教師的名言精選15篇

在學習、工作、生活中，大家都有令自己印象深刻的名言吧，名言是指一些名人説的，寫的，歷史紀錄的簡潔而含義深刻動人的句子。你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的教師的名言，歡迎大家分享。

教師的名言1

1. 我希望自己是一縷陽光，給孩子們帶來一片亮光。

2. 以愛動其情，以嚴導其行，以誠換其心，以志樹其人。

3. 一個孩子一朵花，給每一朵花足夠的營養，相信他們遲早會開得很燦爛。

4. 教育上的水是甚麼就是情，就是愛。教師沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個空虛。 夏丐尊

5. 愛之，能勿勞乎?忠焉，能勿誨乎? 孔丘

6. 尊重和了解學生的個性，是打開學生心靈窗口的金鑰匙。

7. 駐守青春渡口的我，最大的責任和幸福就是把你們送到理想的彼岸。

8. 在學生面前要努力做好教師和親人的雙重角色。

9. 愛應該是教育的工具，又是監別教育的尺度，而教育的目的是人道。 別林斯基

10. 像愛自己的孩子一樣，去愛每一個孩子。孩子的快樂，就是我的快樂。

11. 細心觀察生活，真情感受童心;練就藝術眼光，表達世間真愛。

12. 我永遠是你人生的帆，只要你意氣風發，我會助你揚帆萬里。

13. 用智慧啟迪智慧，用心靈感動心靈;用師表潛移人性，用人格默化人格。

14. 用欣賞的目光關注學生，用讚美的語言鼓勵學生。

15. 嚴而不苛，寬而不縱，用愛心、耐心、細心陪伴學生。

教師的名言2

1、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

2、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

3、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

4、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

5、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。

6、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

7、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

8、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

9、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

10、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

11、與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。

12、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

13、老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！

14、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！

15、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

16、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

17、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。

18、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

19、人類靈魂的工程師。

20、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！

教師的名言3

1、教師要善於發揮學生的長處，揣測他們的能力，瞭解他們的程度，考驗他們的天資，鞏固和鼓勵其優點的一切趨向，並幫助他們發展，同時使他們自己相信其長處。

2、用我們的愛心和誠心去讚美每一個孩子吧!我堅信：憂鬱、自卑將不復存在，每個孩子的眼中都是一片晴空。

3、評價不僅要關注學生的成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，瞭解學生髮展中的需求，幫助學生認識自我、建立自信。

4、寬容不是姑息、放縱，而是在嚴格要求下對犯錯誤的學生的理解、尊重，給予充分反思的時間，改過自新的機會，使他們最終改正錯誤。

5、健全的人格是二十一世紀的護照，充分發展的個性是民族的寶貴財富。

6、不要一味地讚美雄鷹，因為這樣就會傷害更多的小鳥。

7、對於大多數學生來説，長大了成為普通的人居多，因此，教師要遵循人才成長的規律，是小草，就讓他裝飾大地，是參天大樹,就讓他成為棟樑之才。

8、每一個兒童都是一個珍貴的生命，每一個學生都是一幅生動的畫卷。教師應當體會兒童生命的最大豐富和主動性，關注學生成長與發展的每一點進步，幫助學生髮現自己、肯定自己。

9、給孩子一些權利，讓他自己去選擇;給孩子一些機會，讓他自己去體驗;給孩子一點困難，讓他自己去解決;給孩子一個問題，讓他自己找答案;給孩子一種條件，讓他自己去鍛鍊;給孩子一片空間，讓他自己向前走。

10、成長需要激勵。面對失敗或成功的結果，孩子最需要成人的安慰或鼓勵，學生最期待教師公正的評價和積極的肯定。教師拿起表揚的武器，就能減少學生失敗後的灰心，增加學生成功後的信心。

11、每一個少年兒童都希望自己是成功者，都期待着收穫肯定和讚譽。

12、成績主要説明學習起點的新狀況，而不是提供終結性的結論。應當用發展的眼光看學生，用發展的眼光看教師，用發展的眼光看學校。

13、多一把衡量的尺子，就多出一批好學生。

14、沒有教不好的學生，只是沒有找到能教好學生的方法。

15、工作的計劃性使你一天生活過得充實，而且會使你一生有所作為。

教師的名言4

1.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

2.做平凡的教師，創不平凡的事業。

3.心中有愛，獻身教育，寓教於春風細雨，滋潤幼苗成棟樑。

4.和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

5.願為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。

6.師愛，能成就孩子的未來;施愛，是教師邁向成功的階梯!

