
請你做個督導員,時刻提醒自己注意消防安全,給低年級的小同學做出榜樣。
全國消防日教學設計2
活動目標:
1、知道消防電話119,並初步瞭解什麼是消防和消防標識。
2、結合日常生活,知道一些消防常識。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備:
1、經驗準備:與家長取得聯繫,幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料準備:1、消防圖片若干;2、滅火器;
活動過程:
一、感知激趣:
1、出示消防車圖片
2、討論:這是一輛什麼車?它的用途是什麼(它的本領)
二、討論交流:
1、火災是怎麼來的?(人為的、自然的)
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中着火了怎麼辦?
幼兒討論:幼兒小組先討論、説説,然後個別回答,引導幼兒能關注別人説了什麼?學會傾聽。並出示圖片,幫助幼兒提升經驗。
4、結合幼兒園的消防演習小結:知道火災應該設法逃離現場。知道消防電話:119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置,自生活美文己不會要立即尋求周圍大人的.幫助。
三、火場逃生練習:用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠牆邊前進,避開煙霧,迅速離開火場。
四、遊戲遷移:
1、讓我們也來做小小消防員好嗎?
1、情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(千峯南路1號樓304)着火了。
2、遊戲:一名幼兒當消防員,其他幼兒當“火苗”,讓幼兒滅火,並練習火場逃生。
3、分享:重點請幼兒説説合作的方法與過程;
經驗提升:遊戲搶答“家裏着火怎麼辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
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