有關校園科技節作文四篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的校園科技節作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園科技節作文 篇1

4月9日，我們學校舉辦了第一屆校園科技節。

我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區的解説員，雖然早早的做好了充分的準備，但心裏還是抑制不住地興奮和緊張。

開幕式結束後，我快速回到自己的工作崗位，作好了準備。不久，遠遠地看見一位陌生的老師帶着一批穿着橙色校服的學生向大廳走來，我知道這是兄弟學校的參觀者。我的心怦怦直跳，似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸，默默地命令自己平靜下來。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我，説：“你是最棒的，一點問題都沒有。加油！”客人們來到了展區，我鼓起勇氣，自信、大方地向他們介紹起同學們科技作品。我清晰、流暢的解説獲得了他們的交口稱讚。

接待完了一批又一批的校外參觀者後，我的解説任務完成了。王老師説，我可以去各個活動場地參加體驗活動了，我便一溜煙似的跑向了操場。科技體驗活動真多呀！火箭噴發器、木棍搭橋、蘿蔔牙籤搭高塔……都很有趣。

我最喜歡的是尚美樓五樓的`創客室，這裏有許多各式各樣的高科技作品。進入創客室，首先映入眼簾的是一棟小而精緻的小房子：紅色的屋頂，白色的牆壁，原來是智能家居。裏面有許多小巧玲瓏的傢俱：沙發，牀，窗簾，空調，燈，甚至還有電視機呢！最有趣的是展示台上還有一個平板電腦，上面有許多按鈕，我好奇的按下“一樓燈開”，房子一樓的燈就亮了；按下“車庫開”，車庫門竟然慢慢上升了；按下“窗簾開”，房子二樓陽台上的窗簾也拉開了；按下“電視開”，客廳裏的電視也開了，正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了！有了它，就可以通過互聯網來操控家中的各種設施，真是太方便了！

創客室裏的魔箱也很有趣，在箱子上方的小孔裏放入一枚硬幣，從正面看，硬幣不會掉下去，而是從箱子後面的小門裏出來哦！這是因為魔箱裏面有一面鏡子，和箱子裏面形成了45o夾角，會讓人做出錯誤的視覺判斷。

從創客室出來，我的目光被運動場西邊的體驗活動吸引了——木棍搭橋。幾個同學正在用木棍交錯着，試圖搭成一座橋，在經過一番努力之後，橋終於完成了。一位同學走上木橋，站在上面停留了好一會兒，橋竟然沒有塌。另一位同學看見了，一臉疑惑。他跟旁邊的兩個小夥伴輕聲嘀咕了幾句，就快步走上去，坐在木橋上，他的倆夥伴趕緊也走上前，彎腰把橋抬了起來，木橋竟然還是沒有散架。旁觀的同學都驚訝不已，情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。

科技是多麼神奇呀！首屆校園科技節早已結束了，但其間開展的各種活動深深地印在我的腦海裏，將激勵我在今後的學習、生活中，勇於猜想，勇於探索，勇於實踐，用智慧的大腦去創造、去發明、去攀登科學的高峯！

校園科技節作文 篇2

今天我早早地起了牀，拿着我的照相機，到學校去參加校園科技節。

因為我是拍照片的，所以我馬上趕到了健身房。一到那兒，我不禁叫了起來，因為那裏到處是人。我先跑到“四驅車”那裏，看到他們正在拼裝“四驅車”，我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍了下來。接着，我又跑到“報紙承重”的現場，遠遠望去，他們一個個都很認真的做着。不一會兒，很多選手都完成了任務，就碌碌吁吁的`退場了。兩個項目看好了，我慢慢的走出了健身房。突然，我聽到了一聲歡呼聲，於是，我馬上朝那個方向跑去。到那兒一看，原來是國中生參加的“水火箭”。你看，他們用充氣筒往有水的“火箭”裏充氣，一下，兩下，三下，“嗖”，由於氣的壓力使“火箭”從地面上飛到了天空。有些的“火箭”飛到了十幾米，可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束了，我又以火箭的速度跑到了“小製作”的現場。一路拍過來，那些東西可真不少，有“大房子”、“自制包”、“小火車”、還有“水果盤”，看着這些東西，我的眼睛瞪得大大的。拍着拍着，我想：“好象還有一個項目沒去？哦!是科幻畫!”

