實用的科技館作文3篇
在平日的學習、工作和生活裏,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的科技館作文3篇,僅供參考,歡迎大家閲讀。
科技館作文 篇1
10月4日。爸爸抽空帶我去了浙江科技館,看了很多關於科技方面的知識,裏面不但有數理化、天文地理生物等基礎科學原理內容,又有生命科學、環境科學、材料科學、航天技術、能源技術、信息技術等十幾個領域的知識。
我還參與了幾個項目的體驗如:火箭發射的模擬指揮、失重體驗等。小朋友們你們也可以去的哦 具體地址在西湖文化廣場裙樓裏面很大哦!
科技館作文 篇2
今天,我們早早的就坐上了大巴車,準備前往科技館!我們早已經激動不已,左顧右盼。人雖然在這兒,可是心呢?早已“飛”到科技館去了。
終於,我們看到的不再是花花草草,也不再是擠滿汽車的路。我們終於看到了一個方方正正的“魔方”高樓。我眼前一亮,沒錯,那就是科技館!
一進館內就讓我們大吃一驚,什麼,難道小球有懸浮術嗎?它們怎麼能飄在空中?又怎麼能變化形狀呢?仔細一看,原來它們是由幾千根纖細的細絲控制它上下左右,因而變化多端。
終於可以去我們的主展廳了。到底會有什麼好玩的科技項目呢?我很期待。我們走遍了一樓、二樓和三樓。我們看到了光學望遠鏡的發展和由來;看到了光和顏色之間的關係;看到了實體和影子之間的區別;看到了磁的威力,又可以“跳舞”又可以做“顯示器”;也看到了我們眼睛的`奧祕……其中,我最喜歡“空中自行車”了。聽著名字就覺得又好玩又神奇,“空中”?難道自行車會飛嗎?過去一看,才發現是在鋼絲上騎車。不會摔下去嗎?我半信半疑地坐上自行車,開始騎了起來。咦,沒事?我玩兒得不亦樂乎,但我還是不明白它其中的奧妙。我看了看介紹,可算是明白了:騎車人、車、和配重組成了一個系統,騎車時往往會發生傾斜,只要鋼絲對車的迫力小於騎車人的迫力,就會恢復豎直狀態。
我們這次秋遊不但很好玩,而且還在玩耍中獲得了科技知識。這次秋遊才剛結束,我已經在期待下一次了。
科技館作文 篇3
本次流動科技館巡展展館設在xx中心,這次巡展活動以“體驗科學”為主題的,設有聲光體驗、電磁探祕、運動旋律等主題展區,經過40餘件小型化經典互動展品與科學表演相結合的活動方式,向學生們展示科學原理,普及科學知識。
學生們懷着強烈的好奇心,帶着欣喜的心境,興致勃勃地參觀着。
各式各樣的聲、光、電、機械教品前聚滿了好奇的小腦袋,同學們興趣十足,流連忘返。
他們經過觀看、親身體驗等方式,從視覺、聽覺、觸覺等方面全方位多角度感受了各種科普儀器帶來的樂趣,同時瞭解了科學技術知識,感受了高科技的魅力。
同學們親身體會到了科技神奇的力量,感受到了科學帶來的歡樂和科教展品的魅力,極大地開闊了視野,開發了智力,為他們學科學、愛科學、用科學供給了進取的幫忙,學生在親眼所見、親手操作、親身體驗中增強了創新精神和實踐本事。
這次活動不僅僅使孩子們在娛樂中感受到了科技的魅力和神奇,開闊了視野,並且認識到科學的重要,增強了愛科學、學科學、用科學的思想感情,為他們學科學、愛科學打下了堅實的基礎。相信孩子們必須會把握契機,用更高的熱情投入到科學學習中,為今後的人生播下科學的種子。
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[優]實用的科技館的作文3篇
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國小科技作文(彙總4篇)
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