《漂亮老師與壞小子》讀書筆記

當品味完一本著作後，你有什麼體會呢？是時候寫一篇讀書筆記好好記錄一下了。到底應如何寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《漂亮老師與壞小子》讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記1

你有沒有心愛的老師？不管有沒有，我都會向你介紹一個美女老師，她叫米蘭，是一個主持人，可落選了，在漢堡店稀裏糊塗的被H4騙去當老師。

米蘭是一個有愛心的人，她與毛志達上山排雷時，兩個強盜抓了金絲猴，大家把儀器，錢給了強盜，放了金絲猴。

真的，我很豔羨六。三班的同學，又嫉妒六。三班的.同學，由於他們有一個漂亮的女老師，真好，不過我們於老師也很漂亮，我覺得H4在一起，誰都比不過他們的調皮與狡猾，他們也很英勇，我想學習兔巴的速度，豆芽的認真，米老鼠的直率，肥貓的強壯。

米蘭是聰慧，活潑，英勇，正直與漂亮的人，我從挽救金絲猴的故事能表達她的特點。她是一個心裏健康充滿陽光的好女孩，她又是一個心理專家，讓李小俊從一個柔弱的男生，變成了一個頑強的男子漢，她還是一個福爾摩斯，是她解開了小魔女被綁架的大事，她還是一個全部同學都喜愛的老師，米蘭她是一個主持人，給人們帶來了歡樂，這就是米蘭，米老師。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記2

今天，我讀了一本有趣的書，書名叫《漂亮老師和壞小子》。這本書講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一家肯德基店裏偶遇“H4”，並且被聘為白果林國小六·三班的班主任，因此與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔人哥之間發生了一系列既温暖又幽默風趣的故事。

她帶領學生們跳芭啦芭啦舞；她去家訪編着“謊言”去送偏方；她教一個軟弱的男孩如何捍衞自己的'尊嚴；面對險境，她巧用計謀教學生自己保護自己；在課前化粧，則體現了她對學生的尊重；畢業考試前，她竟然帶着全班同學去郊外踏青??在這些故事中，她認識了肥貓，認識了豆芽兒，認識了“H4”，認識了六·三班。

在學生面前，米蘭和他們都是平等的。因為米蘭真正地融入到了六·三班。在學生心中，米蘭漂亮、智慧，有親和力，是一個學生們喜歡的好老師。

故事中令我最感動的是米老鼠的貓“公主”難產了，米蘭幫助了他，也告訴了秦主任：“如果今天天米老鼠見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美好的感情體驗。今天的經歷對米老鼠來説，他會終身難忘的??”

《漂亮老師和壞小子》讓大家陷入思考。什麼樣的老師才叫好老師？老師和同學們的關係是否平等？米蘭全新理念給予大家深刻的啟迪。我真奇怪，壞小子請的老師怎麼就那麼好？她性格開朗，學生

犯錯，她不會到校長那去告狀，不會請家長，不懲罰，只是讓學生自己認識錯誤，自己慢慢去改正。

看完這本書，我很喜歡書中的米蘭老師，也知道當老師很辛苦。我一定要好好學習，將來當一名像米蘭老師一樣的好老師！

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記3

暑假裏我看了一本很生動的書，書名是《漂亮老師和壞小子》。作者講述了師範大學中文系畢業的大學生米蘭，在一次偶爾的時機被聘為白果林國小六（3）班當班主任，因此與壞小子肥貓、豆芽兒、米老鼠、兔八哥發生了一系列既温暖又幽默幽默的故事。她巧妙的'教學生們保護自己，開家長會時，她只是把學生獲得的榮譽展示出來，雖然別的老師都不喜歡這個班，但米老師卻説：“我喜歡這個班，喜歡這個班上的每一位孩子。”這個班上的每一個孩子都淘氣，還有個淘氣搗蛋的F4（四個壞小子），但米老師仍然不辭辛苦的教他們，為此還放棄了當主持人的夢想，堅持諾言，終於把六（3）班帶到了畢業。

讀完後，我想到了我們班的班主任程老師和書上的米老師很像，她也是一位非常優秀的班主任，記得有一次春季運動會，接力跑比賽我們輸了，程老師不但沒有怪我們，卻用鼓勵的語氣説：“這次輸了沒關係，大家不要氣餒，下次再接再厲比出好成績！”後來在接下來的比賽長跑中，參賽的同學分別都拿到了名次，程老師的臉上露出了笑容。程老師的辛勤勞作，默默奉獻，把我們這些渴望學習的孩子教育成有理想、有道德、有文化、守紀律的一代新人。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記4

