幼兒園教師師徒結對計劃
一、指導思想:
幼兒園本着積極推行法制化、科學化、規範化管理制度,強化教師的競爭意識,加強兩所幼兒園青年教師隊伍的建設,促進城鄉幼兒園教育教學工作的互相交流、學習。在本學期,我有幸與實驗幼兒園的沈潔老師結對,可以説這樣的一次結對活動,為我們提供了一個很好的學習機會,相信通過向師傅的學習,我一定會在各方面有所收穫和提升。
二、實施目標:
作為徒弟,我想通過和師傅的協商,制定一系列學習的內容,我想,要學習的還是很多的,包括教育教學中各領域教學的探討,科研理論的學習、班級的管理、家園的合作等方面的學習。通過聆聽師傅的教學活動、聆聽講座、聆聽師傅的示範課等,學習評課的形式和方法,進行保教日常管理學習及課堂教學研究。因此在接下來的時間,我會向師傅認真學習,以提高自己各方面的能力。本學期我想除了向學習師傅的一些先進的教育教學理念。我還想結合教研組工作,向師傅學習“聚焦主題背景下的“趣中求效”以及主題背景下音樂遊戲(區域)活動的的研討。以提升我們在藝術教學上的能力。以及結合本人的微型課題《基於課程的看圖講述在大班閲讀活動中的實踐與研究》希望能得到師傅的幫助和指導。
三、實施措施:
徒弟:
1、帶着教學實際中需要解決的問題,或根據自己專業發展的需要或就自己面臨的業務問題,有選擇地與師傅進行交流;
2、完成師徒協議中規定的`任務,解決問題。
3、努力提高教學技能和教育綜合能力。
4、積極探尋專業發展的新途徑,採取新對策,在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性,在積累教學案例、敍事的過程中提高自己的專業水平。
5、通過各種雜誌、書籍、網絡等現代工具提升自己的理論知識,向師傅請教如何將理論恰當的運用到平常的教育教學活動中去。
6、請師傅進堂聽課,多提寶貴意見,取長補短。
7、作為班主任,我不容忽視的還是班級管理、教學常規工作,因此還要向師傅多學習好的班級管理方法,組織好班級的常規。讓幼兒在開心、愉悦的環境中樂觀、積極的接受知識。
8、多發現問題,多思考請教師傅,及時發現問題解決問題。
我想作為徒弟,我會勇於發現創新,虛心向師傅學習,吸取精華。
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國中數學實習教師指導意見
數學國中實習學校指導教師意見作為一名數學國中實習學校指導教師,您可以根據學生的表現和成長情況,給出以下意見:1.該學生態度積極,能夠認真聽講,積極參與課堂討論,對數學充滿熱情,有很強的自學能力,能夠獨立完成作業和解決問題。2.該學生善於思考,能夠靈活運用數學知識...