於是，我馬上到了那裏。我走在他們身邊，看着那些畫，我彷彿也沉浸在他們的畫中。經過一上午的激烈比賽後，我得出了一個結論：比賽不在於結果，只在於過程，校園科技節給每位同學學科學、學知識、鍛鍊能力、提高技能的機會，使廣大同學更加熱愛科學、熱愛技術了。

校園科技節作文 篇3

一年一度的科技節悄無聲息地走了過來，從老師第一次通知開始，這件事無人不曉，每個同學都鉚足了勁，做了許多實用又美觀的小玩意兒。你看，程思怡的“大森林”，多麼逼真，多麼傳神。快瞧，曹禕宸的“表情風車”，真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的`“無限長廊”了，這次科技節每個同學都有十足的把握。

首先大家進入了三七班，正在大家井然有序地參觀時，王之突然大聲説：“這裏有個好東西！”“是噴泉！”王之高呼。大家飛快地走了過去。“切，什麼啊，兩根吸管加一個瓶子。”“就是，就是。”看來這個作品沒有吸引大家。

我們又邁着整齊的步伐踏進了四五班的門坎兒。這裏面的製作數不勝數，而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳製作班級，掌聲鼓勵一下！”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的掌聲。

參觀完，我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論着科技節的見聞，她這和藹可親的樣子令我難忘。

歡樂的科技節度年如秒，一瞬間就過去了，可是卻讓我收穫不少，讓我無比難忘。

我帶着收穫的笑臉回了家，向媽媽敍述起科技節的故事。

校園科技節作文 篇4

我們星期五下午舉辦了一場科技活動。我們準備了科幻畫、科技書、科技手抄報等等，有許多其他班的同學來我們班參觀，我們也參觀了其他班的科技展示活動。整個活動開展了一個多小時。

我們班分為了兩組，每組都挑選了六名講解員，負責講解我們的科技展示。第一組先去外班參觀，我們留在教室裏接待其他同學和看科技書。我們組熱情接待了其他班的同學，我們講解員也講得特別認真仔細，比如狄敬涵，他講了科技之光、科技圖片和科技名人故事，我最喜歡是一畫科技畫，上面有一個大大的火箭特別似蘿蔔，它飛在浩瀚的宇宙當中，非常漂亮，非常令人嚮往。當第一組參觀快結束的.時候，突然，主校和分校的校長和許多老師都來我們班參觀了，我們的講解員顯得特別地緊張，老師們親切地鼓勵他們，他們也圓滿地完成了講解任務。

終於輪到我們組去參觀了，老師告訴我們：“你們從四樓開始參觀，老師會在三樓的樓梯口等你們。”我們興高采烈地奔向四樓，在這裏我們親眼目睹了許多科技小實驗，讓我最難忘的有兩個小實驗。其中一個女同學展示了一個有趣的小實驗，她拿了一瓶口服液，先把它放在熱水裏泡了泡，這裏口服液慢慢升到了水面上，接着她又把口服液拿到涼水杯裏泡了一下，口服液又從水面上降到了水底，它告訴了我們熱脹冷縮的道理。還有一個非常令人驚心動魄地科技展示，有一位男同學拿出了一個磁懸浮飛碟的東西，他按了一下馬達上的鐵片，飛碟就突然轉了起來，而且越轉越快，不知道怎麼回事，就“噗”地一下飛到了天花板上，然後飛碟又不緊不慢地掉了下來。我看過這個表演以後心裏真是激動，非常想試一試，也想知道其中的道理。

在這個科技節中，我瞭解了許多科技奧祕，參觀了一些科技實驗，增長了知識。但是我也發現了一些缺點，我們班的缺點就是缺少科技小實驗，科技製作比較少。高年級班的缺點是沒有秩序，地上有許多積水，有的吹泡泡，有的亂玩水，很不文明。

難忘的科技節，讓我學到了很多知識，我現在就要好好學習，要多看書，明白更多的科學道理，長大後做一個有學問的人。