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校內小説之一。

這本書講解並描述的是漂亮老師米蘭米老師與四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥的幽默好玩的校內故事。米蘭畢業於師範高校中系，由於一次偶然的相遇，被四個壞小子“抓”去當六3班班主任。

《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對教育深層次的思索和探討，告知我們“怎麼樣的老師才是好老師？校長心目中的老師與同學心目中的老師是否全都？老師和同學的`關係是否公平？”等一系列教育問題。書中的米蘭老師的教育理念將賜予家長和老師深入的啟迪。書中的一些教育語句用的也相當好，例如姜校長認為，米蘭非常合適作老師一個受到同學真心喜愛的老師才有資格作老師，這句話對老師、同學、家長，都非常有幫忙，可以讓老師們明白，什麼樣的老師，才算是好老師，也能讓同學們明白什麼是好老師，光帶着同學們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上開放了漂亮的笑容：“我愛這個班的每一個同學，能夠做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”米蘭老師讓家長們對自己的孩子樹立起信念。

她的教育方式不但獨特，她還把關懷放在第一位，我認為，現實生活中這樣的老師也不多了，假如有，我們要珍惜!

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記5

認識米蘭老師，感覺非常幸福，而這種幸福確實實確是偶爾所得。暑假裏的一天，陽光明媚，我臨窗而坐無意間翻閲到了楊紅櫻阿姨的《漂亮老師和壞小子》這本書。因正無書裏的米蘭老師是一個受學生歡迎的老師，她能和學生們打成一片並發現學生的閃光點;她教一個軟弱的男生如何保衞自己的尊嚴，我印象最深的米蘭或的一句話是：“我們常常教育學生要做一個高尚的人，而仁慈，富有同情心是作為一個高尚的`人最重要的品質。假設米奇見死不救，他可以不曠課，但是他也許就錯過了一次非常美妙的感情體驗。”

米奇是因送難產的貓去醫院而曠課的。在我看來，米奇的做法是正確的，他關心一切生物，換做是我，我也會這樣做。但是其他的老師卻指責這個仁慈的男生，可見老師們僅僅關心分數和智力，卻無視了更為重要的人性。在這樣的教育下，學生們本來仁慈的本性能不被扭曲麼?在他們長大出了社會，就會面對別人的困難而無動於衷，見義勇為的人反被説成“傻瓜”，那整個社會將會成為什麼樣的社會?

米蘭老師擁有一顆真誠無私、真正懂孩子們的心靈。這樣的老師是多麼的難能可貴啊!除此之外，米蘭老師還有一套與眾不同的教學方法，這讓我不禁羨慕起了六年級三班的那些孩子來。但是，我想我們的身邊也一定也有如米蘭老師般可親可敬的好老師的。 我愛讀書，書能教會我做人的道理，書像一艘船，帶着我駛向無限寬廣的知識海洋，每讀一次書，我就會有新的收穫和心得體驗，所以看書就成為我生活中的一種習慣。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記6

《漂亮老師和壞小子》是一本校園小説，它是著名的兒童小説家楊紅櫻編寫的兒童小説。楊紅櫻的兒童小説我看過很多，但是《漂亮老師和壞小子》這本書卻是讓我記憶猶新。

《漂亮老師和壞小子》這本書主要講的是一位漂亮的大學女生——米蘭在去電視台當主持人時由於某些原因此當不了了，為此，她非常沮喪。當她在麥當勞吃東西時，她遇見了白果林學校六·三班的四個壞小子，他們對米蘭的好感勝過與其他的老師，立即喜歡上了米蘭。於是他們就油嘴滑舌地把米蘭“騙”到了學校當他們的老師，漂亮老師和壞小子的奇遇就此展開……

在學校，米蘭做了許多驚人之舉，如：學生打架不請家長；教“男生女像”的李小俊“打架”；為了給學生減壓，在考試前期帶着同學們去踏青；在辦公室中化裝是給同學們一個有精神相貌的老師；給學生送治尿牀的偏方並説了一次“好心的謊話”…… 我是多麼渴望有像米蘭這樣的老師啊！她和藹可親,就是在學校出了名的壞小子也對她服服帖帖，為了米蘭壞小子們還為她打了一架；她負責任，後來電視台又找到米蘭請她到電視台做主持人，但是米蘭回絕了，她還是堅持把六·三班的學生教到畢業；她教育有方，在緊張的複習階段，米蘭仍然是帶着學生們出去踏青，為他們減壓……

