教師月度工作總結(精選15篇)

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，我想我們需要寫一份總結了吧。那麼總結應該包括什麼內容呢？下面是小編整理的教師月度工作總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

教師月度工作總結1

來到xx幼兒園這個大家庭，成為一名幼兒教師已經有兩個多月的時間了。為了使自己更好的開展工作，在工作中不斷成長，特做出如下總結，以便在今後的工作中修正自己、完善自己，提高作為一名幼教應有的素質。

比起大學時期學習的國小教育，以及畢業之後從事的國小英語教育，如今的幼兒教育對我來講，既是一次挑戰，更是一次機會。

在這個大家庭裏，我得到了領導和各位老師的關心、幫助，以及小中班所有小朋友和家長的支持，在這種良好的氛圍下，我在成長併成熟着。

作為教師，我要紮實的進行教育教學工作，提高自己的業務水平。之前的工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的心得，在面對孩子的時候少了一份擔心和無措。在教學中，我會根據幼兒的年齡特徵，制定可行的計劃，恰當的選擇和使用教具，增加幼兒的實踐操作，以遊戲為基礎進行教學，使幼兒從被動學習轉化為主動學習，並在教學中不斷反思，找出問題、解決問題。除此之外，我還認真的參加園裏的教研工作、觀摩其他老師的教學活動，吸取老師們的'寶貴經驗。

在三個小班的英語教學中，我會運用國外已廣泛用於幼兒和國小生語言教學的TPR教學法。例如，在我向幼兒發佈指令“train”的時候，幼兒能迅速做出動作反應，把黑板上“小火車”的卡片指出來，發佈指令“Stand up.”，幼兒能迅速站起來，在這一時期使幼兒做到“聽懂”。然後，在聽熟的基礎上再讓幼兒開口説，做到“會説”。

在保育方面，我會認真的向媛媛姐請教。為孩子提供一個整潔舒適的活動環境，保證教室、牀面的整潔，做好口杯、毛巾的清洗和消毒。要求孩子飯前便後要洗手，自己的事情自己做，培養孩子講文明懂禮貌的的好習慣。

在我剛來園裏的不幾天，班裏來了一個叫沈子毅的小朋友。那時候，子毅的自理能力並不是很強，當男孩子在尿尿的時候，子毅只是站在那裏一動不動，一雙渴望幫助的大眼睛忘着我，我幫他脱掉了褲子，可他又不知道怎麼尿尿，幫他尿尿之後，又不知道怎麼提褲子，因此我便手把手的一步一步教子毅，只要他有很小的進步，我就給他很大的表揚。很快，子毅沒有了依賴我的思想。那天，子毅自己尿完尿，站在我面前，對我説：“劉老師，你看，我沒尿到褲子上。”只是一句再簡單不過的話，讓我好欣慰。

每天，看到孩子們揹着小書包來到幼兒園，跟我説老師早上好，和孩子們一起學習、遊戲，讓我覺得真的好幸福。與家長做好交流溝通，也是我們做好工作的一個重要保證。我會尊重每一位家長，做到換位思考，並且通過家長深入的瞭解孩子，共同幫助孩子的成長。

在工作中，我還存在着許多的不足，缺少對不同年齡幼兒的管理經驗，彈琴等藝術活動能力較弱，對此，我要積極的向各位老師們學習，並吸收他們的經驗，不斷的努力並充實自己。腳踏實地，一步一個腳印，早日成長起來。

教師月度工作總結2

時間過得真快，轉眼我們的實習生活已經進行了3個月的時間，對於我們5個人來説，真的是一路耕耘，一路收穫，這裏的每一天都是那麼充實，那麼的豐富多彩，月度工作總結範文。以下x月份個人工作總結報告：

首先在教學方面我們每個人都有了一定的提高，從剛來時登上講台時的緊張，講話都有停頓，到現在可以比較合理的安排教學設計，靈活自如的將一堂課講完，對於我們自身來説都是很大的進步，當然這與我們的指導老師的幫助和我們平時互相聽評課，提意見分不開的，只有這樣我們才能促進彼此的進步。

