給老師的書信集合15篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟書信打過交道吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。相信寫信是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的給老師的書信，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

給老師的書信1

親愛的樂團小朋友：

經過好長一段時間的努力練習，音樂比賽終於順利的落幕了。你們辛苦了，每位老師和家長們也辛苦了。

對於這次比賽的成績，相信很多小朋友都不是很滿意;也有些小朋友説了一些喪氣、不平、難過的話語。這些老師都知道，也都能瞭解你們的心情。不過，老師要衷心的告訴你們，參加比賽最主要的目的是給自己設定一個目標去努力，也讓自己和別的學校有互相觀摩學習的機會。所以，只要我們盡力去做，有始有終，這樣就算是達到我們的目標了;至於得到第幾名，反而是次要的了。當然，得到好的名次，大家心裏會高興;成績不盡理想，多少會感到難過、失望，這都是人之常情，老師絕對能夠理解。但是，如果因為得了第一名，而讓人樂昏了頭，迷失了自我;或是因為名次不佳，使人一直沈溺在難過、沮喪的情緒中，甚至自暴自棄，這都是不健康、也是不成熟的態度。而這種態度往往會導致更多的失敗。

人生本來就充滿着無數的考驗;而成功的態度就是對自己追求的東西懷抱熱忱和堅持，立定目標，全力以赴。每一次的成功，都是對我們努力付出的鼓勵;而每一次的挫折，也都是給我們的磨練，同時也是一種經驗的累積。如果你們在班上月考時，因為差零點幾分而輸給了別人，難道就因此相信自己的聰明才智不如人嗎?這零點幾分代表的只是考試結果，而不是聰明才智高低的宣判。成功的定義不在於評審給你們的分數或名次，而是你們如何成熟的面對比賽結果、放眼未來學習的道路。

有一次，老師在博物館看到一張清朝宣宗皇帝道光二十七年進士科舉考試的金榜，這一次考試的狀元叫張之萬，榜眼叫袁績懋，探花叫龐鍾璐，而李鴻章和沈葆楨也參加這一次考試，李鴻章得到第三十六名，沈葆楨得第三十九名。後來，李鴻章和沈葆楨靠着他們的聰明才智和努力，成為中國近代史上吒吒風雲的人物。但這次科舉考試前三名的這些人，你們認識嗎?可見考試或比賽的'名次並不能完全反映聰明才智，也不能保證一個人的成功。

從準備比賽的這段時間以來，團練和分部老師們辛苦的帶領着每位小朋友一次又一次的練習，讓你們從生澀的拉奏到能夠演奏出具水平的音樂，老師和每位家長們都看在眼裏，也都感動在心裏，希望你們都能繼續加油，讓音樂成為你們的好朋友!也提醒你們不要忘了許多老師辛苦的指導以及家長們用心的陪伴，要用感恩的心來感謝他們。

記得廣告台詞曾説：我們主要不是要培養許多的音樂家，而是要培養許多的音樂家庭。音樂本質就是和諧，希望我們的絃樂團能藉着音樂，使每位小朋友都懷有充滿着和諧的心靈，也給每個家庭帶來和諧的氣氛。

給老師的書信2

敬愛的李老師：

您好！寒假很快的.過去了，在寒假裏，我們有許多有趣的事，比如，過年的時候，大年九年級的時候。過年那天，我起得很早，我和媽媽在家誒上走來走去，可沒什麼可以玩的，我就玩電腦、看遊戲。一下子就到中午，我們就去啦外婆家，到啦下午，媽媽帶我去拉一個地方，到啦那個地方，我們連車都停不下了。只能回去了，在路上我看見了買草莓的小販，我們就買拉一些。直到吃完飯才回去。九年級我們去了山上，我看見了有雪，我就在那裏玩了很久才回家。在那幾天裏，我們玩的很開心！

xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的書信3

親愛的陳老師：

您好！

陳老師，您可知道，今天一大早，我打開窗户，一股清新的涼風吹進了卧室，看了看錶，7：30分，慢吞吞地穿好衣服，理了理亂糟糟的頭髮，望着紛飛的落葉，思緒回到了幾年前的一個春天。枯黃的落葉，呈現出來的總是不一樣的意境。那時的我是多麼的膽怯啊！與落葉的“偶然相遇”也能令我嚇得大叫一聲。可如今的我，彷彿脱去了沉重的外套,臉上總會掛着安然的微笑,看起來那麼大方,那麼穩重。是誰讓我有了這份自信?是您，一位看似嚴肅，卻極易親近的老師----陳璧珍老師.。

