我的老師作文【經典15篇】

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

帶着不安、興奮的心情一跨入中學的大門，我就遇到了他，我的數學老師。他姓呂，五十歲上下，面孔黃裏透着紅潤。他的頭髮約摸半寸長，一根一根精神抖擻地豎着，頭髮大部分仍是烏黑的，但裏面摻雜着些許白髮。呂老師的眼睛很深邃，總是炯炯有神。

呂老師講課很詳細，學案上的每一道題他都會在黑板上寫下來，然後耐心地為我們分析、講解，直到我們完全懂了為止。當他在為我們講題時，眼睛裏放出異常閃亮的光芒，這光芒中包含了對數學的喜愛、對我們聽懂了他的課的高興……還有一些我讀不出的……

呂老師上課很嚴肅，但有時也會插入一些搞笑的`話，使課堂氛圍變輕鬆。如果講台下有人開小差或不認真聽講，老師的“火眼金睛”立刻就能察覺到。這時，他的眼睛會噴出氣憤的光芒，緊接着就向那個地方射出兩道冷漠的“激光”，提醒那個人他已經生氣了。

雖然呂老師的大多數時間都很嚴肅，但有時也會很柔和。天！六點五十六了！我一看鬧鐘，頓時睡意全無。難道開學第二天我就遲到？我在心裏大喊。然後以閃電的速度穿好了衣服並衝下了樓，再以風的速度迅速瞄了一眼表。這不看不要緊，一看我魂都嚇丟了一半！七點多了！第一節課上課了！當我以火箭的速度衝到教室門前，呂老師的聲音從裏面傳了出來。第一節是數學課！呂老師又那麼嚴厲，我這次是“必死無疑”了！我站在門口遲遲不敢進去。“報告！老師，我遲到了。對不起。”我的聲音突然響起，顯得十分突兀。全班一下安靜了，大家都抬頭望着我。呂老師停下書寫的筆，轉過身，對我輕輕地説：“我知道了，進來吧。”羞愧心使我在路過講台時又説了句“對不起”……

課後，呂老師把我招呼過去，詢問我遲到的原由，語氣還是淡淡的，聽着很舒心。我再一次打量了呂老師，黃而紅潤的膚色，倔強的頭髮，眼神柔和而慈愛，有爺爺般的温暖。

呂老師當老師已有幾十年了，他從風華正茂走到兩鬢掛“霜”，在教書育人這條路上，他走啊走，沒有享受特殊的照顧，沒有拿到額外的報酬，默默無聞地為祖國培養一代又一代的棟樑……

我的老師作文2

魏老師是我們的語文老師加班主任，她有一頭像泡麪的頭髮，一雙明亮而又可怕的眼睛。她似乎有雙重人格，一面向天使，一面沉睡又將要甦醒的惡魔。我們對她可是又愛又恨啊！

初遇

我們見到她的時候，她頂着音樂老師的名頭觀察着我們時像急一頭大尾巴狼的觀察了我們這羣小白兔。事實證明了魏老師是大尾巴狼，確實讓我們這些小白兔誘拐到手了。可惜對小白兔依然保持了對魏老師天使的看法。俗話説新官上任三把火，魏老師上崗第一件事情就是設了組長，班長，學習委員等專門她批作業的。我很榮幸，當上她的組長，但是我一個不到一個月我又下崗了。

惡魔甦醒

今天是星期五，我們大家都像興奮劑一樣，特別活躍。好巧不巧，正好就是她的語文課，她快步走來，不知誰喊了一聲老師來了。像菜市場一樣的教室立馬就安靜了。魏老師重重拍了下桌子，説道，吵什麼吵，整個年級就咱們班最吵。那天晚上我們很榮幸的`把這本書最長那條課文抄了整整五遍。魏老師的形象立馬一落千丈，當然，第二天還是有人不知死活的沒寫作業，當然它的臉被魏老師好好蹂躪了一般。

五年級的時候，由於我們的成績一落千丈，魏老師當機立斷停掉，我們的音體美。魏老師之前好不容易挽回的形象。像搜一下又掉地下去了。

天使歸來

經過一個學期的努力，我們成功把老師體內的惡魔趕走。把天使拯救出來了，但我們又開始了作死進行時。不過還好，經歷了一次風雨的洗禮，我們決定乖乖的啦！在一次作文課上，我們玩的一個叫東拉西扯的遊戲，老師先規定每組寫時間、地點和人物或者在幹什麼，比如小姑深更半夜在馬桶洗澡，思雨在公園前100年在廁所自戀，姍姍深更半夜在地獄玩遊戲。這節課我們玩的很開心，但也深知了一個道理，絕對不能讓老師生氣。