另外這個月我們每個人的工作也有了些變化，拿我來説，期會考完試後，學校讓我獨立承擔八年級年級3班的數學教學工作，和上半學期不同，不再和我的指導老師一起帶1班和2班了，對我來説，這是學校對我的信任和能力上的肯定，但畢竟自己帶班不一樣，付出的努力會更多一些，於是現在的工作量大的'出奇，因為這已經是我在19中教的第六個班了，七年級年級3個班的生物課，加上3班的數學課，一週有12個課時，還有4個早自習，而且現在學生學習數學的積極性提高了，平時學習問題的人也增多了，自己班的學生再加上1班和2班的學生，學生越來越多工作量也越來越大，每天很累，但看到學生們學習還是很高興的，我想這也是當老師最大的心願吧！軼鵬的工作還算順利，變動也不大，還是帶一個班的英語和兩個班的歷史，每週11課時，她也很負責，除了上課外，會給學生們補習英語，學生們的英語成績也有了一定提高。京新的工作沒有變動，但是發現八年級年級的生物課越來越不好上了，可能因為他們馬上升九年級就不用學生物了，從學校到學生大家都不重視，紀律也不好管，因此如何上好下個月的生物課，使我們整個小組需要討論和計劃的，説實話有些叫人頭疼，但我相信5個人在一起，方法還是會有的，月度工作總結《月度工作總結範文》。李丹最近忙於給學生排練舞蹈，下個月要到北京參加比賽，她的學生們還是很聽話的，而且進步也很大，可以説給19中開闢了第二課堂，豐富了校園文化生活。譽賞來了以後接替金閣先是輔導九年級的美術特長生，現在在學校的大力支持下給七年級八年級的學生們開了特長班，每天下午3、4節課教學生們畫畫，學生們興趣很濃厚，現在大概有20多個人。

x月中旬，師大的教學指導老師再次來到我們這裏聽課指導，並檢查了我們的教學工作計劃，結合課堂教學，給我們提出了許多寶貴的意見，我們就此召開了團小組會議並進行了教學反思，爭取在今後的教學過程中有更大的進步。

團活動方面，我們本月結合母親節開展了“濃情x月天，感恩母親節”系列活動，活動包括主題班會，為母親寫下祝福，以及“感恩母愛”徵文活動，截止到上週，隨着優秀徵文的評出，我們的團活動取得了圓滿成功。

目前來看，由於我們在工作上的認真負責和不懈努力，還是得到了19中校領導以及這裏的老師和同學們的認可，離實習結束還有不到一個月的時間，我們會更加珍惜這次寶貴的鍛鍊機會，爭取上好自己的每一節課，認真對待這裏的每一個學生，讓自己的這次頂崗實習不留遺憾，並且能為自己今後的從教工作打下良好的基礎，最後感謝師大的教學指導老師對我們教學上的指導，感謝駐縣教師降老師對我們的關心照顧，感謝我們自己的指導老師給我們的幫助。

教師月度工作總結3

本月份，我根據《品德與社會》教材的指導思想和教學目標，依照教材內容、結合班級的實際情況進行教學，可總結

一、明確課程性質，全面把握課程目標

本課程將促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎定為總目標，實現情感、態度、行為習慣、知識技能培養的內在統一，尤其關注正確態度、價值觀的形成和行為規範的養成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的`情感體驗，形成積極的生活態度，養成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。

二、讓品德教育迴歸生活，突出課程的經驗性。

道德不是抽象的概念，它存在於生活之中，由於社會生活中處理人們相互關係的需要才產生道德。同時，社會常識和參與社會、適應社會的能力也只有在社會生活中獲得。兒童的現實生活對其品德形成和社會性發展具有特殊的價值，兒時的生活經驗會給人的一生帶來深遠的影響。

因此，我們在上課時都特別關注學生的現實生活，教育的內容和形式都以貼近學生生活，反映學生需要為根本。讓學生從自己的世界出發，用自己的眼睛去觀察社會，用自己的心靈去感受社會，用自己的方式研究社會，感受社會生活的美好，懂得社會生活的規範，掌握參與社會生活的知識和能力。我在教學時充分地讓學生談自己的所見、所聞、所思，體會到團結就是力量。

三、追求教學的有效性，打好做人的基礎

新的教學目標觀告訴我們，培養一個人的品德不在於告訴他遵守多少道德規範、規則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規範和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態度，以及思考問題的取向。這些都是一個具有共生性特點的現代人必須具有的基本觀點、基本態度，是他能夠融入社會，立足社會，並能在社會生活中不斷獲得發展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶着問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。