有人説,老師是園丁,我卻不這麼看,在我眼裏,老師就像坐在收音機旁的.聽眾,傾聽着我們可笑的,充滿着稚氣的話語。

老師，我想對您説:“感謝您這麼多年對我的支持與幫助。”還記得那個下午嗎?您高興地對我説要請我吃糖,我一愣,還沒有反應過來,您就接着説:“這次的語文考試，你考了９９分，當然得慶祝慶祝啦，你也得請我吃糖哦！”寫到這兒，我不禁思緒萬千，以前的考試，我怎麼會有這麼好的成績，是您一步接着一步地把我往上推，給了我那麼多的機會。風可以吹掉風塵，卻吹不掉銘刻在我心中的那份感激之情，雨雖可以將大地洗刷乾淨，卻洗不去在我心中的那份情誼，“老師，謝謝您！”

老師，我還想對您説：“感謝您這些年來給我的那麼多機會，好讓我有機會展現自己。”在上學期的那次作文競賽中，我取得了十分優異的成績，然而，在興奮之餘，我仍不忘記您，老師，如果不是您給我的這次機會，我又怎麼可能取得這金燦燦的獎狀呢？在我得獎的背後，有着您多少汗水和心血啊！

老師，我還想對您説：“感謝您，感謝您給予我的一切一切……

最後，祝您永遠快樂！我將永遠牢記您的教誨！

　　您的學生：

　　20xx年6月19日

給老師的書信4

親愛的孟老師：

您好！

六年級，一個重生的時間。一轉眼，秋高氣爽已變成寒風凜冽。窗外是風，看不見，摸不着，只是冷。但想起您的那一句句話，一股暖流便湧上心頭。靠在椅背上，合上眼，我腦海中的一幕至今依然記憶猶新。

我坐在書桌前，揮筆灑下文字，作業做好了。扭頭，父親推開門，踏着燈光走到我旁邊，推椅而坐。想罷也是要和我聊大後天的期會考了！“嗯……你做完了嗎？”他放下手機。“做完了。”我把筆放好。“孟老師給我打過電話了，説他希望你變得成熟一些。” 他抿了抿嘴脣，“他覺得你雖然現在成績很棒，但還有進步的空間，你平時太隨便了，要學會穩重啊！”我低頭，又抬起頭，望向那一輪圓月。我會加油的，一定，我保證！後來期會考試，我以292的.總分在全班脱穎而出。雖然老師登分登錯了，但我知道，我有這實力。

老師，我要對您説聲謝謝！很感謝您在考試前的鼓勵，在失落時的安慰，在委屈時的理解，我將會銘記！

祝

工作順利

　　xxx

　　12月21日

給老師的書信5

敬愛的於老師：

您好！

教師節到了，先祝您教師節快樂！健康幸福，諸事如意。但我知道您一直為我們操心，很多事情我們讓你不開心，讓您不如意了。我不能保證其他人，但是我自己，在這個學期中，至少會變的更認真。也許只是一點點的進步，但是至少讓您少操一點點心，少用掉一點點腦細胞。

我國小時，或是因為老師，或是因為自己，我不喜歡語文，成績也不是很理想，媽媽總是對我憂心忡忡，這樣寫去可不行。但是當我到了國中，我見到了您，你那樣獨特的方式讓我驚歎：原來語文可以這樣學！頭一次體驗到語文淺層快樂的我，心中充滿了興奮與好奇。

但是由於先前養成的一些壞習慣，使我仍然處於中游。您對我真的`很好，讓我做語文課代表，讓我有了奮鬥目標，讓我的學習有了動力……轉眼已經過了一年了，有些壞習慣也該被抑制或者消除了。我想，在八年級這個學年裏，無論是哪個方面，都需要漸漸向好的方面發展。