訣別

時間像流水一樣飛快的流逝，再見已是訣別，訣別亦是再見。魏老師，我們永遠不忘您對我們的諄諄教誨。

魏老師語錄

吵什麼吵，整個年級就你們最吵。

怎麼回事？怎麼又把老師氣跑了，這篇課文抄十遍。

怎麼回事兒？書都白白地寫什麼呢？這篇課文抄十遍。

怎麼考的呀？你們是我教過最差的一屆。

又怎麼回事兒？又不寫作業了，行了，這篇課文抄十遍。

我的老師作文3

説到“老師”，想必大家首先想到的詞彙應該是“嚴厲”、“脾氣差”之類的。可我的語文老師也就是班主任和別的老師卻大不相同，因為我的語文老師屬於“暖水瓶”型的，外邊冷，裏邊熱。為什麼説她是外邊冷，裏邊熱呢?我就説一件例子，讓你感受一下“我的暖水瓶老師”吧!

在説之前呢，先把我的老師介紹給你們聽聽。我的老師姓鞏，平時我們都親切的叫她鞏老師，表面上對同學漠不關心，其實每次有時間就會把幾個上課稍微走神的同學叫到辦公室去聊聊天，那些被叫進去的感受幾乎都是“進門前背後發涼，出門後神清氣爽”!之前我很好奇：老師到底和同學聊什麼?為啥這麼開心?就在一天下午我也有了進去的機會!

那天下午第一節課和第二節課是數學測試，考試時間到第二節課的一半為止。考試結束了，大家都在座位上，利用半節課的時間刷題。可因為我對數學一直不感興趣，然後又想到剛才考試時有個應用題做錯了，再看到桌子上亂碼一樣的數學題，我心情煩躁起來。這時我突然想起桌膛裏那本我從同學那借來的《十宗罪》，我的手開始不老實，把書打開，然後我又用衣服兩邊落下來的衣布做“屏風”。一切看似天衣無縫，實際上卻有個致命的缺點，那就是翻書時要把身子後傾，兩邊“屏風”遮擋部分的祕密暴露無遺，而且翻書要輕輕慢慢的，可好巧不巧的.我的班主任——鞏老師突然從後門闖了進來!擔心的事還是發生了!因為我在最後一排位置，如果講課老師——李老師正坐在講台上批卷子的話，我這個位置基本是“無敵”，可最關鍵的地方就是後門，我最後還是失算了!!鞏老師大步流星的走過來，她把手伸出來，用眼神告訴我：拿過來。我無奈之下只好給了她，我抱着僅存的希望下課去老師放沒收東西的講台櫃子裏找，結果啥也沒有，只好悻悻的離開。

直到一次我去辦公室交作業，剛想進去，卻驚奇的發現老師一邊吃着小零食(估計也是沒收的)，一邊津津有味地看着那本小説，那次小小的怨恨才化成了烏有。

我和老師的故事已經接近尾聲，因為我即將升入國中，也希望在以後我也能遇到這樣可愛的老師吧!

我的老師作文4

四季,時間在流轉,一秋又一秋,師生,綿綿之情,伴着四季不斷又不絕.——題記

七十分，對於我這個中等生來説，是前所未有的，凝神着“祖國江山一片紅”的試卷，我不禁深深地歎了一口氣 。但回想起今天發生的事，讓我感到，我並沒有失去什麼，反而得到了許多。

今天下午，我懷着一顆心驚膽戰的心與小徐同學走進了語文樑老師的辦公室。雖然語文考試的成績還未公佈於眾，但我倆還是迫不及待地想知道自己的成績。

語文樑老師正飛快地改着試卷，我輕聲對樑老師説：“樑老師，試卷改好了嗎？”

