感謝老師的的信2篇
感謝老師的的信1
尊敬的x:
您們好!
我是xx國小二年二班段xx的家長。孩子在這個温馨的的大家庭裏快度過三個學期了,各方面有了很大的進步,特別是孩子能積極向上,快樂健康地成長,這與二班的老師是密不可分的。蘇老師,秦老師,袁老師,在此我懷着萬分感激的心情,向你們致以最崇高的致意,最真摯的感謝和最美好的祝願。
段xx很愛這個既團結又温暖的班集體,更愛培養教育她的老師們。是她們對孩子的愛感動了孩子,是她們嚴格的'教育知道這孩子,常言道“嚴師出高徒”,下面講兩件事:
一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多,她有兩個字寫得不規範,蘇老師一眼就看出來了,讓她重寫這兩個字。,讓孩子感到蘇老師要求很嚴格,一個字也不能馬虎,不能有僥倖心理。之後,孩子寫字時就比較認真,蘇老師和秦老師批改過的作業本上經常看到“你最棒”,“很好”“加油”,
“老師相信你”。簡短的幾個字,你們給了孩子信心和力量,激發了她的學習興趣,使她不斷進步。
二是上一年級時,孩子不小心把校訊通給丟了,蘇老師知道後設法幫她尋找。兩天後蘇老師給找到了,並關心地囑咐她,今後要細心愛護自己的物品,這件事使她懂得了自己的馬虎也給老師帶來了麻煩。從此,她就注意保護好自己的物品,家長也給予她肯定和表揚。
的確,孩子的點滴進步,都凝結着老師的心血和汗水,包含着你們無私的愛,平凡體現偉大。再次感謝二班所有的老師們,並祝你們工作順利,身體健康,萬事如意。
此致
敬禮!
感謝人:xxx
xx年xx月xx日
感謝老師的的信2
尊敬的馬xx校長:
xx國小全體師生,感謝您指派優秀的郭美美老師來我校任教。郭老師從教至今,以其人格魅力和深厚的常識贏得了我們的尊敬。她謙虛,待人和善,在言談舉止中表現出一種才氣和學者氣質。她在很多方面幫助了我們,得到了我們領導和老師的認可。
郭老師在我們學校從不擺架子。自從她來到我們學校,她就勇敢地承擔了沉重的.負擔。除了每天上三節英語課,她還在我們學校成立了一個手工製品興趣小組。郭老師因人而異,為我們的學生傳道授業解惑,最終我們學生的英語成績有了質的飛躍。郭老師是教學專家。她的觀點是新的,她的實踐是有效的。她真的是“授人以漁”。她影響的不是幾個班,而是一個組。支持教育的真正意義不就是在這裏嗎?
“天下沒有不散的宴席。”隨着暑假的臨近,郭老師即將離開我們學校,但她帶來的精神將留在我們學校。我們無法回報對郭先生和貴校的支持。我們只能向馬校長致以誠摯的敬意和深深的謝意,並衷心感謝貴校對我們國小的關心和支持。
同時,我們真誠希望您繼續支持我們的教育,為我們提供寶貴的智力支持!
此致
敬禮!
電影站
20xx年x月x日
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