在今後的教學工作中，我會更加努力學習理論知識，在工作實踐中不斷完善自己，與時俱時，教學相長，提高教學與教育科研能力，提高教學實效。

教師月度工作總結4

進入紀家廟國小工作已經一個月，在這期間發現了我的不少問題，也得到了紀小所有老師的大力幫助。

一、管理工作

在這一個月經歷了與四(一)班同學從陌生到熟悉的過程，同時開展了班級管理工作。在第一個星期重點強調了校級、班級的規章制度，第二星期在鞏固班級制度的同時完善細節。第三個完善了班級的班花文化建設，針對火炬樹制訂了新的班級制度，第四個星期主要是落實制度的遵守情況。在剛開始我發現同學們經歷的暑假的自由，一時間精神面貌調整不過來，上課及上操的坐姿、站姿始終不標準，我針對這個問題對孩子們進行了思想教育，並在課上時刻提醒鼓勵孩子，經過一星期有了很大改善。在工作中我意識到學生們是一個整體同時每個個體也不盡相同，每個學生都有自己的特色，同時每個孩子的突發狀況也有可能發生，在這一個月中，有一個學生中午私自回了家，也有學生課間追跑打鬧，發生這些事情剛開始我還是有點不知所措。但是面對問題主要還是溝通，讓學生意識到問題的嚴重性以及和家長的溝通，協助孩子及時調整。在一個月的管理工作中，我漸漸的`意識到光用框框圈住學生是不行的，學生也是有思想和意識的，更多還是想辦法，在工作中我主動請求淘氣的孩子幫助老師管理紀律，學生很積極，雖然不能徹底的改變，但是隻要堅持，學生們還是願意努力地，針對午間休息男學生喜歡追跑打鬧，我給班級準備了象棋、圍棋等智力遊戲玩具，並且創辦了圖書角，學生們中午有的看了，有得玩了，追跑的減少了。雖然情況有所好轉，但是不能只停留在這，要進一步給學生創造一個和諧的午休時間，也要多利用班級的現有工具，發揮那些有特長的學生，增加班級凝聚力。

二、教學工作

在一個月中，在教學上各位老師為我指出了許多不足，也耐心為我作指導。剛開始最大的問題的是我的實踐經驗少，不能預測學生的已有知識水平，在課上的節奏不能按照教案進行。針對這個問題，校長對我提出了明確的要求，多聽課，多寫教案反思。在聽了孫瑤、石老師的課後對我的幫助特別的大。雖然我按照兩位老師的教學模式順利的上完了課，但是許多能力並不能在一次課堂上就能得到養成，比如具體環節的把控上，語言的設計與簡練上，環節與環節的銜接上，這些都是需要平時的鍛鍊與積累，並且課後堅持寫教案反思，才能不落於形式。在課堂上養成學生良好的學習習慣也要得到重視，雖然我是一名新老師，但是學生絕不是我的陪練品，四年級對於他們很重要。一定要儘快提高自己的專業素養與能力，為學生們的學習提供堅實的基礎。馬上就要到十一長假，要利用好這個時間，認真研讀教案，深入教材，設計好課堂環節。還要多實踐，改掉自身不利於成長的壞毛病，比如説規範自己的語言，提問題不要太羅嗦，板書的設計等，在課堂上呈現的一定要是精心準備的成果。

一個月很快就過去了，對於我來説過程卻是非常的豐富。這一個月讓我的問題全部暴露出來，爭取在下一個月能夠有所提高。

教師月度工作總結5

總結6月份的工作，主要有以下幾方面：

德：積極準時參加全校教職工大會及各種學校集體活動，認真學習學校下達的上級文件，注重政治理論的學習。配合組裏搞好教研活動。每週按時參加升旗儀式，從不缺勤。

能：從教學這個方面來説，6月份課程已經結束，進入了複習階段，時間緊。每節課都很寶貴，所以每天我都認真備好每一節課，做好計劃，同時每天都總結當天的收穫與不足。使複習做到真實有效。讓學生正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態度面對期末考試。這樣就一定能夠正常發揮出自己應有的水平。從學生的學習狀態可以看出學生學的輕鬆，知識掌握的也很牢固。這是最大的`成績。