樑老師微微抬起頭，衝我們笑笑，和藹可親地説道：“你們快把自己的試卷找出來吧！我把你們先改出來。”嘿！樑老師真神了，連我們肚子裏在想什麼都能一字不漏的説出來。

小徐最先找出了自己的`試卷，老師拿起紅筆“揮舞”起來。“嗯，84分還不錯。”老師笑着説，小徐也莞爾一笑。

緊接着是我的試卷，譁一改，選擇題就扣了整整12分，後面又長龍般的緊挨着許許多多的“*”，我的臉刷的就感覺到滾燙滾燙的。一張卷子下來，扣了整整三十分。

我本以為樑老師會狠狠地把我批評一頓。 我感到很不知所措，呆若木雞的站着。

樑老師並沒有批評我，她笑眯眯地對我説：“考得不是很理想，沒關係，下次接着努力！”接着，她幫我把錯的題目都一一分析了一次,如:什麼地方不該錯;什麼地方要去讀背,文言文的翻譯要逐字逐句的翻譯……整個過程中，樑老師一直是笑眯眯地，耐心地與我討論問題。一下子，我覺得我與樑老師之間的距離接近了不少，此刻，我覺得我們不再是師生關係，而是好友關係。

樑老師的每一句話我都聽得很仔細。雖然在這五、六分鐘裏，樑老師只是大致幫我分析了試卷，但我覺得，這其實是對我莫大的支持，説明老師也是看重我的，這讓我又得到了自信。

雖然，這次考試不怎麼樣，但在與樑老師的分析中，我看到了一個盡心盡職的好老師，她的一言一行都鼓勵着我，我就是喜歡這樣的語文老師……

我的老師作文5

邢老師，何許人也？一頭烏黑的長髮，耳朵上掛着兩個耳環，手插進口袋裏，乾淨利落，優雅又不失可愛。

萬人迷

今年六一兒童節，是我們最後一個兒童節。可是，已經成為國中生的我們，沒有演出、沒有禮物，更沒有假期。一整天平平無奇，與往日並無區別，嘴上雖沒説啥，但心中還是有些許失落。上完最後一節課，大家正準備收拾書包回家，邢老師清清嗓子，對我們説：今天六一，晚上語文沒有作業！話音剛落，教室裏便沸騰了起來，大家鼓掌聲此起披伏，儘管手都拍紅了，仍舊持續着，一齊叫着萬人迷，我們愛你！看着平時感到害怕的語文書，瞬間變得可愛許多。

白娘子風波

來來，古詩填空錯三個以上的同學全部站起來！滋啦--挪凳子的聲音在教室裏此起披伏，班上大都同學都站了起來，邢老師無奈地説這都默寫多少遍了？還能錯啊！都要期末考試了，還不會，一個個的空着等我來寫啊？卷面空的白花花一片，以為自己都是白娘子嗎？邢老師生動有趣的比喻打破了教室的低氣壓，同學們的笑聲充滿了整個教室，同時也讓我們牢牢記住了這些知識點。

慧眼識才

電台有一個徵文比賽，我看了下，機會難得，大家要積極參加投稿，誰想報名？舉手！大家你看我、我看你，很顯然，同學們都不想寫着篇額外的作文。沒人？那我點名了：小王、小張、小李……邢老師點了好些個同學的名字，雖然同學們的表情比較悲催，但我們之後投去的'稿件不僅紛紛獲獎了，還有幸獲得鏡湖區作協的認可。哎，想當初，要不是邢老師的要求，怎會有現在令人歡喜的結果？

這便是我的老師--邢老師。是她，在我迷茫之時，為我照亮了前進的路；是她，在逼我努力之後，嚐到了成功的喜悦；是她，在我枯燥的國中學習生涯，增添了一抹炫目的色彩。

我的老師作文6

老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人！老師是這個世界上唯一一個與我沒有血緣關係，卻願意因我的進步而高興，因我的退步而着急，對我滿懷期待，助我成才，功成身退並且無怨無悔的“外人”。我就有這樣一位老師，她就是我的英語老師——孫老師。

她長得很漂亮，渾身上下散發着一種魅力，一種靈氣。烏黑的頭髮彎彎曲曲的，像海藻一樣披在肩上，有神的眼睛水汪汪的，好像閃着靈光。能説會道的嘴巴講着一口流利的英語，有時真讓我們分不清她是中國人還是外國人。別看她上課很嚴肅，下課了，她就搖身一變，成為我們的好朋友。真可謂是我們的良師益友。我覺得她就像一個魔法師，人見人愛。

在她身上，發生的事情，就更讓人覺得她有魔力了。剛學英語時，我並不是很喜歡英語，但是孫老師總能把英語課上的特別的.精彩，一會領我們唱英文歌，一會領我們玩英語接龍，一會讓我們來演英語短劇，總之花樣百出，讓我們每次英語課上的都意猶未盡。