於老師，您一直給我一種莊嚴鄭重的感覺，這麼長時間來，您的事情總是在第一時間完成，從不拖欠，今日事今日畢，這讓我羞愧，我總是拖拖拉拉的，今日事，後日都不一定能畢，我的毅力實在是不行。所以，如媽媽説的，我應該像你好好學習，於老師，您是我的榜樣！

最後，我在此祝願您，閤家歡樂，幸福安康。教師節快樂，以後的教師節也要快快樂樂地過！

此致

敬禮

給老師的書信6

尊敬的老師：

您好！

侯老師，有很多話我一直都想對你説。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，我一想到這句話，就會想到給我上課的您。

每到星期六的下午，您匆匆忙忙地從家裏趕過來給我們上課。您教會了我們無數的`知識，我永遠都不會忘記。上課時，您一個字一個字的仔細講解，就像蜜蜂一樣不放過一滴蜜。老師，您在我的心裏就像一縷温暖、美麗的陽光。

記得有一次，一位男同學的試卷沒有帶，您讓他站起來，全班的同學都看着他，而您沒有生氣，還温柔地對他説：“有沒有下次了？”他搖了搖頭表示沒有了。就從那一次，他再也沒有忘記帶試卷。

還有一次，我們都寫完了作業，去給您檢查的時候，您就會瞪起那雙像葡萄一樣的眼睛，看着作文裏的每一個字，就連標點符號都不放過。每當你看完一本作文，就會用鼓勵的語氣對那位同學説：“不錯！”或“下次努力。”又或“很好。”等您檢查完每一本作文，就會給我們放電影，而您卻坐在那裏批改作文，一絲一毫的細節，哪怕一個字都不放過。放學了，你還會面帶笑容地對我們説：“再見！”

侯老師，您辛苦了，我們以後都會好好學習，不會讓您失望的。

我愛您，侯老師。

祝：

身體健康、萬事如意，越來越美！

　　XXX

　　x年x月x日

給老師的書信7

敬愛的實習老師們：

你們好！

也許現在我不應該這樣稱呼你們，但我依然還懷念着我們一起渡過的美好時光。

你們現在還好嗎？雖然我並不知道你們在哪兒？但你們一定會在各自的教室裏，面對着同學們花兒般的笑臉，你們用自己清脆的`聲音為同學們講課，這是多麼愉快的事呀！也許你們和同學們之間會有些小摩擦，但很快便會過去的。

實習老師們，你們還記得安陽實驗國小三（2）班的一個瘦小的女孩嗎？她戴着一幅橢圓形的眼鏡，寫得一手好文章，常被你們表揚，她有時還會有點害羞。呵，這就是去年的我。如果你不記得我，那你還記得我們班同學嗎？雖然只有短短的五週時間，但我想你們一定會記得那段快樂的日子。還記得在送別會那天，我們每個人的臉上都掛着晶瑩的淚珠，那淚珠包含着濃濃的師生情誼。你們送給我們的小禮物，雖然不是昂貴的，但是那麼精緻，我一起把它珍藏着。

也許，這封信你們永遠也收不到，但我依然會信紙摺好，放在你們送我的禮物旁。

此致

敬禮！

　　姓名：xx

　　時間：20xx年xx月xx日

給老師的書信8

敬愛的黃老師：

你好！

時間慢慢流逝，沒有聲音，沒有蹤跡。不知不覺中，我已結束六年的國小生活。離別總是難捨的，一件件往事又湧上心頭。我難忘校園裏的小樹，沙坑，更難老師親切的笑容，點點的教誨……

在這裏，我們學到了啟蒙的知識；在這裏，我們學到了做人的道理。我們終於告別了這教育我們、培養我們的母校，真是捨不得啊！

記得我第一次見到您的時候，我就覺得您是一位和藹可親、循循善誘的好老師。而您為我們這個班級也付出得太多了，您為我們做的每一件小事，都讓我們感動：您利用休息的時間，幫我們修改作文並發表；有時候您胃疼，但是還是堅持給我們上課，上完課以後您才放心去醫院；我們放了學都回家了，可您總是留在學校繼續為我們批改作業……老師，您為我們做的這些事情，讓我們永遠也不會忘記。

老師，謝謝您用汗水澆灌我，讓我在陽光下茁壯成長；謝謝您給予了我寶貴的知識，讓我由無知的'孩童蜕變成挺拔的少年；謝謝您教我做人的道理，學會與人相處……回首往事，我忘不了您對我的教育之恩，在此，請您接受我由衷的感謝！

　　您的學生：

給老師的書信9

敬愛的劉老師：

您好!