啊！米蘭——一位普普統統的大學畢業生，但是她在學校時卻是一個“傳奇人物”，可是現實生活中真的`有這樣的老師嗎？ 楊紅櫻是兒童文學作家，他為我們兒童寫下了不少的作品。如《女生》、《男生日記》、《五三班的壞小子》……這本書是《五三班的壞小子》的續集，主人公是一個叫米蘭的漂亮老師。 這位米蘭老師可是一位好老師。升學的時候，原來班主任嚴加厲老師退休了，誰都不想做班主任，因為有個H4。沒想到的是竟在肯德基碰到一位美女做老師。這簡直是天下奇聞呀，碰到一位美女就能做老師，那碰到一個帥哥也能做老闆了。我也去過肯德基，為啥我就沒碰到過這樣的老師呢?這老師非常和藹，是新時代新社會中有新的教育理念的好老師。絕不帶病上班，怕傳染給學生;而有的老師帶着病教書，既傳染給了學生，又借題發揮，讓學生們要聽話。這樣的老師很少。我們有的時候生病了，老師堅決不讓請假，怕耽誤課程。這樣既傳染給了學生老師，又加重了病情，更嚴重的會落下病根。

假設請了假，病可以治好，而且安康有了保障。課嘛，可以請老師或同學補課。這種利才叫多。我非常贊同者米蘭老師的做法。

米蘭老師也真神，能那麼體貼學生，理解學生。六年級的孩子，認知才能已到達相當的程度，響鼓不用重錘。假設像顏老師那樣糾纏不清就沒意思了，反而會給學生留下不必要的心理負擔。

這老師真好，假設有老師和這位老師有同樣的思想，同樣的教育方法，那學習就是一種樂趣!

我一直很喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，每一本書都很美妙，很純樸，很幽默。尤如輕輕吹來的微風，讓你神清氣爽，又如温暖童年的心靈雞湯，讓你久久不能忘懷……

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記7

今天我讀完了《漂亮老師和壞小子》這本書。

這本書講了：五三班升六三班時，原來的班主任——嚴加厲老師因病提前退休了，但是誰也不想做六三班的班主任。再一次偶然的機會中，四個“壞小子”在肯德基店裏遇到了師範大學中文系的畢業生米蘭，他們建議米蘭當他們六三班的班主任，第二天，米蘭來到白果林國小，誰知副校長竟是多年的朋友——白小松。從此發生了一些既温暖又幽默風趣的故事：在早操時，米蘭帶六三班的學生跳芭拉芭拉舞，引來了全校羨慕的目光；米蘭送給魯雲飛一個呼啦圈；經過吃魚事件後向自己懷疑的學生當面道歉······

米蘭是個工作認真負責的人，只是她的'教育方式與別的老師不同，從而被別人當成“異類”。我的童年因他們而變得精彩。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記8

老師是辛勤的園丁，澆灌着我們這一些祖國的花朵；老師是一棵大樹，默默無聞的為我們遮風擋雨；老師是一盞黑暗中的燈塔，為我們照亮前方……而本文也是寫一個老師和她的同學的那一段美好而又珍惜的校園生活。

《漂亮的老師與壞小子》的主人公——師範大學的畢業生米蘭，再一次偶然的機會下當上了白果林國小603班的班主任，她和603班的同學度過了一次難忘的.時光，這中間，當同學打架時，她不請家長，也不批評學生，只讓同學們自己改正錯誤。她教會了一個軟弱的男孩如何維護自己的尊嚴，他把一個全校聞名的班級變得正真的“全校聞名”……從這一件有一件事中，都體現出了米蘭是一個真正值得信任的好老師！

讀了這本書後，我覺得這本書有一種手摸不找太陽的感覺，因為是上個本就沒有米蘭這樣的好老師，但它使我明白了應該尊重老師，感恩老師，當你認為讀書是一件快樂的事後，米蘭這樣的老師自然就會“出現”在你面前，但老師總是這樣：為了我們默默無聞的奉獻着，無論最後結果如何，總希望我們能好點，能在日後人生的道路上少一點阻礙，這恐怕就是老師對我們每一個人最終的祝願吧。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”就讓我們學會感恩老師，為老師的付出帶來回報吧！