一次，班裏的同學腿磕破了，間操鈴叮鈴鈴得響了起來，我扶着同她慢慢走下樓梯，突然，我身後傳來了温柔的聲音，原來是孫老師來了，她問清了情況，讓我扶着我的同學回到班裏去休息，孫老師還拿來碘酒仔細的給她清理好傷口，貼上創可貼，並且囑咐她傷口不要碰水，走路要小心等。我看在眼裏，感動在心裏，還有一次，我們發現孫老師上課嗓子有些啞，因為快到期末，孫老師一直在給我們講課，講卷子等，接連幾天，孫老師的嗓子一天比一天嚴重，都快説不出話來了。看着嗓子基本説不出話來的孫老師，我的心裏湧起一股暖流，這股暖流慢慢地湧遍了我的全身，這就是老師對學生的愛，一種令我終難忘的愛。

正如李商隱《無題》裏所説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。有人説：老師是海上巍然屹立的燈塔，在你迷茫時給你帶來光明，有人説：老師是辛勤的園丁，精心修剪着每一個枝枝杈杈，而我覺得，老師是一個巨人，永遠用雙手托起我們每一個學生。

孫老師，在課上，您帶領我們在26個字母的海洋世界中遨遊，在課間，您帶領我們在快樂的遊戲中暢遊，我心中的魔法老師，我愛您！

我的老師作文7

我們的老師當中，有一位具有強烈愛國精神且風趣、幽默的老師--沒錯，他就是我們的品德老師。

我們的品德老師與其他老師不同，他身上有很多的閃光點和特點，成功地成為了我們最喜歡的一位老師。

他有着濃眉，卻沒有大眼，他的肚子微挺，顯得沒有文化。但是，他那個挺挺的肚子裏裝的並不是食物，而是滿滿的學問和知識。所以，他是一位名副其實、德才兼備的好老師。

我們的品德老師變臉就像風一樣快，上一秒幽默，下一秒就一臉嚴肅，剛和他見過面的人應該都會驚訝吧。正如我們剛開始上他的品德課時，也是驚訝萬分。

就説今天，他春風滿面地走進了教室，開始像我們傳授寶貴的做人道德。他説得振振有詞，還時不時的説幾個笑話，他哈哈大笑，我們也聽得津津有味。

就在這時，老師忽然發現有一位同學竟然趴在桌子上睡着了。他講課時幽默的表情立馬收了回去，變得嚴肅起來。我們立刻察覺到有些不對勁，順着老師的目光向那位睡着的同學望去。原來有雜音的`教室裏突然變得鴉雀無聲，因為大家都知道，老師要發大火了，誰這時候説話，就會被老師判一個死刑。

老師走向那位同學，狠狠地拍了一下他的桌子，那位同學被老師震耳欲聾的聲音給嚇醒了。他看到了同學們都注視着自己，也看到了老師那兇狠、嚴肅、憤怒的面孔，似乎明白了什麼。他驚慌失措，連忙站了起來，吞吞吐吐地對老師説道：對不起老師……對不起，我知道錯了，以後不會再犯了，對不起……

這時，老師卻歎了一口氣，搖搖頭，走向講台，語重心長地對他説：你對不起的不是我，而是你自己啊！你上課不聽，影響的可是你的人生道路啊！老師的話音剛落，班上就響起了雷鳴般的掌聲，那位上課睡覺的同學也羞愧地低下了頭。

多麼敬業的老師啊！能成為這樣一位優秀教師的學生，我感到非常榮幸！

我的老師作文8

“聲音還不夠大哦，看看人家那個班喲，再看看我們這個班”不用雙眼看，光用耳朵聽，就知道是我們的班主任來了。

説到班主任，可能大家的印象都覺得是嚴肅的吧。可我們楊老師不但不嚴肅，反倒還很活潑。每次上語文課，她進門的步伐都是那麼地輕快飛盈，不帶摞摞書本，輕鬆上陣，就好似一股清爽的春風，輕輕地拂過面龐；有時甚至一路小跑，像運動員一樣風風火火的來到教室。

老師平常的模樣，真的很可愛。她那修長的雙臂自由地擺動，而後隨着的便是雙腳循環的抬起，放下的系列動作，骨子裏都透出一股悠閒、自然，讓人一點也不覺得有壓力。看着她的頭髮隨着身體的.運動一上一下，就是一股要“騰空而起”的架勢；如果仔細看的話，還可以發現她的腳每抬起的一下就有些向上彈跳的趨勢。哦！也難怪這頭髮止不住的往上竄。但這還不是重點，最迷人的就是她那暖陽似的笑容，無時無刻把人温柔包圍。雙眉上挑，雙眼像月牙彎彎，嘴角勾起到那完美的弧度，這樣子，親和力“噌噌噌”地往上漲。

