《做不抱怨的教師》讀後感彙編2篇
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有很多感想,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。可能你現在毫無頭緒吧,下面是小編精心整理的《做不抱怨的教師》讀後感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《做不抱怨的教師》讀後感1
有人説:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”我閲讀了《做不抱怨的教師》一書真是受益匪淺,這本好書猶如明燈,指引我前行的方向。本書從八個章節詮釋着做不抱怨教師的快樂。幫助教師直面生活中的困難、問題、挑戰,喚醒教師對生活、對職業、對教育的美好感受。書中引用了很多古今典故、名人軼事、生活故事、勵志故事、師生交往、課堂故事等等全面而豐富的素材。一直以來,教師這一職業被認為是天底下最光輝的事業。但是隨着時代的發展,獨生子女是越來越多,家長對教師的要求也是越來越高,這就無形之中給我們教師帶來壓力。所以我們教師要調節好自我的心態,對生活充滿信心,對工作有較好的滿意度,建立良好的人際關係。這樣才能生活的簡單而充實。
不抱怨學生,發現他們的閃光點。抱怨產生不了任何喜悦,也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,反而會讓我們的負面情緒不斷疊加,從而產生更多的不快。教育是一種智慧,教師要具有育人的智慧。在我們的教育工作中,如果拋棄讓學生人人“燦爛”的想法,順應自然,那麼孩子們的笑臉會不會更多些呢?當應對學生的問題時,我們教師要試着發現學生的閃光點,相信學生們,試着控制自我的情緒,這樣一來,不但問題能迎刃而解,師生雙方都學會了好多道理。
不抱怨壓力,獲得前進的動力。在我們的龍水三小——一個新成立的學校,借班上課、教學設備不齊、各種功能教室沒有、連老師的會議室都沒有的情況下,我們的教師們用陽光的心境緩解壓力,用積極的人生態度挑戰壓力埋頭苦幹。這不正是不抱怨壓力,獲得前進的動力的表現嗎?
如果你還有時間抱怨工作,那麼你就有時間將工作做好。若想有所作為,就要拋棄所有抱怨,學會享受工作中的樂趣,努力做好自己的本職工作,讓正能量時刻圍繞在身邊。讓我們努力做一個不抱怨的老師。不抱怨孩子的犯錯,不抱怨家長,不抱怨自己的`選擇,懷一顆寬容的心。靜靜等待孩子在跌跌撞撞中成長!
《做不抱怨的教師》讀後感2
每個人的一生中,都會遇到各種各樣的挫折,很多時候,我們都會選擇抱怨,為什麼命運不公?為什麼我們的人生會充滿這些挫折與磨難?我們一味的抱怨,可結果卻是怎樣呢?並未因為我們抱怨有所好轉。《做不抱怨的教師》這本書分為八個篇章,從不抱怨自己、不抱怨工作、不抱怨他人等方面進行了闡釋,從中我收穫頗多。
其實我們仔細想一想:喋喋不休的抱怨,註定於事無補,倒不如把那些時間和精力用在解決問題上,我們就把這些挫折當做我們人生的一種歷練,只有這樣,我們才會不斷的成長。
其實我們老師在工作中,都會遇到一些不順的事,比如班級同學忘帶作業、貪玩、不學習、上課搞小動作……我們不停地抱怨,不僅解決不了問題,還影響自己的心情。
世界上沒有十全十美的人,也沒有一個人讓自己完全滿意。正所謂“己所不欲,勿施於人”,既然我們不能苟求自己做到完美,那麼也應該自己對他人少一些抱怨,多一些包容、善意和尊重。我們的學生由於其年齡特點,現在他們正是貪玩、好動的時候,自我約束能力較低,這就需要我們教師耐心地進行約束、引導,與他們多溝通、交流,這會比我們對他們嚴厲的批評會好很多。
《做不抱怨的老師》告訴我們,抱怨環境不如自己努力,通過自己的努力,才能真正實現個體的生命成長。我們也許改變不了環境,但是,我們完全可以改變自己。所以,換個角度看問題,情況就有翻天覆地的變化。其實生活就是一面鏡子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。“不以物喜,不以己悲”,做一個陽光老師,生活就會簡單而充實。
做不抱怨的教師,做不抱怨的人,做不抱怨的工作,過不抱怨的生活。
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