某中學教師年度考核方案範文
一、教師師德 (30分)
(一)思想表現(6分)應得分( )
1、堅持堅定正確的政治方向(1分)。
2、堅持社會主義道德教育,即:愛祖國、愛人民、愛科學、愛社會主義(1分)。
3、忠誠黨的教育事業,教書育人,為人師表(1分)。
4、積極上進,務實求真,與時俱進,關注學校發展,團結同事,關心學生進步(1分)。
5、辦事有原則,服從安排,顧全大局,胸懷寬闊,謙遜讓人(1分)。
6、團結協助,不參與吵架、打架,不講不利於團結的.話,不做有害團結的事(1分)。
(二)政治與業務學習態度(5分)應得分( )
1、自覺遵守學習時間,不缺席,不遲到,不早退(2分)。
2、學習時事與業務或會議記錄齊全(2分)。
3、學習要求聯繫實際,解決實際問題,思想覺悟適應新形勢(1分)。
(三)職業道德(5分)應得分( )
1、忠於職守。工作上善於思考,勇於創新,鑽研業務,精益求精(2分)
2、關愛學生。要面向全體,為了一切學生,對學生一視同仁。教育學生不護短,不挖苦、不諷刺、不體罰、不打罵學生,以德育人,以理感人,親密師生關係(2分)。
3、為人師表,行為規範。衣着整潔、舉止端莊、語言文明、待人禮貌(1分)。
(四)學識水平(14分)應得分( )
1、學歷:大專學歷7分,本科學歷8分,提高一個學歷層次以上加1分。
2、知識更新:積極參加校本培訓、新課程改革培訓及教研活動的得7分。
二、業務水平(30分)應得分( )
(一)及時交教學計劃、、教學反思(4分)。
要求:詳寫教學內容分析、教學方法實施,教學進度與計劃,定時作業計劃,教學反思、案例分析,教學經驗。
(二)教案要求(4分):
寫教案有規範性,不缺細節,上下相連,與教學同步,有課後反思記錄,缺一項扣0.5分。
(三)課堂教學要求(4分):
教學方法得當,因材施教,教學設計符合學生實際,面向全體學生,突出以學生為主體的課堂互動氛圍,激發學生的學習興趣,充分調動學生學習的積極性,主動性,並能用多媒體輔助教學。
(四)聽課、評課要求(3分):
每學期完成學校規定的聽課任務,有聽課記錄和意見反饋。
(五)定量作業要求(3分):
每學期完成定量作業(含作文)計劃數,有全批全改,有批不改或作業次數不完成規定基數扣1分(少一次扣0.2分,扣完單項分為止)。
(六)期考與單元測驗要求(4分):
按學校規定測試定量基數完成,並有批改、試卷分析、學生能力、水平(每少一次扣1分)。
(七)考勤及工作量要求(4分):
指完成規定的工作量,即出滿勤,有事請假,不遲到、不早退。無故缺課一節倒扣1分,有遲到、早退一次扣0.2分(扣完該項分為止)。
(八)示範指導課與公開課要求(4分):
學年內上科組公開課至少1節記2分(以學科組為主),不上扣3分;全校示範或公開課1節記2分,區級1次記2分,校際間一次記1分,各項累計得分不超過6分。
三、業績(30分)
(一)教學效果(16分)應得分( )
學年統考任教學科平均成績排在全區前10名得16分,第11—12名得12分,第13—14名得10分,第15名以後得8分。
(二)獲獎及表彰(14分)應得分( )
1、教研活動獎(8分)
一年內參加區級調教、説課以及綜合競賽獲獎市級以上4分,區級得2分,校級1分;參加教學論文、自制教具和學科比賽在市級2分,區級得1分,校級0.5分;培養指導學生參賽獲獎一項得2分;獲得省級以上同項獎的加倍得分。
2、榮譽獲獎(6分)
本年內榮獲“先進教師”、“優秀教師”、“優秀班主任”、“優秀輔導員”、“優秀教育工作者”、“教(課)改積極分子”“勞模”、“優秀黨員”、“先進工作者”等為單項獎,市級以上按單項記分,區、鎮以下兩項合一項記分(獲一項的記二分之一分)。
獲學校級獎 3分
獲區級獎 4分
獲市級獎 5分
獲省級以上獎 6分
獲獎記分以證書為準,同一獎項取最高一級的得分,累計滿6分為止。
四、其他(10分)應得分( )
(一)熟練掌握計算機應用等現代教育技術(5分)。
(二)參加外出培訓、觀摩、研討,並在校內作會議及書面(3分)。
(三)完成指定的學習交流任務,並有書面呈現(2分)。
五、獎分和罰分(20分)應得分( )
在以上四項得分的基礎上,針對以下情況於20分範圍內進行加分或扣分。加分至上一個考核檔次為止,扣分至下一個考核檔次乃至不稱職為止:
(一)超課時量加2分。
(二)積極主動承擔任務、完成良好加2分,消極逃避任務、辦事拖拉完成質量差扣2分。
(三)維護學校、師生以及社會公共利益,有突出表現,加2分;損害他人及公眾利益,有不良影響,扣2分。
(四)出滿勤,從不缺課、遲到、早退,加2分;病假一天扣0.3分,事假一天扣0.6分,曠課一節扣1分。
(五)擔任班主任或其他管理工作,效果較好、公眾認可,加2分。
(六)其他突出情況,酌情獎罰。
獎罰達到優秀或者不稱職檔次的,務必從嚴把握、審慎決定。
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