哎呀！楊老師又在打乒乓球了！只見一個正球奔來，模模糊糊的一個影子，楊老師盯準時機，“嗖”暗暗緊了乒乓球拍，一個健步，我想我似乎能聽到聲音了，球又飛回陳老師那裏。可陳老師也不是“吃素”的，一個揚手加揮拍，白色小球又到了楊老師的地盤上。喲！這次蹦的挺高的，楊老師見狀，急忙退開，單腳站立，頭部上揚，目光炯炯，手臂高舉，來了！“嘿”這次是真真實實的響聲了，球“啪”一聲隨楊老師的聲音一同向地下砸去，從高處急速降落，接觸乒乓的板子台上時又重新躍動起來，陳老師慌了神兒沒接住“好球”“好球！”同學們高舉着雙手歡呼着，有的甚至還用雙手拼了命地去搖別人的肩膀。此刻，草兒在笑，花兒在笑，樹兒在笑，就連空氣的笑聲也在耳邊迴盪。

楊老師就這樣時常給我們帶來好心情。沒有任何架子的她與我們打成一片，用她獨特的魅力引領着我們這個集體努力向前。

尊敬的楊老師！我們愛您！

我的老師作文9

“從現在開始，我便是你們的班主任，我姓唐，同學們，能安靜嗎？”這個只留着幾根劉海的女老師，用一種複雜的眼神望着我們，人聲鼎沸的教室，並沒有因此而安靜，我們繼續無所畏懼的暢談着。

“刷——”，只見一根，不，四根粉筆，從我眼前劃過，砸在了聲音最大的幾位同學臉上，教室頓時鴉雀無聲，我開始用正眼望她，一張寬大的額頭下駕着一個眼鏡，紫色的嘴脣上露出了兩顆潔白的牙齒，俗話説“額大寬容似海，牙大無私奉獻”，應該又是一個好老師吧！但只希望不要被我們給“糟蹋”了。可以説，我們班是最不文明，最不聽話的班級了，不知她會怎麼辦？

她忽然動口了，“我根本不希望帶你們，你們也不要為那些不好的往事而沾沾自喜。”這一句話像一把鋒利無比的劍深深插入了我的心，其他同學的臉色也全都陰沉下來。她的話如此乾脆，我們個個垂頭喪氣，像漏了氣的氣球，有氣無力地趴在桌上，這時，又是一聲震耳欲聾的聲音：“全部給我坐正，你們難道不知坐如鐘，立如鬆嗎？”只聽見老師的餘音裏，傳來幾聲髒話，這分明是在針對

老師。就這樣，第一堂課不圓滿地下課了。

老師走出教室，過了一會兒，又折了回來，意味深長的説：“我不求你們有好成績，只希望你們能夠文明。”隨之，將門外那個大大的'文明二字，扛了進來，貼在教室後面，足足佔了一半的位置，“希望你們明白，文明使用在口上，手上，更是腦上，我們的第一條班規，不許説髒話，不許做不規範動作，我打到的四位同學，上講台，在我這兒，沒有第一次。”説完，便用戒尺狠狠地打在了這幾位同學身上，轉身離去。自此之後，我們班沒人不文明，不僅成為學校“文明先鋒”，也成為縣上“文明之班”。

我發自內心感謝她讓我真正開始學會文明，也讓我明白：第一次永遠不是藉口。

我的老師作文10

花朵離不開園丁的辛勤栽培，小草離不開細雨的精心滋潤，我們也離不開老師的關照、教導。

一提到老師，我第一個想到陳老師，她是我以前的英語輔導班老師。

第一次見到她，還是我上幼兒園的時候，柔順的頭髮，青春有活力的面龐，我最喜歡她的眼睛，注視她時總可以看到眼裏的“星辰大海”，我還常常跑到她身邊，仔細觀察那雙讓我“心動”的眼睛。那時我還小，才到老師的腰，她經常在課間抱着我和同學，給我們講童話故事。

