教師關於貧困生幫扶工作案例
一、案例的具體情況:
根據學校安排,我幫扶的是我校五位貧困學生。4、5月份我前後走訪了所有學生。其中一位男同學白琳琦,剛開始,在班裏表現還不錯,上課較能積極發言,按時完成作業、練習。但不到半個月,他身上的各種壞習慣就表現出來了:不愛發言了、上課做小動作、佈置的作業、練習不按時完成、聽講時心不在焉,慢慢的成績下降。
二、原因分析:
趁着學校開展的家訪活動,我去到了他家。從與他爺爺的談話中得知,奶奶去世多年,他父母常年在外務工,,只是按月打錢回家。妹妹還在上幼兒園,平時只有爺爺在家照顧兄妹倆,雖有爺爺的精心照料,但孩子仍缺乏關愛,缺乏幸福和快樂感,心中還有一些不平衡和敵意,甚至認為,即使他幹了什麼壞事學校也不能把他怎麼樣。總跟一些學習不好的同學玩在一起,爺爺有時候也兇他,也不和孩子心平氣和的談心,對此他們説是孩子從來不跟他講這些。
三、幫扶措施:
基於這學生的特殊情況,我找他談過心,以朋友的立場和口吻勸説他擺脱心理障礙,全身心地投入到學習中。老師的設想不是同情,只給引導,幫助他釋放自己心裏壓抑的情緒,能夠樹立正確、積極、樂觀的人生觀。
由於他慣於偽裝自己,讓自己顯得很厲害,貿然的詢問、冒昧的同情、盲目的噓寒問暖都可能無濟於事。因此,我沒有過多的詢問。我告訴他:不要責怪父母,許多事情不是用對錯能夠説得清的`。也許你沒有體會到,他們都在加倍地關愛你,你得到的不是更少,而是更多,生長在什麼樣的家庭是無法選擇的,但未來將要擁有什麼樣的生活卻是由你自己決定的。試試將精力集中在學習上,這是你現在最重要的任務,只有掌握知識、增加能力,才能真正創造美好的生活。我再利用課餘時間對他進行輔導。慢慢地,他現在壞毛病收斂了許多,對待作業也能夠認真一些了,我為他的進步而感到高興。
四、教育效果:
1、通過多元化渠道瞭解貧困學生,及時發現他們被何種被情緒困擾,側面瞭解成因,思考通過何種途徑、教育方式,尋找機會切入,避免刺激學生自尊的可能,進行耐心教育,步步深入,經過一個敏感適應期,使其能夠淡化敏感程度。
2、根據學生性格特點及背景情況,選擇合適的方式,使學生在一種平和、無壓力的心理狀態下敞開心扉,與教師進行思想交流,幫助他分析期原因,排除困擾其學習的情緒。
3、教師以平等的朋友口吻提出建議和鼓勵,進行寓理於情的教育,學生容易接受並能激起學生的學習的慾望。
五、引出的思考:
現實和未來都要求每一個社會人從國小會認知、學會做事、學會共同生活、學會生存,這些都與人的心理品質有關。但是一些學生因為貧困或家庭等原因,存在着心理問題,他們在學習、生活中表現出的認識扭曲、行為偏激等心理問題,其原因,除了外部因素外,與學生自身的心理脆弱、敏感、抗挫能力差不無關係,從而導致學習成績不理想,甚至出現厭學的現象,所以我們教師應該正視學生的這一心理現象,幫助學生走出誤區。
-
教師辭職【熱門】
教師辭職篇1尊敬的x老師:您好,週二上課去辦公室找您,沒等到您,想想還是給您寫信吧,因為很多話真的一言難盡呵呵也不知道該怎麼和您説。從小我的理想就是長大能夠當一名老師,大學畢業,找到的第一份工作也是在某省屬高校任職,後來因為父母希望我能到xx,所以考進了機關,從事...
-
(精品)教師辭職8篇
教師辭職篇1尊敬的院領導:您好!我很抱歉自己在這個時候向學校提出辭職。自去年初到xxx職業學院以來,我一直受到了學院各位領導的關懷和幫助,對此我是感恩不盡的。在xxx職業學院工作學習的一年多裏,學校平等的人際關係和開明的工作作風,團結和諧的辦公環境,以及各位領...
-
六一兒童節老師給孩子的祝福語
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到祝福語吧,祝福語的類型多樣,可以是感動的,興奮的,幽默的。相信很多朋友都對寫祝福語感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的六一兒童節老師給孩子的祝福語,僅供參考,希望能夠幫助到大家。六一兒童節老師給孩子的祝福語11...
-
教師實習精選【9篇】
教師實習篇1一、常規管理方面.由於高一新生剛從國中升上來,而且一部分是從農村來的,環境發生變化並且容易將以前的壞習慣帶到新學校,為引導學生適應環境,培養他們養成良好的行為習慣,我們需要一個嚴格的規章制度來約束他們.因此,再指導班主任潘老師的建議下我,...