7.在教學上，要做教師兼學者;在寫作上，要做學者兼教師。

8.在集體教學中，要儘可能多地要求每個孩子，也要儘可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。

9.每一件簡單的事情做好就是不簡單，把一件平凡的事做好就是不平凡。

10.動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速。

11.要散步陽光到別人心裏，必須自己心裏有陽光。

12.含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。

13.誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

14.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

15.一位好母親抵得上一百個教師。——GeorgeHerbert

16.願作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。

17.學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

18.我們接受三種教育，一種來自父母，一種來自教師，另一種來自社會。第三種教育與前兩種完全背道而馳。——孟德斯鳩

19.沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

20.沒有比人生更艱難的藝術了，因為其他的藝術或學問，到處都有教師。——小塞涅卡

教師的名言5

1、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

2、老老實實做人，認認真真教書。

3、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

4、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

5、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

6、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

7、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

8、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

9、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

10、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

11、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

12、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

13、感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。

14、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

15、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

16、教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。

17、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

18、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

19、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

20、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

21、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

23、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

24、生活中，做個正直的人；工作中，做個踏實的人。

25、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

26、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

27、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

28、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

29、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

30、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

31、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

32、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

33、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

34、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

35、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

36、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

37、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

38、良好的師德風範必須“心中有學生”“有學生立場”。

39、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

40、教育是植根於愛的，充滿愛心的人，就會是成功的人。

41、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

42、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

43、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

44、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

45、教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

46、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

47、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

48、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

49、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

50、愛是最好的教育，而表達愛的最好的方法是歡喜、鼓勵和讚賞。

51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

52、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。

53、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。。

54、教師是太陽底下最光輝的職業，孩子的笑臉是校園裏最燦爛的陽光。

55、不苛求過去，滿懷信心對待未來；業精一分汗千滴，愛心一顆花萬朵。

56、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

57、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

58、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

59、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

60、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

61、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

62、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

63、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

64、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

65、用快樂的音符，啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真、善、美的小世界。

66、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

教師的名言6

1、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

2、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

3、少女的年齡，正是一個人用愉快而得意的夢境來麻醉自己的年齡。她時時刻刻想着愛情，那種濃厚的興趣與好奇心，要不是因為她愚昧無知，簡直不能不説是無邪的了。

4、捧着一顆心來，不帶半根草去。

5、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。

6、要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。

7、學者必求師，從師不可不謹也。

8、“我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。”

9、使學生對教師尊敬的惟一源泉在於教師的德和才。

10、機會對於不能利用它的人又有什麼用呢？正如風只對於能利用它的人才是動力。

11、教師是人類的靈魂工程師。

12、點燃了的火炬不是為了火炬本身，就像我們的美德應該超過自己照亮別人，否則等於沒用。

13、好花盛開，就該儘先摘，慎莫待，美景難再，否則一瞬間，它就要調零蔞謝，落在塵埃。

14、故欲改革國家，必先改革個人；如何改革個人？唯一方法，厥為教育。

15、凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。

16、君子藏器於身，待時而動。

17、學貴得師，亦貴得友。

18、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放

19、一日為師，終生為友。

20、一日為師，終身為父。

21、親愛的朋友，所有的理論都是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。

22、少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。

23、為學莫重於尊師。

24、舉世不師，故道益離。

25、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

26、身為世範，為人師表。

27、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

28、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

29、教師的春風，日日沐我心。

30、春蠶一生沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

31、您的愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

32、老師是我們的在生父母！`爹孃生養我們老師教育了我們。

33、一位好老師，勝過萬卷書。

34、片言之賜，皆我師也。

35、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

36、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

37、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

38、如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

39、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

40、您因材施教，善啟心靈。我們捧着優異的成績，來祝賀您的勝利！

41、老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

42、老師，您是真誠的、善良的、美好的。願所有同學的心扉都向您敞開。

43、願我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中迴響。

44、海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝願獻給老師。

45、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

46、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。

47、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！

48、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。

49、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

50、愚蠢的行動，能使人陷於貧困；投合時機的行動，卻能令人致富。

51、教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

52、假定美德既知識，那麼無可懷疑美德是由教育而來的。

53、養體開智以外，又以德育為重。

54、不願向小孩學習的人，不配做小孩的先生。

55、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。

56、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

57、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請您接受我誠摯的祝福吧，教師節快樂！

58、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

59、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。老師，謝謝您！

60、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

61、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

62、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！

63、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

64、您的學識讓我們欽佩，您的為人讓我們折服，您的節日讓我們共同慶祝！老師，節日快樂！

65、講台上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點。辛苦了，我的老師，愛是不能忘記的！老師，謝謝您！

66、我是幼苗，你是雨露，滋潤我乾涸的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。

教師的名言7

1、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。

2、普通的孩子，用得法的教育，就會成為超常的人。

3、每一個學生都是一本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每一本書。

4、用愛心、耐心、誠心去啟迪孩子純潔的童心。

5、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。

6、我們都隨時處於正在學習的過程。

7、凡是別人能做到的事，只要自己有恆心、有毅力地努力，是沒有什麼事做不到的。

8、以慈母般的愛心，博得孩子的真心；以高度的責任心，贏得家長的放心；以藝術家的匠心，激發學生的創新。

9、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。

11、我要用心去傾聽學生的心聲，用幽默去融洽和學生的感情，用勉勵去點燃學生的自信。

12、愛孩子，這是母雞也會做的事，但善於教育孩子，這就是國家教育的一樁大事了。

13、培養自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恆法則，聽任人的身心自由發展，按兒童自然發展的程序，培養他本身應有的觀察、思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

14、曉之以理，動之以情，乃培優輔差之大策也。

15、一個鼓勵的眼神，一聲親切的問候，能讓一名潛質生從此走出亮麗的人生。

16、不要沉醉於別人的讚賞之中，只有不停地充實自己，才能達到人生更高境界。

17、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢見，你就能實現。

18、時時保持敬業精神，處處關心學生學習生活。

19、待人要誠心，幫人要熱心，看人不偏心，做人要開心。

20、對待學生，多一些讚美和鼓勵，少一些指責和批評。

21、少年時代的大量閲讀，知識的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運用都方便。

22、教師的榮幸是跟世界上最充滿希望的人在打交道，所以要引導他們把希望變成現實。

23、老師糊塗一時，學生糊塗一世。

24、教育的真諦就是讓孩子學會用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達。

25、輸贏並不在乎外在的強弱─完全發揮你內在的特質才是重要。

26、為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。

27、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在學校。

教師的名言8

1、機會只對進取有為的人開放,庸人永遠無法光顧.