我和陳老師之間並沒有精彩的大事，只是生活裏常見的'那些點點滴滴。

記得那是一年暑假，我被她叫去了辦公室。“你今天的作業怎麼錯這麼多？是不是沒認真寫？”“不是的，老師！我”當時準備説的話就掛在嘴邊，可是就是説不出來。“你告訴老師，是不是有知識點不懂？”明顯感覺到她這時的語氣温柔了幾分。“嗯”我當時腦子很亂，不自覺就説了出來。“過來，我給你講講。”我猛然抬起了頭，那陽光正通過玻璃映在她的臉上。那一刻，彷彿時間靜止了，周圍沒有一點聲音。那時我才明白，“老師”這兩個字表達了什麼。陳老師對我們的每一件事在我的腦海走了個過場。從那天起，我決定認真對待我的作業。

剛學音標的時候，手總跟不上腦子，一不小心就寫出了格。我本以為其他同學也是我這個狀況，東看看，西瞧瞧，卻發現別人的字跡工工整整。頓時沮喪了不少。陳老師看到我沒有寫，便走過來，拿起本子。本子遮擋了她的臉，看不到表情。我心裏想：老師等會兒肯定批評我寫的不好我的頭像被石頭壓着一樣抬不起來。“看好了啊，我教你寫。”我驚訝地抬起了頭，這時她已經握着我手了。現在，我的音標不再七扭八歪，這應該全是陳老師的功勞吧。

不知不覺兩年過去了，陳老師早已不再教我。偶爾翻看我和老師的照片，總會越往後越看不清，也許是沙子進眼睛了吧。畢竟我跟着她學了6年，那段她陪我走過的成長道路，那些她熬夜批作業的場景，在我腦海裏永遠不會抹去。謝謝你，我敬愛的老師。

我的老師作文11

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……起牀時間到了，我迅速地穿衣下牀，迎接這美好的一天。週一到週五，是一週中最快樂的時光。不單單是能獲取知識，最重要的是能見到我的老師們。

每天走進教室，張老師和都老師總是早早先到，輔導我們早讀。先説説張老師吧，她是我們的班主任。她對待工作認真負責，一絲不苟。她是英語老師，和每一個學生都像朋友一樣打得火熱。每次上課，張老師聽到哪位同學讀錯單詞了，都會及時上前糾正。在沒有課的時候，張老師總是坐在教室的最後一排，或者和我們一起聽其他老師授課，或者和我們一起學習，把“良師益友”這個成語用在張老師身上，最恰當不過了！

都老師是我們的生物老師，同時也是我們的副班主任，而且還是我們的副校長。説起都老師，名氣可大着呢！都老師不僅是全市生物教研組的組長，而且還是中原名師。每當説起生物課，其它班的同學總會用羨慕的眼光看我們，我們也十分的驕傲！因此，我下定決心，一定要把生物學好！因為都老師每天都事務繁忙，但卻不捨得耽誤我們一節課！她悉心照顧我們每一個人，教會我們書本內外的知識，教我們如何做人。

陳老師是語文老師，她美麗又大方。她的.笑容特別燦爛，和別人説話時，都會把笑容掛在臉上，讓人心裏感到十分温暖。陳老師以身作則，帶領同學們每天堅持寫隨筆，她的這個習慣影響了同學們，也影響了我，從開學到現在，我跟隨着陳老師已經寫了幾十篇隨筆，作文水平也有了很大的提高。

王老師是數學老師，大大的眼睛裏總是閃着智慧的光，她有她獨特的教學方法。課堂上，她會把時間留給同學，讓同學們講課。她還會給小組加分，作業交齊了、題做對了，都會加分。總之，王老師有太多的招數讓同學們在數學課上踴躍發言，所以，同學們，對數學課都特別感興趣，課上表現特別積極。

宋老師是地理老師，她像個大姐姐一樣，都能顧及到每個同學的心情。

我很幸福，有這些負責任的老師伴我成長。我一定不辜負恩師們對我的期望，做一個快樂的小女生，努力學習，越飛越高！

我的老師作文12

我們的國中班主任是一位女老師，姓岳，嶽老師十分和藹可親，她有一頭烏黑的長髮，圓圓的臉上，總是帶着微笑，眼鏡後嵌着一雙會説話的眼睛。

嶽老師講課的時候十分幽默風趣，一次上課，我們正好講到了《世説新語》中“朗曰：幸尚寬……”讀的同學讀成了“曰朗”，正好是我們嶽老師的名字，於是我們班鬨堂大笑，亂成一團，老師也笑着説：“是我的名字啊。”此後，我們就深深的把這篇文言文印在了心裏，很久都沒有忘記。有一次班會，老師對我們説以後不能在學校裏吃糖，於是就有人揭發了一個同學，老師突然想出了一個好點子，説：誰揭發同學，那同學就給誰買一斤糖，我們班頓時歡呼雀躍，立馬又抓出了好幾個偷吃糖的，然後，老師就讓這些人在以後慶祝會的時候，一人買一斤糖分給大家，給我們興奮壞了，個個手舞足蹈。