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記9

《漂亮老師和壞小子》是楊紅櫻的校園小説之一。

這本書講述的是漂亮老師米蘭米老師與四個壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥的幽默有趣的校園故事。米蘭畢業於師範大學中系，因為一次偶爾的相遇，被四個壞小子“抓”去當六<3>班班主任。

《漂亮老師和壞小子》融入了楊紅櫻對教育深層次的考慮和討論，告訴我們“怎麼樣的老師才是好老師?校長心目中的老師與學生心目中的老師是否一致?老師和學生的關係是否平等?”等一系列教育問題。書中的'米蘭老師的教育理念將給予家長和老師深入的啟迪。書中的一些教育語句用的也相當好，例如姜校長認為，米蘭非常適宜作老師一個受到學生真心喜歡的老師才有資格作老師，這句話對老師、學生、家長，都非常有幫助，可以讓老師們知道，什麼樣的老師，才算是好老師，也能讓學生們知道什麼是好老師，光帶着學生們玩的老師未必是好老師，更能讓家長們知，不是嚴格的老師、兇巴巴的老師才是好老師，米蘭的臉上綻開了美麗的笑容：“我愛這個班的每一個學生，可以做他的老師，是我的榮幸，全班有四十八個孩子，每一個都很棒，每一個都是這世界上獨一無二的——”米蘭老師讓家長們對自己的孩子樹立起信心。

她的教育方式不但獨特，她還把關心放在第一位，我認為，現實生活中這樣的老師也不多了，假設有，我們要珍惜!

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記10

白果林國小的五三班，有四個調皮得出了名的“壞小子”。他們所在的班級，既優秀，又差勁，怎麼説呢？優秀的是他們班的同學聰慧，思維開放；壞，就壞在調皮。“

”壞小子“簡稱h4。”壞小子“雖壞，但也不是小，肥貓是個大胖子，每天都要吃好多好多的東西。他常常在上課的時分，偷偷地掏出一點零食吃，有時分被老師發現了，就得捱揍，不過有一次下雨，一個女同學沒帶雨傘，他把傘塞進她手裏就跑，等那個同學回到家門口，肥貓突然從什麼地方鑽出來，把傘拿走了。”米老鼠“更是搗蛋，常常搞惡作劇，害得肥貓常常被老師請家長。不過有一次，他家的貓病了，他又沒錢替貓治病，哭了個半死。着説明，他的'心有多軟啊! 這説明，”壞小子“們並不壞，就像我們班杜超同學，從前搗亂出了名，同學們都怕他。我看了這本書後，我抓住他身上的長處，比方喜愛幫忙同學，時時對他進行教育，如今已經變得好多了。

這些壞小子既調皮，又可愛!我總能從他們身上找出很多長處。然而，一些尖子生，我們老師雖然很重視他們，但他們卻有很多缺乏的方面。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記11

在假期中，爸爸給我買了很多書。今天，我一口氣讀完了楊紅櫻的《漂亮老師和壞小子》。

這本書講了一位女高校生米蘭，在一次偶然的時機當上了白果林國小六三班的班主任。與壞小子肥貓、米老鼠、豆芽兒、兔八哥，發生了一系列故事：她帶着同學跳芭啦芭啦舞；她去家訪編謊話送偏方；她教一個脆弱的男生保衞尊嚴；她巧用計謀教同學愛護自己；上課前化裝，表達了她對同學的`尊重；畢業考試前她竟帶着全班郊遊春遊……在這些故事中，她熟悉了六三班。

讀完這本書，我很豔羨白果林國小六三班的同學，豔羨他們有一個好老師，有一個年輕漂亮的米蘭老師。假如我是六三班的一份子，假如我會在肯德基遇到米蘭，我也會懇求米蘭來當我們的班主任。由於米蘭老師與其他老師不同，處理事情的方法也不同。在老師心目中，或許，她不是好老師，可是，她是最瞭解我們的老師，是我們心裏最好的老師。與她生活在一起，肯定會使我們很歡樂。

我很喜愛這本書，我希望這本書裏的米蘭老師，能在現實生活中看到，而且，我相信，像米蘭這樣的老師肯定會越來越多的。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記12

寒來暑往，又迎來了一個多姿多彩的假期。假期裏，媽媽給我買了許多有意義的書籍，我每天如飢似渴地閲讀着它們。最有趣的要數《漂亮老師和壞小子》了。這本書是著名作家楊紅櫻老師寫的。