2、竹根---即使被埋在地下無人得見，也決然不會停止探索而力爭冒出新筍。

3、要想成為強乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能迴避風雨的沖刷。

4、努力向上的開拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。

5、螢火蟲的光點雖然微弱，但亮着便是向黑暗挑戰。

6、沙漠裏的腳印很快就消逝了。一支支奮進歌卻在跋涉者的心中長久激盪。

7、蝴蝶如要在百花園裏得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

8、如果缺少破土面出並與風雪拼搏的勇氣，種子的前途並不比美妙一分。

9、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢於奮鬥、敢於冒尖。

10、山澗的泉水經過一路曲折,才唱出一支美妙的歌.

11、經受了火的洗禮泥巴也會有的體魄.

12、向你的美好的希冀和追求撒開網吧，九百九十九次落空了，還有一千次呢......

13、你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

14、耕耘者的汗水是哺育種子的乳汁。

15、耕耘者最信和過的汗水，每一滴都孕育着一顆希望的種子。

16、通過雲端的道路，只親吻攀登者的足跡。

17、如果可恨的挫折使你嚐到苦果，，奮起必將讓你嚐到的歡樂。

18、生活的激流已經湧現到萬丈峭壁,只要再前進一步,就會變成壯麗的瀑布.

19、奮鬥的雙腳在踏碎自己的温牀時，卻開拓了一條創造之路。

20、只會在水泥地上走路的人,永遠不會留下深深的腳印.

21、瀑布跨過險峻陡壁時，才顯得格外雄偉壯觀。

22、站在巨人的肩上是為了超過巨人。

23、如果為了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意義。

24、海浪的品格,就是無數次被礁石擊碎又無數閃地撲向礁石.

25、不去耕耘 ，不去播種，再肥的沃土也長不出莊稼，不去奮鬥，不去創造，再美的也結不出碩果。

26、只有腳踏實地的人，才能夠説：路，就在我的腳下。

27、如果把才華比作劍,那麼勤奮就是磨刀石.

28、經過的一番磨礪,卵石才變得更加光滑.

29、假如你從來未曾害怕、受窘、受傷害，好就是你從來沒有冒過險。

30、驕傲,是斷了引線的風箏,稍縱即逝;自卑,是剪了雙翼的飛鳥,難上青天.這兩者都是成才的大忌.

31、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人塗抹上去的。

32、不要讓追求之舟停泊在幻想的港灣，而應揚起奮鬥的風帆，駛向現實生活的大海。

33、行路人，用足音代替歎息吧!

34、智者的夢再美，也不如愚人實幹的腳印。

35、拒絕嚴峻的冶煉，礦石並不比被髮掘前更有價值。

36、世上所有美好的加在一起，也抵不上一樁高尚的行動。

37、沉湎於希望的人和守株待兔的樵夫沒有什麼兩樣。

38、一時的往往可以通過不屈的搏擊，變成學問及見識。

39、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

40、泉水，奮鬥之路越曲折，心靈越純潔。

41、向前吧,蕩起生命之舟,不必依 戀和信泊,破浪的船自會一路開放常新的花朵.

42、生命力的意義在於拼搏,因為世界本身就是一個競技場.

43、美麗的藍圖，落在懶漢手裏，也不過是一頁廢紙。

44、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

45、教育是人才的孃家，社會是人才的婆家。

46、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

47、盆景秀木正因為被人溺愛,才破滅了成為棟樑之材的夢.

48、榕樹因為紮根於深厚的土壤,生命的綠蔭才會越長越茂盛.稗子享受着禾苗一樣的待遇,結出的卻不是穀穗.

49、樹苗如果因為怕痛而修剪,那就永遠不會成材.

50、沒有風浪，便沒有勇敢的弄潮兒;沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

51、再好的種子，不播種下去，也結不出豐碩的果實。

52、彩雲飄在空中，自然得意洋洋，但最多隻能換取幾聲讚美;唯有化作甜雨並紮根於沃壤之中，才能給世界創造芳菲。

53、瀑布---為了奔向江河湖海，即使面臨百丈深淵，仍然呼嘯前行，決不退縮

教師的名言9

1.讓孩子去享受被表揚的愉悦，去體驗成功的喜悦與興奮。

2.用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

3.師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

4.中國小生是不成熟的個體，對其教育是教師的責任，教育的過程是一個啟智、明理、導行的過程。

5.教師之所以偉大，在於他（她）永遠消耗自己，照亮別人。

6.教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

7.只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每一個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是一種很大的誤解。

8.教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

9.用我的關愛滋潤孩子的心靈，用我的智慧啟發孩子的想象。

10.知識是海洋，背上包袱游泳只能越遊越沉，輕裝上陣才能遊得暢快自由。

11.教師個人的範例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

12.為師者，人魂之匠也。必清其志，潔其心，正其身。一生辛勞自逍遙，兩袖清風終不悔。

13.我願做雨露，給他們以滋潤；我願做土壤，給他們以勃勃生機。

14.歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

15.勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

16.教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

17.在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

18.在團體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自我都有信心。

19.教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

20.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

教師的名言10

1、老師，人説您在培育祖國的棟樑，不如説您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。

2、老老實實做人，認認真真教書。

3、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

4、古之學者必嚴其師，師嚴然後道尊。——歐陽修

5、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

6、三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

7、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!