嶽老師不但講課時十分幽默，下課時還和我們像朋友一樣。

一下課，就有好多同學圍着老師問東問西的，嶽老師也笑呵呵的回答着他們的每一個問題，好像就是一羣好朋友在一起交談。有的時候，可能會一直聊到上課。還有一回，我班同學生病了，十分難受，面色蠟黃，而且上吐下瀉，老師看了看，非常不放心，關切的問了他幾句，可還不行，就給他的.媽媽打了個電話，讓他的媽媽來接她，當他要出教室門時，老師還不放心，又讓另一個同學把他護送出去。

雖然老師十分和藹可親，又很關心同學，但對我們的要求還是很嚴格的。在走廊中不能跑，見到老師要問好，去食堂時要站隊，隊列要整齊，當然除了這些還有好多。有時為了看我們有沒有認真聽講，會偷偷的在後門“偷窺”。如果我們沒好好表現老師就會進去，把那個人抓出來，適當地“懲罰”他一下。

這就是我的老師，一位和藹、幽默、關心同學，又有一點嚴格的老師，不過我很喜歡她。

我的老師作文13

打開小窗，窗外萬籟俱寂。夜，是如此的神祕，月光如牛乳般傾瀉在大地上，更顯現出夜的漫長。天空中的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛，不禁讓我想起和那位幽默風趣事老師那一段快樂的加快。

記得，我班老師是一位又慈祥又有點自戀的人，有一次記得上語文課，老師走進了教室，像小孩一樣靦腆的對我們説“哎，古代版大帥哥來了，還不歡迎一下啊”。這句話把我們大家逗得哈哈大笑。一位不識抬舉的台兄説：“你要是大帥哥，那我就是天下第一美男子了”。“哈哈哈”老班似乎有點生氣的説：“你想當美男子那可是大門裏種南瓜—難上加難。雖然你當不了美男子，可還有我這個真正美男子的'人選，看我這種氣質，這樣體形”才説到一半，我們就哈哈大笑。“笑，笑什麼笑，雖然體形略有一些偏胖，不過，影響不了我的美麗”，老班有點自戀的説，剛聽完老班説的，我們便一起嘔吐。

記得有一件事，我班老理財還有一個外號哦！不説不知道，一説出來嚇死你，那就是“温柔的殺手”。你肯定再想，這麼風趣開朗的人也不例有像殺手兇惡的一面嗎？告訴你們一個祕密吧，我班老師有一個“致命”的武器，就是“愛之書”（也就是老班的語文教課本）有一次，老班走進教室，如虎嘯獅吼一樣大叫一聲：“哪些沒交作業？”話聲剛落，那些台兄便齊刷刷的站了起來，我心想那些台兄註定要倒黴了，我剛一想完，就趕緊把耳朵蒙了起來，只聽老班大叫了一聲：“還—有—沒—有人”。老班見沒人站起來，便走到一位台兄身邊，用“愛之書”輕輕敲敲他的腦袋，那位台兄就像被施魔法一樣，乖乖的聽老班的話，隨後老班又用温柔的話語對那位台兄説：“為什麼不交作業？”，台兄畢恭畢敬道：“對不起老班，我以後會改正的。”老班又用微笑的説：“下次不要再犯了。”接下來的幾位台兄也被老班用這種辦法給一一解決了。老班的這種教學方法讓我們無法犯錯，也是獨一無二的。

想起那段美好的時光，我不禁哈哈大笑。

我坐在書桌邊，靜靜的望着月光，忽然月光好美、好親切。就如我那風趣的劉老師一般。

我的老師作文14

不知是誰説過，國中階段的老師們，會給孩子的一生帶來很大的影響。我就讀於一中，這裏的老師們都非常的好，非常的幽默。而對我影響最大的、我最喜歡的老師是教語文的翁老師。