老師，一個普通的字眼，卻帶給我們無限的愛。他們就像我們的第二代父母。給了我們愛的教育。

一年級。剛來到站東國小時，我就認識了一位和藹的班主任——劉老師。劉老師就似一位慈母，從來不過度的批評我們，而是有耐心的淳淳教導我們。那時我還不會認字，那時我還不會寫字，那時我還不會叫一聲“老師好”。是您用那純樸的語言、用那辛勤的汗水、用那多年的心血教會了我許多許多。

這五年來，國小生活幾乎都是由老師陪伴着我們的，還記得三年級的一次，讓我最難忘懷。一天中午，您叫我們自己看書，而您批改作業，隨時都會叫我們上去，而我不管不顧，因為頭天晚上睡得晚，精神特別不好，所以一下就埋頭大睡。過了一會兒，您叫到我了，正睡得香的我怎麼能聽見，同學們都一連叫了我幾聲，我理都不理。最後您發火了，一下拍桌子，一下站了起來，教室裏頓時鴉雀無聲，我這時才醒了，揉了一下眼睛，還不知發生了什麼事，只見同學們一個個都看着我，您也看着我。同桌在旁邊把事情的經過全告訴了我，我心裏害怕極了，心想：您肯定對我特別失望，同學們也肯定瞧不起我了，我還怎麼有臉呆下去，哎！怎麼辦啊。

您把我叫到了教室外，但您並沒有剛才那麼火冒山丈了，而是用温和的`語氣對我講：“晚上一定要早點睡，第二天上課才有精神，不要趕上上課時睡覺。”我頓時傻眼了，沒想到您一點火都沒發，而且還這麼有耐心的教導我。每次犯錯誤時，您都會找到好的解決方案，雖然有些同學很恨老師，恨老師作業佈置多了，恨老師經常罵我們，而這些都不叫恨，而叫“愛”，因為恨老師，才會愛老師。

　　五年了，是你這樣不厭其煩的教育我們，是你在我們失敗傷心難過時還温和的教導我們，也是你在我們開心玩耍時還會露出一絲微笑。快畢業了，可是我永遠不會忘記教了我們五年的劉老師！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月x日

給老師的書信10

敬愛的徐老師：

您好！前幾天，我們四（五）班通過抽血化驗一下子確診了7個甲型流感，那真是恐怖極了！現在回想起當時的情景，我還有點後怕呢！

老師，這個星期，我們這個班的同學都沒有去學校上課，這是校長因害怕我們把病毒傳染給其他班的同學而想出的辦法。老師，下個星期，我們需要集體補課嗎？為什麼這回得病的28個同學的家長都沒有被傳染上疾病？難道這種病只針對我們小孩子？這些問題對我來説都是一個又一個碩大的'謎團，我實在搞不懂，請您講給我聽，好嗎？

聽媽媽説，28個生病的同學的病基本上都好了，只有個別一兩個同學還在醫院裏。老師，您身體好嗎？ 同學們，他們也好嗎？

昨天是一年一度的國際教師節，因為放假，所以您沒有收到最香、最美的花朵；沒有聽到同學們最真誠的問候，這真是一大遺憾！不過，在這裏，我也情不自禁地想説上幾句，表表心意：

老師，您是人類靈魂的工程師。

俗話説的好：“三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李！”