8、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

9、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花。

10、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

11、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

12、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

13、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

14、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

15、教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。

16、課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地“眾裏尋他千百度”。

17、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

18、毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

19、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。——李商隱

20、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

21、心靈的溝通勝於知識傳遞。

22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

24、師德最樸素的認識就是“要對學生充滿愛心”。

25、好筍出好竹，好師出好徒。

26、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

27、教師要融於師生的相互理解中。

28、身為世範，為人師表。

29、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

30、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

31、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

32、有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。

33、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

34、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

35、教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

36、老師是我們的再生父母!爹孃生養我們，老師教育了我們!

37、教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。

38、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

39、古之聖王，未有不尊師者也。——呂不韋

40、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

41、太陽下最光輝的職業是教師。

42、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

43、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

44、捧着一顆心，不帶半根草去。

45、鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

46、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

47、師德是一面鏡子。

48、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

49、教師就是要敬業愛生。

50、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

51、教師的春風，日日沐我心。

52、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

53、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

54、教書育人，功德無量。

55、職業道德是做人之本，為師之本。

56、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

57、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。

58、一日為師，終身為父。——關漢卿

59、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

60、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

61、仰之彌高，鑽之彌堅。――《論語子罕》

62、教師當然須教，而尤宜致力於“導”。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

63、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤

64、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生!

教師的名言11

1、培育參天的大樹要從幼苗護起，呵護幼小的心靈應把點滴看重。邵坤

2、學校的目標始終應當是：青年人在離開學校時，是作為一個和諧的人，而不是作為一個專家。愛因斯坦

3、一切學科本質上應該從心智啟迪時開始。盧梭

4、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。蘇霍姆林斯基

5、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河,要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書,平時積累的知識越多,上課就越輕鬆。蘇霍姆林斯基

6、那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索

7、假若孩子在實際生活中確認，他的任性要求都能滿足，他的不聽話並未遭致任何不愉快的後果，那麼就漸漸習慣於頑皮、任性、搗亂、不聽話，之後就慢慢認為這是理所當然的。蘇霍姆林斯基

8、世上的事就是這樣：只要你以積極的態度，勇敢的面對，腳踏實地的努力奮鬥，成功就會與你如影隨形！我渴望你能成功！李慎奇

9、自古聖人二致，但其施教，則必因其材而篤信。朱熹

10、愛人吧！對人的愛是你道德的核心！應當這樣生活：讓你的道德核心健康、純潔、強大無比！做一個真正的人，這就是説要為你周圍的人貢獻出自己心靈的力量，讓他們更美好，精神上更富有、更完美；讓你生活中接觸的每一個人從你那兒，從你的心靈深處得到一點最美好的東西。蘇霍姆林斯基

11、只有心地善良的人才能易於接受道德的薰陶。誰要是沒有受到過善良的教育，沒有感受過與人為善的那種歡樂，誰就不感覺到自己是真實而美好的事物的堅強勇敢的衞士，他就不可能成為集體的志同道合者。蘇霍姆林斯基

12、不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。誇美紐斯

13、十分重要的是，關於祖國的豪言壯語和崇高理想在我們學生的意識中不要變成響亮的然而是空洞的辭藻，不要使它們由於一再重複而變得黯然失色、平淡無奇。讓孩子們不要去空談崇高的理想，讓這些理想存在於幼小心靈的熱情激盪之中，存在於激奮的情感和行動之中，存在於愛和恨、忠誠和不妥協的精神之中。蘇霍姆林斯基

14、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克

15、快樂的人幫助別人，積極人的肯定自己。王修強

16、應當在朋友正是困難的時候給予幫助，不可在事情已經無望之後再説閒話。伊索

17、人與人之間最大的信任就是關於進言的信任。培根

18、多蹲下來聽孩子説話，你看到的將是個純真無暇的世界！阮庚梅

19、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。蘇霍姆林斯基

20、如果善良的情感沒有在童年形成，那麼無論什麼時候你也培養不出這種感情來。因為人的這種真摯的感情的形成，是與最初接觸的、最重要的真理的理解，以及對祖國的語言最細膩之處的體驗和感受聯繫在一起的。蘇霍姆林斯基