翁老師個子不是很高，但她的氣質與才華時刻顯露在外。温婉中帶點嚴厲的教學風格，認真中帶點幽默的教學過程，讓我們對老師的印象加了不少分。

她是個幽默的老師。

課上，後桌小謝正與同桌小林竊竊私語，被翁老師抓了個正行，可小謝堅決否認，不知何來的勇氣，讓他一次次頂撞老師。翁老師不氣惱，微微一笑，挑了挑眉，不急不忙地從口中蹦出一串又一串的證據，絲毫沒有生氣，妙語連珠，一口氣也不歇，講完後又輕輕將嘴角一勾，微微擺頭望向小謝，小謝自知理虧，嘴裏不知嘟囔着什麼。全班同學沉默了一會兒，後爆笑如雷，看向翁老師的`目光中不知何時帶上了些敬佩，不知是因才華還是因幽默？我想，兩個一定都有。日後，好友又和我説起此事，不由地稱讚了一聲：翁老師真是太可愛了，不得不佩服！

她是個愛生如子的老師。

翁老師向來對事不對人，不管你是尖子生還是學困生，只要做錯事都一律會受到嚴厲批評。翁老師經常在辦公室陪着學困生補作業，或者為同學評講作文什麼的；翁老師為了激勵我們，特地在微信上註冊了一個公眾號，儘管老師並不在行，但她為了我們從零開始、從頭學習，堅持每幾天發表一些展示學生作文的文章，你能説翁老師不愛學生嗎？你能説翁老師不可愛嗎？

她是個富有激情的老師。

雖然老師的教學方式有點保守，但這並不影響她的激情。你有觀察過你的老師嗎？我有。每當翁老師講到高潮處時，她會習慣性地挑挑眉毛，聲音會不由自主地變高、略變尖，眼睛中會不由地放射出激動、熱愛學習的光芒，讓學生們也情不自禁地投入到課堂中去。儘管我們不善於舉手發言，但我們都明白：老師對文學的那份熱愛，對我們進步的那種期盼，對我們同學的那份師生情。那天上完課文《誰是最可愛的人》，我忽然醒悟，翁老師難道不就是我們身邊最可愛的人嗎？

千千萬萬的老師辛勤培育着學生，正如千千萬萬的園丁辛勤培育着花朵，他們都在為國家的未來做貢獻，那些如翁老師般的人，才是如今最可愛的人！

謝謝您，我最可愛的翁老師！

我的老師作文15

老師是心靈的建築師，老師是辛勤的園丁，老師是成長路上的引路人，帶給我希望，指引我前進的方向，無數次幫助我從迷茫的邊緣重回正軌，沒有老師辛勤的付出就很難有學生的成就。每個人的一生中都會遇到一位讓人終身難忘的老師，這樣的老師亦師亦友，關心你的生活，照顧你的學習，傳授你知識，也教會你做人的道理。

我最難忘的`老師姓朱，我們平日裏都叫他朱老師，他是我的班主任兼語文老師，他開始來我們學校任教的那一年，我四年級，在那樣一個只知道玩耍不知勤奮學習的年級，他的出現無疑是將我從我的小世界拉回到現實，我開始懂得學習的重要性，開始知道長大並不是簡簡單單的身體長大，更應該是身體和心理的成熟。從日日調皮搗蛋到規規矩矩學習，這一切都歸功於我的老師，和他相處的短短兩年時光，是我目前為止最難忘的，他的對生活的悉心照料，對教學的認真負責，對於教師職業的熱愛都深深地觸動着我。

老師讓我最難忘的一次是在四年級下學期的時候，那一天上課時他遲遲未到，在全班同學等了將近十分鐘的時候，朱老師抱着我們的期會考試試卷緩緩走了進來，毫無疑問他應該是因為我們考得太差，被教導主任批評了，大家的心情都很壓抑，誰也不敢多説一句話，生怕惹的老師更不高興，就這樣沉默了將近兩分鐘，老師緩緩開口説“我不覺得一次的成績就能否定你們，我相信你們每一個孩子都是聰明的孩子，只是你們還沒用對方法”，原本以為大家會被罵，沒想到老師竟然説出這樣的話，不知道怎麼的心情竟然更加沉重了，從那以後我就決定要改變了，我感謝老師的不責備，也找到了自己的方向。作為一名剛入職的老師，他有很多新的教育理念，教學方法，正是因為這樣他深得學生們的喜愛，也正是因為這樣他就頂着來自教務處的很多壓力，一心希望我們快樂的學習，又不得不面對我們學習不見起色的失望。在那一次敞開心扉的談話之後，班上的同學們都有了很大的改變，我們開始不再整日玩鬧，開始在課後背誦課文，慢慢的我們的成績就有了起色。

一日為師，終身為師，朱老師傳授的是知識，我們學到的是卻是人生道理，受教一時，受益終身，就是這樣一位老師，讓我至今難忘。