《漂亮老師和壞小子》講述了師範大學中文系畢業的女大學生米蘭，在一次偶爾的時機下，被聘為白果林國小六〔3〕班的班主任。因此，與肥貓〔魯雲飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰小歐〕，發生了一系列既温暖又幽默幽默的故事。她帶着着學生們跳芭啦芭啦舞；去家訪編着好心的謊話送偏方；教會一個軟弱的男生如何保衞自己的尊嚴；面對險境她巧妙的用計謀保護着學生和自己；畢業考試前，帶着着全班同學去郊外踏青放鬆學習的壓力…在這些故事裏，她理解了六〔3〕班、豆芽兒、肥貓…

在讀完楊紅櫻老師的作品後，漂亮老師米蘭的教育故事讓我明白，成為一名好老師，不僅需要學識、修養、嚴謹、積極樂觀的`人生態度，還要走近我們，走近我們的內心。

壞小子們的身上都表達了現階段的男孩子所特有的年齡特點：好動好玩、喜歡錶現自己、耍小聰明、愛聽好話。米蘭老師正是知道這一點，所以她始終用理解的目光對待他們，輕輕的走近他們，成為了他們的大朋友。

米蘭老師用自己的內心走近，用孩子的思維去思維，用孩子簡單的語言去表達，用孩子的心去感受這個世界。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記13

昨天晚上，我讀了一本名叫《漂亮老師和壞小子》的書，裏面的的語言活潑、形象、活潑，和那些中外名著那些晦澀難懂的語言一點兒也不一樣。

書中講了漂亮老師米蘭被四個壞小子帶到白果林國小當老師的故事，米蘭老師當得很有獨特，但和那些老老師格格不入，看法不同。她用奇怪的班會，放鬆家長的心情；以自己的實際行動愛護了金絲猴；米蘭請同學參與自己的華誕派隊；米蘭……總而言之，米蘭肯定是這個地球上最好的老師。

我覺的，在看煩那些中外名著之後，不如去讀幾本現代作家寫的校內小説吧，楊紅英寫的`也不是多麼好，但她的文章走進了孩子的心裏，讓人覺得不像一個大人寫的書，而是兩個知心好友在説靜靜話，那感覺的確和名著不一樣。我覺得名著就像一桌大餐，吃掉之後不肯定能消化，而校內小説就像一份點心，不但可口，吃完後不飽不餓，還讓人回味無窮，不好嗎？

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記14

暑假期間，我讀了一本書，書名叫漂亮老師與壞小子。

這本書是楊紅櫻寫的，這本書主要寫了：師範高校中文系畢業的高校生米蘭，在一偶然的時機，聘為6（三）班的'語文老師現班主任。6（三）班由於有“H4”，沒有一個老師趕來教他們。“H4”是壞小子飛貓，米奇，黃豆豆，兔八哥，和米蘭發生了一系列暖和又幽默幽默的故事。

他帶着同學們跳芭拉芭拉舞；她去家訪編者謊話送偏方；她教一個柔弱的男生如何保衞自己；畢業考試前他竟領着全班同學去郊春遊。

在這些故事中，米蘭熟悉了肥貓，熟悉了豆芽，熟悉了6（三）班。

《漂亮老師與壞小子》讀書筆記15

她喜愛看《蠟筆小新》，H4立刻對美女有了莫名的好感和親近感，她長着長睫毛，大眼睛，長頭髮，穿白T恤，穿低腰的牛仔褲，褲腰上鬆鬆地繫着一條寬皮帶，她就是即將成為H4的米蘭老師。這本書的是楊紅櫻阿姨寫的，主人公H4是肥貓〔魯雲飛〕、米老鼠〔米奇〕、豆芽兒〔黃豆豆〕、兔八哥〔戰小歐〕。

米蘭老師是”壞小子“請來的老師，她性格開朗，同學犯了錯，她不會去校長那兒告狀，不請家長，不懲處，只是讓同學自己熟悉錯誤，自己去慢慢的改正錯；她跳的巴拉巴拉舞棒極了；她的呼啦圈搖的也超好……

我第一次讀完這本書時，就被它的幽默而曲折的故事情節深深地吸引住了。但又覺得它過於抱負化，由於在我們的'現實生活中，誰也沒有遇到過像米蘭這樣的漂亮老師，有一種伸手摸不着太陽的感覺。但等我反覆讀了幾遍以後，又覺得這本書寫得真好!於是，我出於現實與抱負的夾層。或許這個衝突，正是，這本書引人人勝的亮點。

給我們一個微笑和欣賞，心靈就會隨之豐盈。從心靈深處走進另一個心靈深處，這首童謠才能經久傳唱。