21、多一點思考，少一份遺憾。楊建

22、沒有情感,道德就會變成枯燥無味的空話,只能培養出偽君子。蘇霍姆林斯基

23、災難能證明友人的真實。伊索

24、上天生下我們，是要把我們當作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。莎士比亞

25、沒有信仰，則沒有名副其實的品行和生命；沒有信仰，則沒有名副其實的國土美國詩人惠特曼

26、每天都將自己最好的一面展示給別人。楊麗娜

27、要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。列夫托爾斯泰説

28、快去讀書吧！書籍能讓你充實，能給你帶來快樂！王玉春

29、不尊重別人的自尊心，就好像一顆經不住陽光的寶石。諾貝爾

30、你不要把那人當作朋友，假如他在你幸運時表示好感。只有那樣的人才算朋友，假如他能解救你的危難。薩迪

31、友誼也像花朵，好好地培養，可以開得心花怒放，可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼，這朵心上盛開的花，可以立刻萎頹凋謝。大仲馬

32、兒童的行為，出於天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。魯迅

33、一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。誇美紐斯

34、兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克

35、缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨；沒有友誼則斯世不過是一片荒野；我們還可以用這個意義來論孤獨説，凡是天性不配交友的人其性情可説是來自禽獸而不是來自人類。培根

36、幼兒教育是教好後一代的基礎的基礎，它關係到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以説幼兒教育是一項重要的工作，是非常細緻耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鑽研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。徐待立

37、用力只能做完，用心才能做好；用心是積極主動，視工作為事業；用心才能享受工作，享受生活。劉迎春

38、道德教育成功的祕訣在於，當一個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界、個人生活的前景。蘇霍姆林斯

39、勤奮好學會使你更優秀！王光鳳

40、思想是根基，理想是嫩綠的芽胚，在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。蘇霍姆林斯基

41、教師的威信首先建立在責任心上。馬卡連柯

42、我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對於身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。蒙台梭利

43、對父母和同志，對集體和社會，對人民和祖國的義務感，要像一根紅線一樣貫穿人的一生。()不懂得什麼是義務和缺乏義務感，就談不上人的道德，也談不上集體。蘇霍姆林斯基

44、一句好孩子能讓學生看到自己的進步與價值，而一句壞孩子學生會喪失進去的信心和鬥志，甚至毀滅一生。王玉章

45、最能保人心神之健康的預防藥就是朋友的忠言規諫。培根

46、努力就有成功的希望，不努力希望沒有。王敬花

47、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。愛因斯坦

48、只要站起的次數比跌到的次數多一次，那麼你將是勝利者。陸存學

49、帶孩子去旅遊，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是誇獎孩子最適當的方式。張石平

50、要想吸引朋友，須有種種品性。自私、小器、嫉忌，不喜歡成人之美，不樂聞人之譽的人，不能獲得朋友。馬爾頓

51、蘇霍姆林斯基

52、想象比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推動着進步，並且是知識進貨的源泉。愛因斯坦

53、幸福與其説是用任何其他方法，不如説是用情感的這種敏感性來達到的。如果一個人具有了那種能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由慾望的滿足中所得到的幸福更大。他從一首詩、一段推理中獲得的歡樂要比昂貴的奢侈生活所能提供的歡樂更大。休漠

54、種莊稼要不務農時，教育孩子要適時早教，才能收到事半功倍的效果。雪蘇

55、不要過分倉促地相信和欽佩德育教員：他們説話像天使，生活卻像凡人。約翰遜

56、對孩子來説，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見、摸得着的英雄。張海濤

57、情感和願望是人類一切努力和創造背後的動力，不管呈現在我們面前的這種努力和創造外表上是多麼高超。愛因斯坦

58、一分耕耘，一分收穫。孩子們，你想明天收穫幸福嗎？那今天就努力學習吧。劉玉春

59、每個人都有一定的理想，這種理想決定着他的努力和判斷的方向。在這個意義上，我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身這種倫理基礎，我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想，是善、美和真。愛因斯坦

60、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，同學們應該多讀書，讀好書。康玲

61、最好的教育是以身作則。孩子們對謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時候也會同你合作。甘地夫人

62、教師的智慧源於如飢似渴的學習和持之以恆地反思。王紅玲

63、朋友間的不和，就是敵人進攻的機會。伊索

64、愛撫，這不是遷就調皮的孩子，不是不加思考地滿足閒得發慌的孩子的稀奇古怪的要求。縱容、姑息孩子的頑皮淘氣和刁鑽古怪的要求會把孩子引入歧途，使孩子的心變得粗魯、冷酷無情；因為淘氣被溺愛的孩子只能看到自己而看不到別人；他是自私自利的人，而自私自利的人，他的個人小天地就是他快樂的中心。蘇霍姆林斯基