在搞好學習的同時，班級工作也有秩有序的認真開展，孩子進入複習階段思想動態不是很穩定，有時出現瘋狂現象，隨便扔垃圾，發現不對的苗頭我就及時的作思想工作。配合少先隊參與各種活動。整個班集體我感覺基本是“活而不亂，嚴而不死”。

勤：本月出滿勤。

績：

1、認真學習上級文件，並做好政治筆記，完成組織布置的三走進以貼近的任務。

2、根據學校的部署認真參加了慶祝建黨90週年活動排練。

3、和學生一起參加了抗震救災的演練。

4、出了一張第三月考試的的卷子，參加了學校組織的第三學月考試並改好試卷上好成績。講八年級物理下冊的知識點綱要全部理出，複印分發給學生們。

存在的不足：

1、個人思想有時存在急噪。

2、對於慢班教學不是很有激情，很容易被他們給惹怒。

3、學生常規有時鬆散，如：學生一閒下來就喜歡打個卡，瘋打鬧。

4、聽課、教研沒有跟上

努力的方向：

1、要學會調節心態。

2、要積極主動的對待每一個學生，要潛移默化地感染他們就好了。

3、慢班知識掌握得不好，慢慢加強對他們的要求。對快班要適時地去督促他們。

以上是本月我對自己工作的總結，不足之處，請老師們批評指正。

教師月度工作總結6

三月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣裏，我們的孩子們卻依然熱情奔放，教室裏時常裏洋溢着歡樂的笑聲!現將本月工作總結如下：

一、教育教學工作

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好夥伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發現熟蛋會豎着轉動而生蛋不會的區別時，大家歡呼雀躍，就像發現了“新大陸”;在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現着小雞出殼的憨態，那神情和可愛的動作，真的像一羣可愛的小雞。他們小手也很靈巧，你們看!他們奇思妙想的創作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題牆飾。在“好夥伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決夥伴之間彼此發生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好夥伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、温馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多麼的重要。在樂於與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和祕密，逐漸建構和諧的夥伴關係。

本月我們還結合“三八節”開展了“我愛媽媽——幼兒自我服務能力比賽”共有10名幼兒在比賽中表現突出，分別獲得了一、二、三等獎。通過本次活動幼兒的`自理能力得到了鍛鍊，也讓孩子體驗到了成功的愉悦。

另外，在本月的25日我們積極迎接中心領導對我班的半日調研活動，活動結束後虛心聽取了她們評價和建議，並爭取在今後中揚長避短，不斷優化我班的保教質量。

二、衞生保健工作

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發現一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內領導和保健老師，並及時帶到衞生院請專業醫生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫，並按規定隔離。同時，我們對班內環境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細緻的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脱衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小牀，以養成良好的午睡、用餐習慣。同時，通過健康活動“小豬變乾淨了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛乾淨的孩子，養成愛清潔、勤洗澡的好習慣，並瞭解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的傷害。

另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什麼，提高幼兒抗震防災的意識和知識。

三、家長工作

繼續通過家長接送幼兒的時間和加校路路通兩種渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學習情況，取得家長的配合和支持。

充分利用家長資源，請家長幫助幼兒收集有關蛋的圖片，攜帶蛋、蛋殼和蛋製品包裝盒到幼兒園，並帶幼兒去菜場觀察各種各樣的蛋。還讓家長為幼兒準備一樣最愛吃食品，讓幼兒帶到幼兒園來和好朋友一起共享，鼓勵幼兒和其他小朋友多交往，利用休息日帶孩子到小朋友家做客。通過家長園地讓家長了解一些流感、水痘防治方面的常識。

最後，我們要感謝家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展

三月一晃而過，四月的腳步漸漸走近，期待着四月的來臨。

教師月度工作總結7

今年8月29日，伊犁教育學院奎屯校區的民族實習生來到我們學校實習，他們個個充滿着青春的活力，從他們對學生的熱愛上，我們能看到他們對教師職業的熱愛。我們綜合組的陳新蓮和王磊老師榮幸地接受了指導XX、XX、XX和XX四位實習教師的工作，在三個月的時間，我們感受到了他們的勤奮努力，謙虛好學、積極向上的精神，盡力給予他們幫助，儘可能對他們的“雙語”教學給予指導和建議，下面是這一期間所做的工作總結：