老師，您好！祝您教師節快樂！

　　您的學生

　　20xx年xx月xx日

給老師的書信11

敬愛的老師：

您好！

也許是一個偶然的機會，讓我遇上了您，今天特殊的日子裏，請您放下手中的筆，停下忙碌的腳步，聽聽我們——您的學生對您説吧！

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；絲縷飄蕩的晴天，是白雲對藍天哺育的感恩；學有所成的學生，是學生對老師栽培的感恩。在沒認識您之前，我就猶如一隻迷失方向的蝴蝶。雖然美麗卻看不見前景，直到遇上了您，我的生活裏才充滿生氣。曾經的我很寂寞，班級中就像一隻脱離了隊伍的大雁。是您，用您的愛抱我又從拉回到隊伍裏去。讓我這個沒有信心的女孩變得充滿自信，鼓勵我，關心我，想讓我有所進步。在腦海中有着零碎的回憶，在今天終於又匯聚在一起，幫我拼湊完人生中最重要的片斷。還記得那一幕嗎？我作業沒做完，您把我狠狠地批評了一頓，不覺潸然淚下，在那眼淚中包含着悔悟、包含着自己不會這麼隨落下去會用新的方式來證明自己的決心，就在您批評我的.那一瞬間，才真正地把我罵醒。把我從失落的精神世界中重新拯救回來，您對我説的一言一語我都不會忘記，您那斬釘截鐵的話語，時刻在我耳邊迴響。夜，靜靜地深了，街道邊霓紅燈發出微弱的光芒。

此時的我正在看着窗外的美景想着您會在幹什麼。但是不用想了，結果早以埋藏在我的心底，我永遠也不會忘記您在那改作業的情景，更忘不了的是您眼角邊的那幾道深深的皺紋。對您，我真是愧疚萬分。天依然那麼黑，但天空中卻有羣星在閃爍，我想那就是您的身影，清晰而又模糊。既近在眼前，卻又可望而不可即。

老師，謝謝您，沒有放棄我，相信我，因為您的堅持才創造出一個全新的自我，此刻的我正因為您説過的那一句：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”而在努力地拼搏着，扯起勝利的風帆走向成功的彼岸。

老師，謝謝您！

敬祝節日快樂，身體健康！

　　您的學生：xx

　　20xx年9年8月

給老師的書信12

敬愛的老師：

您好，我們已經相處二年的美好時光，在這裏，可以找您熟悉身影，也可以找到您情切面孔。

老師您記得那次嗎？在一天的上午您本來就要腿痛的`病，平時都是站半節課、坐半節課，可是這一天您在講一篇重點課文時竟然連續站了2節課，我們看了都很心痛，老師不知道怎麼報答您。

還有一次，我們班出現打架事件，您沒有披頭蓋臉臭罵他們一頓，而是心平氣和地給他們講道理，讓他們明白為什麼不打架。使我們大家知道您是一位教導有方、語重心長、和藹可親的好老師。

我們總覺得應該，可是老師不喜歡我們花錢買的禮物如：教師節送給老師的音樂盒、平安夜送給老師的蘋果，聖誕節送給老師的賀卡。有一天，我走在路上，突然眼睛一亮想；我們不一定總用物質上的東西來報老師，我們心裏應該有一顆感恩的心，來回報老師，可以考出一個好成績、也可以幫老師分擔工作如；判作業。

我們大家就這樣做着，發現老師臉上伏起欣慰的微笑。

老師，我愛你，你永遠是我們心中的好老師，祝您工作順利。

　　您的學生：xxx

　　年月日

給老師的書信13

親愛的老師：

您好！

隨着時間一天天的過去，我們也即將畢業，還剩下不到六十天的時間。我竟不知道怎樣表達對你的感激。

記得那是六年級上學期的一個公開課前的彩排裏，你要求每個人都要描繪好自己喜愛的節日中的場景，我們班許多人都躍躍欲試，只有我像個縮頭烏龜一樣默不作聲，望着別人在班裏大放光彩，我又感覺十分羨慕他們，可自己又不夠自信，只好默默地為他們喝彩與鼓掌，留在心底的是眼紅。