65、孩子，你是老師捧在手裏的微笑。王靜

66、對於兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴

67、只要你想想一個人一生中有多少事務是不能僅靠自己去做的，就可以知道友誼有多少益處了。培根

68、人類的精神與動物的本能區別在於,我們在繁衍後代的同時,在下一代身上留下自己的美、理想和對於崇高而美好的事物的信念。蘇霍姆林斯基

69、從長遠利益考慮，讓孩子從小適度地知道一點憂愁，品嚐一點磨難，並非壞事，這對培養孩子的承受力和意志，對孩子的健康成長或許更有好處。東方

70、在沒有明智的家庭教育的地方，父母對孩子的愛只能使孩子變成畸形發展。這種變態的愛有許多種，其中主要的有1、嬌縱的愛；2、專橫的愛；3、贖買式的愛。

71、誰若想在困厄時得到援助，就應在平日待人以寬。薩迪

72、寫字像插秧，一株一株的種。王月英

73、只有在患難的時候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫

74、友誼使歡樂倍增，悲痛鋭減。培根

75、友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。佩恩

76、只有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。蘇霍姆林斯基

77、我確實相信：在我們的教育中，往往只是為着實用和實際的目的，過分強調單純智育的態度，已經直接導致對倫理教育的損害。愛因斯坦

78、親善產生幸福，文明帶來和諧。雨果

79、與其守成法，毋寧尚自然；與其求劃一，毋寧展個性。蔡元培

80、嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。誇美紐斯

81、沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根

82、人與人的友誼，把多數人的心靈結合在一起，由於這種可貴的聯繫，是温柔甜蜜的。奧古斯汀

83、用狡計去害友人的人，自己將陷於危險埋伏之中。伊索

84、帶着知識走向學生，不如帶着學生走向知識。牛傳明

85、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。蘇霍姆林斯基

86、每一片綠葉都有向陽的需要，每一朵花都有盛開的理由，每一個孩子都需要教師的呵護。（劉玉春）

87、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學生傳授對待真理的態度，激發他們對於善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對於邪惡事物的不可容忍的態度。蘇霍姆林斯基

88、在幸運時不與人同享的，在災難中不會是忠實的.友人。伊索

89、一株樹在最初的幾年中就從自己的樹幹中發出了它以後要有的一切主要的枝芽，而以後他們僅僅是繁茂起來而已。同樣，我們想賦予一個人一生所有的那些東西，也應當在這個最初的學校（母育學校）中賦予他們。誇美紐斯

90、有了朋友，生命才顯出它全部的價值。羅曼羅蘭

91、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，是過去和未來之間的一個活的環節。烏申斯基

92、今天，你們是甜美的花朵，明天，你們是尊貴的果實，而我終生的事業是做一片常青的葉！陳青梅

93、成功不是必然的，但努力是必須的。趙娜

94、友誼的主要效用之一就在於使人心中的憤懣抑鬱得以宣泄、弛放。對一個真正的朋友，你可以傳達你的憂愁、歡悦、恐懼、希望、疑忌、諫諍，以及任何壓在你身上的事情。培根

95、才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。孔明

96、美的事物在人心中喚起的那種感覺，是類似我們當着親愛的人的面前時，洋溢於我們心中的喜悦。車爾尼雪夫斯基

97、種子牢記着雨滴的叮囑,增強了發芽的勇氣；泉水經過一路曲折，才唱出美妙的歌。成文之

98、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定後來能力的趨向。杜威

99、學校的目標應當是培養有獨立行動和獨立思考的個人，不過他們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。

100、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向着未來闊步前進，時時刻刻想着未來，關注着未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。蘇霍姆林斯基

教師的名言12

1、揚黃牛精神，做平凡工作。

2、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。

3、人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈希望之燈；一扇長開的窗接納之窗。

4、教師應該善於挖掘孩子的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

5、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天賞識孩子，孩子今天就成功！ 作為老師，最幸福的，是學生學得快樂，教師教得快樂。

6、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。

7、讓我們一起為孩子撐起一片純淨的藍天，為孩子開闢一塊快樂的土地。

8、教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

9、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。

10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。

11、教師要融於師生的相互理解中。

12、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

13、堅持啟發式，避免注入式。

14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。

15、母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。

16、一個教師必須對祖國優秀文化和語言文字深深地熱愛否則就站不進去，不可能獲得真知。

17、道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。

18、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

19、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

20、我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。

21、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。

22、視責任為美德。

23、教學的藝術不在於傳授的本領，而在於激勵、喚醒、鼓舞。

24、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

25、教書育人，功德無量。

26、我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。

27、心靈塑造的最佳工程師。

28、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

29、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

30、教師應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

31、師德是一面鏡子。

32、關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！

33、想讓生命輝煌，就別浪費青春。

34、教師與畫家不同的是他要創造真善美的活人。

35、捧着一顆心，不帶半根草去。

36、天荒地老，教師的童心不泯。

37、課--是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執着地眾裏尋他千百度。

38、真正的教師，極力防止自己的壞習慣及於學生。

39、勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。

40、教育是事業，事業的成功在於奉獻；教育是科學，科學的探索在於求真；教育是藝術，藝術的生命在於創新。

41、幼兒教師所從事的工作是崇高而神聖的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。 我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。

42、我願用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我願用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。

43、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

44、教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。

45、把一切知識教給一切人。

46、將幼教工作當作自己的事業去經營，孩子就是我事業的基礎，用心去對待每個幼兒，讓每個孩子喜歡我愛是我不解追求的目標。

47、熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。

48、願乘風破萬里浪，甘面壁談十年書。

49、人生的目標在於不斷追求，人生的價值在於奉獻。

50、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。

51、師德最重要的是用高尚的情操去感染學生，讓學生心中沐浴陽光。

52、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！

53、教師必須非常謹慎，必須對他的所作所為負完全責任。

54、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！

55、在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個祖國的花朵燦爛地開放。

56、我選擇了這個職業，就會在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會在我生命的五線譜上譜出動人的旋律。

