教師繼續教育個人計劃
“教師要不斷加強學習,終生學習”,為使自己不斷提高教育理論和學術水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質,依據校教科室教師培訓計劃,結合本人實際情況,特制定如下個人研修計劃:
一、在學習中充實自己
1、加強教改理論學習,不斷充實自我。廣泛閲讀教改方面的文章,豐富、更新自己的專業知識,領悟前衞性的生活化、情境化課堂教學的`真諦,綜合提高自己的教學水平。認真參加“國培計劃”——貴州省中國小教師遠程培訓,研讀有關語文教育教學方面的書刊、《貴陽市中國小教學基本要求》等,尤其要認真學習有關高效課堂理論,做好業務學習筆記,並用高效課堂理論指導教學實踐,及時更新教育理念,努力提高課堂教學效率。
2、主動學習身邊的教學能手。以我校先進教師和教學能手為榜樣,虛心向他們請教,取人之長,補己之短,努力提升自己教學駕馭能力。堅持相互聽課,相互評課,不斷總結自己的教學得失。
3、完成學校安排的外出培訓任務,在培訓中認真學習先進的教學理念和教學方法,並針對自己的教學實際進行反思。
二、在實踐中提升自己
1、本學期精心設計一節公開課,作好教學反思,並與同學科教師們課後進行互評,互相切磋,共同提高。
2、積極參加聽課活動,認真寫好聽課記錄,及時記錄聽課體會和修改意見,每學期聽課達到學校規定的節次。
3、利用課餘時間製作課件以利於課堂教學,提高學生學習興趣。
4、努力嘗試有效課堂教學實踐。積極用高效課堂理論指導課堂教學,不斷加強經驗積累,做創新型的教師。在教學中,要嘗試運用有效課堂模式,運用多種靈活的教學方法,來激發學生的學習興趣。
5、一個學期至少寫一篇教學論文,並有教育教學論文在個人博客發表。
三、在反思中完善自己
1、充分利用信息技術,積極參與各種教研活動。充分利用QQ羣和博客圈,強化教學研究,發好帖,多回帖。
2、及時準確地記下課後的心得體會,進一步完善、修正原來的教案,以便改進以後的教學工作,讓學習與思考真正成為自己的一個習慣。
四、在思考中鍛鍊自己
勤于思考,在實踐中探求、感悟。力爭做到:反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創新。注意時刻把工作與思考相結合,在思考中工作,在工作中思考,創造性地開展工作。
在以後的工作中,我將切實按照學校的總體計劃部署,根據自己所教學生和學科的實際情況,努力學習,奮發進取,教好書,育好人,盡力把自己的本職工作做得更好。
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