雙減下國小英語作業設計心得體會通用
當我們備受啟迪時,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們可以養成良好的總結方法。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,以下是小編整理的雙減下國小英語作業設計心得體會通用,僅供參考,大家一起來看看吧。
“雙減”的提出,減輕了家長和學生的負擔,在此背景下,也要求我們不斷前進教育教學質量,減輕家長對孩子將來升學的心裏焦慮。新學期我們要做好“4個優化”,優化教育理念、優化教學辦法、優化課堂模式、優化作業設計等,晉升自己的教育教學水平、前進課堂效率,確保“雙減”政策有效落實。
一、備好課才能上好課
課前要對教材進行教研組內的深入分析與體悟,理清教學內容思路順序,做好充分的備課工作。認真備好每一堂,備好每一個學生的課,備好課堂的教學教法。課後做好教學後記與教學反思。善於觀察與總結,提高課堂教學設計能力。
二、提升課堂教與學的質量
在雙減要求下,我們要進一步在教學實踐中運用教育教學技能,不斷反思,調整自己的教學行為,增強自己對課堂的把控能力,靈活運用教育機智解決課堂問題,從而逐漸在教育教學過程中逐漸形成自己的教學風格。
三、終身研究
要樹立終身研究的觀念,切實提高自身業務素質,積極觀看優秀教學視頻,閲讀書籍,主動想有經驗的老師請教取經,豐富知識結構,增進自己的專業知識,增強理論底藴。多聽老教師的課,積極向優秀教師研究,吸取他人的長處,不斷提高教學能力,努力使自己的教學質量達到優良的水平。
最後,時刻保持保持教育初心,勿忘立德樹人教育目標。在實際教學中,我們會遇到各種教學問題,每一種問題都慧帶給我們不同的成長,只有時刻保持自己的那份初心,才能夠真正做到為人師表。
觀看雙減政策落地的講座視頻後,作為一名新時代國小生的家長感慨萬千。
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