57、習於智長，優與心成。

58、我用最大努力給孩子提供一個使他們得到滿足的環境，讓孩子在活動中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。

59、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。

60、教師就是要敬業愛生。

61、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。

62、職業道德是做人之本，為師之本。

63、收集關於教師名言警句大全：對於兒童的教學，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可取。

64、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

65、以德感人，為人師表。

66、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。

67、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。

68、幼苗需要土壤的滋養，孩子需要教師的愛護。

69、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。

70、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

71、志於道，據於德，依於仁，遊於藝。

72、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。

73、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。

74、教師如果對學生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對於學生的愛是一種帶有嚴格要求的愛。

75、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

76、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋樑，用耐心和細心為孩子營造健康成長的環境，用真心誠心換取家長的放心。

77、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

78、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

79、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。

80、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。

81、親其師，信其道，惡其師，疏其道。

82、培養人，就是培養他獲得未來，快樂的前景的道路。

83、良好的師德風範必須心中有學生有學生立場。

84、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

85、一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。

86、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的幼苗，願這些幼苗在老師的關心下快樂的成長。

87、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。

88、教師當然須教，而尤宜致力於導。導者，多方設法，使學生能逐漸自求得之，卒底於不待教師教授之謂也。

89、太陽下最光輝的職業是教師。

90、我願做人梯讓年秦人踏着我的肩膀攀登科學高峯。

91、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。

92、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。

93、慈父+慈母=教師。

94、教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

95、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。

96、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育

97、用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。

98、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。

99、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

100、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

101、教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。

102、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

103、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

104、教育貴在一個及字，重在一個小字，即使天天從小事抓起。

105、每一個學生都是好學生。

106、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。

107、心靈的溝通勝於知識傳遞。

108、在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。

109、循循善誘，誨人不倦的是老師。

110、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。

教師的名言13

1、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。

2、讓我們用自己的行和自己的心去教育孩子。

4、教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

5、教師最大的幸福就是看到學生們在成長！

6、當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦、

9、在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁們愛的奉獻；在金秋的碩果園裏，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。

10、今天的積藴是為了明天的放飛，還有什麼比看着自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？

11、職業道德是做人之本，為師之本。

12、教書育人，功德無量。

13、教師是學生的鏡子，學生是老師的影子。

14、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

15、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。

17、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。

18、教師的最大幸福就是把一羣羣孩子送往理想的彼岸。

19、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

20、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。

21、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要；課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。

22、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。

23、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。

24、教師是學生的鏡子。

25、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。

27、視責任為美德。

29、好筍出好竹，好師出好徒。

30、教師總是希望學生將來超過自己。

31、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生髮現真理。

32、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。

33、老老實實做人，認認真真教書。

34、學高為師，身正為範。

36、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。

37、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。

38、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在於教師的德和才。

40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。

41、德無常師，主善為師。

42、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

43、嚴師出高徒。

44、養不教，父之過；教不嚴，師之惰。

45、師德是一面鏡子。

46、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。

47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

49、教師的人格是教育的基石。

50、教師要融於師生的相互理解中。

51、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。

53、認認真真工作，老老實實做人。

54、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發光。

55、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。

56、甘為學生進步的階梯。

57、露珠不願跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花。

59、寧做奮鬥者登山的枴杖，不做閒逸人享樂的温牀。

61、堅持啟發式，避免注入式。

62、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。

63、教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。

64、尊重兒童，不要急於對兒童作出或好或壞的評價。

65、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。

66、命運之繩定會握在自己手中。

68、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。

70、怎樣的老師造就了怎樣的學生。

71、循循善誘，誨人不倦的是老師。

72、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。

73、心靈的溝通勝於知識傳遞。

74、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將羣鮮枯竭。

75、心靈塑造的最佳工程師。

76、勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

77、天荒地老，教師的童心不泯。

78、教師要以春風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

79、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。

80、嚴於己，而後勤於學生，才無愧教師天職。

81、好的集體中，學生自尊心是極易培養的。

82、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

83、在知識的舞台上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。

84、聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

教師的名言14

1、在真實的生命裏，每樁偉業都由信心開始，並由信心跨出第一步。

2、身為世範，為人師表。

3、您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

4、三人行必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

5、老師是我們的在生父母！爹孃生養我們老師教育了我們！

6、您的工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

7、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

8、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍着您親手點燃的火花、表現了出了老師的奉獻精神，相信只要學過這首詩都能體會到這種意境。

9、穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜

10、老師，您滿懷愛心地創造了一個温暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有着歡笑，歌聲和陽光。

11、仰之彌高，鑽之彌堅。——《論語子罕》

12、師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。

13、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。

14、善之本在教，教之本在師。——李覯

15、清晨起牀，望空遙拜：“老師您好！”傍晚回家，心中暗祝：“老師愉悦！”輕輕一聲問候，不想驚擾您，只想真切知道您一切是否安好。身體安康是學生們最大的安慰。多謝您付出的一切！

16、一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是您深沉的愛和燦爛的笑容。祝福您，親愛的老師！一個迸射火花的身軀，肩挑着一個傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！

17、您是摩天大樓的粒粒基石，您是跨江越河的座座橋墩，您是祖國建設的中流抵柱。老師，節日愉悦！您是靈魂的工程師！咱們永遠尊敬您，鍾愛您！

18、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受着我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自我照亮了別人。您事事順心！發展順利！宏圖大展！

