當一回“小老師”優秀作文
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的當一回“小老師”優秀作文,希望能夠幫助到大家。
當一回“小老師”優秀作文1
我有一個理想:長大後當一名老師。剛好,最近我妹妹在學直映認字,媽媽就讓我去教妹妹認字。我想,這不是讓我當“小老師”嗎?
這是我第一次當老師。所以一開始有一點緊張,但我還是下定決心要教好妹妹。我首先讓她把所有認識的字都讀一遍,然後要求她把每一個口音發準,每一個口型做到位。我先教她一遍,然後叫她自己又讀一遍。哪知口音準了,但口型還不對。所以我又非常耐心地再教妹妹一遍。沒想到她卻不聽,反而大大方方地畫起畫來,我不知道該怎樣才好,無奈之下把媽媽叫了進來。
媽媽給我提了個小小的'建議,讓我把下面的圖遮起來,預防妹妹太驕傲,以為自己都會讀了,不用聽了。我照此方法一試,果然奏效。後來經過我的努力,妹妹終於都會讀了,而且讀得很標準。
我第一次當老師只想説一句話:“當老師實在太難了”。
當一回“小老師”優秀作文2
我小姨家的妹妹今年要上一年級了,小姨讓我當小老師教她學拼音,我高興地答應了。
我學着老師的`樣子,先教妹妹怎麼讀"aoe",張開嘴巴"aaa",圓圓嘴巴"ooo",扁扁嘴巴 "eee",我先讀了一遍,再讓妹妹跟着我一起讀。她很聰明,一教就會了,我讓她多讀幾遍直到很熟練為止。接着,我要教她怎麼寫了。剛開始,妹妹總把拼音寫到四線格的外面,我就耐心地一遍遍寫給她看,就這樣,妹妹在我的“指導”下很認真地寫着。第一遍有點不整齊,我説:“拼音和生字一樣,要寫整齊才好看。”她又寫了一次,這次進步真不小!我學着老師的樣子對她説:“寫得真漂亮,給你一顆星!”她高興地笑了。
我覺得教妹妹學拼音,不僅幫自己複習了一遍,而且感到非常開心,這就是“助人為樂”的快樂吧。
當一回“小老師”優秀作文3
大家好,又見面了,今天啊我當了一回“大廚師”呢,就是幫助家裏人做晚飯,我這個“大廚師”可笨手笨腳的,做菜時土豆的油放了之後,還帶着水的`鏟子我竟然把它放進油裏,頓時“劈劈~啪啪~”的聲音產生了,油被彈了出來,沾到我手上,好痛的,還有油鹽雞蛋呢,還燒了紅棗米湯,做了糯米糰,就等着家人來吃了。
可是他們都不來,我盛了四碗米湯他們卻不來,一個再看韓劇,一個進屋編手鍊,我給氣的火冒三丈,哼,他們不吃,我吃,我大口大口的吃着,心裏在想:不吃就算了,我自己吃,但我又想:以前媽媽叫我吃飯,我卻裝作沒有聽見,媽媽會不會跟我此時的心情一樣呢?可我每次回來都有菜,可我卻和小弟吧油鹽雞蛋給吃光了,這到底該不該呢?,我的心底突然有一個念頭,不管媽媽來不來,我都要把她給拽來,就這麼辦了,走,去拽媽媽嘍......
當一回“小老師”優秀作文4
我的鄰居小名叫毛毛,上一年級,身高快跟我一般高了,常到我家玩。
有一次,毛毛到我家寫作業。媽媽還幫我們準備了些水果,讓我們寫完作業後再吃。當我們在寫作業的時候,他突然問我:“小姐姐,這個題目我不會寫,你能教教我嗎?”我看了看題目,很有耐心地告訴他:“你再讀幾遍題目,不難的。”他讀了幾遍,説:“姐姐,我還是不會。”我像老師一樣仔細地把題目給他講了一遍,他説聽懂了。我們又繼續寫作業。寫完作業後,我幫他檢查,發現錯誤時,讓他改正。檢查完作業,他告訴我還有背書的`作業。我呢,先自己讀幾遍,再讓他背一句,我背一句,一直到他全部背出來。就這樣,作業都做完了,我們倆就一起開心地玩遊戲,吃水果。
我心想:當個老師可真不容易,他們還要備課,還要批作業,還要給學生上課。我們只想對老師説:“老師您辛苦了!謝謝您的教育之恩,您就像一位園丁,給我們一棵棵小樹澆水。”
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