當您問到還有誰時，我不禁與您對視了一下，又匆匆收回。可您好像從那目光又察覺到了什麼，示意我向前來介紹。此時，全班同學都在注視我，我走上前，望着大家的視線，臉一下就紅透了。可又硬着頭皮講完了，我講的聲音又過於小，我看到後面的同學一直在嘀咕着什麼，我又看了您的目光，怕您對我失望。

可是，我錯了。您不但沒有批評我，而是鼓勵着我，並給了我一些建議，讓我改掉不自信。之後，我歡快地回到了座位。

回到家後，我一直按照您説的建議做，果然功夫不負有心人。在你的'公開課上，我的聲音大了起來，也看到了您滿意的朝我點了點頭。

老師祝您工作順利，家庭美滿！

您的學生：劉梓涵

　　20xx年4月6日

給老師的書信14

尊敬的馬老師：

好久不見，近來身體可好，工作順利嗎？

記得前年暑假，媽媽種了兩盆小盆栽，讓我給您送去。來到學校，我猶豫着，不敢走近您的辦公室，您還記得嗎？那個曾經被您稱為“呆木頭”的小女孩……

我清楚地記得，那天是星期一早晨的第一節課，您叫我們到黑板上做數學題，其他同學都做對了，只有我一人做錯了。當時您很生氣，説從來沒見過這麼笨的學生，真是一個“呆木頭”。我回到座位，眼淚不爭氣的流了下來。老師，我不笨，我只是緊張，平時在作業上做得題我都對了。下課後，我趴在桌子上哭了，有幾個同學還在嘲笑我。

從那以後，我漸漸地發現，您很不喜歡我。上課回答問題時，儘管我把手舉得老高，您卻從不會叫我；在上體育課時，我總想坐在您的`面前，注視您的眼神，傾聽您的笑聲，但從您對我那冰冷地眼神中我讀出了含義，很知趣的退卻了。

老師，您知道嗎？這一切對一個國小生來説是多麼殘酷啊！老師，請您聽我説，我是個活潑可愛地女孩子，我真的不笨。可是老師您為什麼不喜歡我呢？每天上課我認真地聽講，回家後也按時完成家庭作業，為的就是有一天，您會改變對我的誤解。

老師，我又來到了您的窗前，給您送來了您最喜歡地康乃馨。可是，我不敢進您的辦公室，只是偷偷地倚在窗前，看着您批改作業時的背影。我把花輕輕地放在窗台上，然後悄悄地離開了。老師，當您累了得時候，您回頭看看美麗地康乃馨吧！這樣的話就可以解除您的疲勞。憑藉這束花，我想向您表達我的心聲：老師，我是像喜歡媽媽一樣喜歡您，我多麼希望，您也能像媽媽疼愛自己的兒女一樣疼愛我，永遠記住我！

此致

敬禮

　　您的學生：xx

　　20xx年11月15日

給老師的書信15

親愛的樑老師：

樑老師，您好！我有一些心裏話一直想對您説。

樑老師，為了我們的成長，您操碎了心。總記得語文課上的點點滴滴，您講課耐心又細緻，聲音洪亮極了。從拼音、識字、閲讀到寫作，一步一步帶領我們走進知識的海洋，讓我領略到文字的.美麗和閲讀的樂趣。當然，有時您也很嚴厲，那就是我們不專心聽課的時候。對不起，這是我們的過錯。

我記得有一次，我的作文得了“優秀”。但是，最後一段是網上搜出來，然後抄上去的。我非常緊張，因為您發現了，要找我談話。您説：“曦喬，你最後一段是抄別人的嗎？”“嗯……”我不好意思的點了點頭。您皺着眉頭，問我：“哪你為什麼要抄別人的呢？”“因為……這是個故事，只能抄。”我吞吞吐吐地説。“那你可以把這個故事改成你自己的理解和想法，這樣還鍛鍊了你的表達能力呢！”您笑着説。説也奇怪，您燦爛的笑容，好像有魔法一般，我緊張的心情一掃而空，對自己又充滿了信心。

樑老師，謝謝您！是您讓我知道如此多的知識，像大海一般大；是您讓我知道了更多的學習方法；是您給了我信心，給了我勇氣！

祝

工作順利！身體健康！

　　您的學生：

　　20xx年3月15日