19、雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我心目中最出色的老師！親愛的老師，節日愉悦！雖然您愛其他的學生勝過愛我，可我愛您遠勝過其他人，並且在您的節日裏説上一句：“永遠愛你，老爸！”

20、親愛的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學生心中永遠不會磨滅。老師您好親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當想到您，我的心頭都會掠過一絲温暖。祝您天天愉悦！

21、雖然過了這麼多年，但是我對老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節日愉悦！我心永遠為你祈禱。

22、如果能夠選取，我依然是您離不開的學生；如果能夠重來，我必須是您最出色的學生！認識你之前，我認為世上沒有美女，認識你之後，我認為除了你，世上還是沒有美女。

23、人生旅程上您為我點燃期望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧多謝您！老師願您永遠健康！愉快！愉悦秋風落葉輕拂過宛如當年您敦厚的手慈祥的話給我最温柔的撫慰最誠摯的教化。祝福您親愛的老師……

24、老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是咱們敬愛的老師崇高的勞動。

25、我是月亮，正因你——太陽，人類能夠目睹我的光彩。老師，你的守護，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤我乾枯的心田。我是小草，您是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！

26、我只對您説一句話：老師，您辛苦了！我願是一塊輕柔的紗巾，為您擦去汗水和灰塵；我願是一束夜來香，和星星一齊陪伴在您身旁。

27、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對你深深的敬意，多謝您，敬愛的老師！歲月流逝，咱們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。咱們只能對您説：投之以桃，報之以李，老師，多謝您！

28、是您托起我的理想之帆；是您點燃我的知識之火。您是我生命敬重的人！是你幫忙我進行實質性重組，讓我從“ST”變成了今朝之“白馬”。衷心感謝你！

29、老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起咱們一代人的脊樑！

30、我最親愛的老師，你辛苦了！我只想説一聲：“老師您辛苦了。”祝您身體健康，萬事如意！

31、在人生的旅途上，是您為我點燃期望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。感謝您，老師！在您關注的目光之下，給予了我無盡的信心和勇氣！衷心祝您節日愉悦！

32、我的老師呀，我是多麼想念您！藉助科技送賀詞，多謝您我尊敬的老師！我的好老師，真得很想您！

33、性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！

34、思念將我絲絲思念化作殷殷祝福捎給遠方的您……以前給我陽光雨露春風的老師書唸完了，試考完了，真想在成功的日子裏與您不見不散，把咱們的師生情義上演的沒完沒了。

35、農民辛勞，可為子孫留下一份不薄的產業；而咱們的老師辛勤耕耘，留下的卻是滿抽屜的花名冊和張張畢業留影！您用性命的火炬照亮了我前進的道路，我要衷心對您説一聲：多謝您，老師

36、悦耳的鈴聲，妖豔的鮮花都受時刻的限制只有我的祝福永恆永遠永遠祝福您給我智慧之泉的老師願我的祝福像清茶滋潤您乾涸的喉嚨，像蠟燭照亮您的辦公室，像鮮花送給你一片清香！

37、萬水千山總是情，灑向人間都是愛！天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。祝福您，老師！

38、正因有了你，世界才會如此美麗，正因有了你，我的性命才會如此多彩！醫生治癒人類肉體的傷痕，您，孕育了人靈魂！

39、您把人生的春天奉獻給了芬芳的桃李，卻給自我留下了冬的乾淨雪的潔白冰的清純…祝您節日愉悦！您，在嚴厲中讓咱們學習並領悟做人，在關懷中使咱們成長，在期盼中送咱們遠走，在辛勞中架起又一座橋樑！

40、春蠶生命沒説過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量性命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

41、在特殊的日子，獻給我的愛人：送個消息祝福你，深深表達我心意。桃李天下漫花雨，愉悦常在你心底！在所有的主任中，班主任的職位最低，但是在所有的主任中，班主任對社會貢獻最大。老師，咱們永遠感激您！

42、鮮花掌聲祝詞表達了學生的心願：老師您辛苦了！學生祝您：天天“九。十”，永遠愉悦！先生，您的嚴厲讓我從此堅強！

43、生我養我是父母，給我期望教我知識人生緊要關頭指引我方向的，卻是您——我敬愛的老師！性命中最重要的引導者！

44、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁

45、園丁崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。

46、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

47、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受着學生一步步踏實地向上攀登。

48、片言之賜，皆我師也。

教師的名言15

1.欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。

2.好的課堂應該是讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

3.聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。

4.用我的真誠、執着與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。

5.三人行必有我師焉，擇其善者而從之其，不善者而改之。

6.愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發現真理。

7.尊重和愛護學生的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

8.教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。

9.教師應當善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習本事在內的多方面本事。

10.做教師最主要的是不説假話。要求學生做到的，自己要先做到。

11.把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事都做得更精彩。

12.教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

13.為了人民的教育事業，教師要有甘做綠葉、甘當園丁、甘為人梯的奉獻精神。

14.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。

15.勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。

16.不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。

17.應對教學中的問題，優秀教師反省自身，而不是責怪學生。

18.三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。

19.教師對學生來説是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。

20.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。