1、第一週見習聽課，第二週開始講課。給實習生上示範課，我備課格外用心，處處考慮到如何讓實習生學到更多的東西，每堂課都突出一個重點教學方法，讓實習生體會學習。課堂組織教學。

2、我們關心實習生的生活，為他們創設良好的實習氛圍。鼓勵他們參與學校的展示課聽課，參與我們綜合學科部青年教師的教學教研活動，聽教研組教師上課、説課和評課，提供過多的機會，讓他們學到更多教學風格和教學方法。

3、實習之初，我們兩位指導老師與實習生一起制定實習計劃。

4、我們着重指導實習生做好教學常規工作，尤其重視備課和上課環節。讓實習生提前備課，再進行指導，指導實習生如何鑽研教材教法，進行教學設計。實習生上科學課前教案要經過我們兩位指導老師提前審批，指導修改後方可上講台。課後我們與實習生及時交流，反饋聽課意見，指出不足，提出合理建議，以利改進。

5、給實習生的“雙語”教學提供練習漢語的機會。讓實習生參與部分兩基資料的整理工作，感受迎“兩基”國檢的緊迫感和參與學校衞生大掃除工作的樂趣，在此過程中使實習生們與綜合學科的各科老師有更多的接觸，更多的交流，更多練習漢語的表達能力的機會，也較快地融入到民族團結的大家庭裏。

6、我們的.指導工作貫徹在實習教師工作的所有過程當中，實習生講課我們就隨班聽課，從不把任何一項工作完全甩給實習生。如果實習生課上得有缺陷，就在下一堂課給他們上示範課，彌補知識性的疏漏，示範如何達到教學要求。如庫蘭上《我們關心天氣》的教學，他們不能用漢語清楚引導學生去觀察日常的天氣現象，於是指導老師在第二天的示範課中，精心設計了層層遞進的問答式的教學過程，引導學生用自己平時熟悉的天氣現象來進行天氣情況的學習，讓聽課的實習老師學習到了教學方法。在平時給他們提供大量的教學資料，經常指導他們練習漢語的書寫，

7、實習結束時，我們兩位指導教師分別給每個實習生寫出鑑定評語，評定成績。

8、四位實習生能夠嚴格遵守實習制度，主動自覺地幫助辦公室的老師們打掃辦公室的衞生，使得他們與綜合組的老師們的合作相處十分愉快。

實習老師們的到來使學生們增添了許多歡聲笑語，他們讓我們的綜合組充滿了更多的朝氣和活力。他們的實習活動結束了，但是民族團結的頌歌才剛剛開始，希望今後能夠多多聯繫，更好地幫助更多的民族實習老師們提高“雙語”教學水平，使教壇的民族之花越開越豔。

教師月度工作總結8

三月份工作重點是促進教師之間的相互學習和學生良好習慣的培養。

一、教師活動

1、堅持督促老師之間不定期推門聽課，目的一是提高教師備課質量，實現高效課堂，二是促進教師相互學習，不斷提升自己的課堂組織能力，有時她們還結伴而行，相互切磋。我仍堅持每週五檢查聽課筆記，最低要求是一節，侯潔、王貞、王瑩瑩等老師有時還高達3節。

2、開展主題研討課兩次：一次是包文利老師的“一人兩課”研討。包老師的古詩《春雨》教學在自己班級真是如同春雨一樣"隨風潛入夜，潤物細無聲"。而在我們班就顯得稍不從心，我們細緻分析原因，最大的問題出在師生之間的瞭解為“零”，因此我們得出備課必須要備學生，因而集體備課也只是一個例子，要謀求適合自己班孩子的教學還需要我們自己個人的努力。第二次是楊楠楠老師的“排列句子”練習課，練習課難上，排列句子又是我們二年級教學為寫話做鋪墊的一個重點也是難點練習，楠楠老師主動為大家以身試法，取得良好的教研效果。

3、為促進老師們主動寫隨筆，舉行三月份隨筆比賽，對錶現優秀的頒發獎品。

一等獎：侯潔《像醜小鴨一樣……》

二等獎：許娜《為狐狸翻案》、劉玉芳《聰明的狐狸？狡猾的狐狸？》

三等獎：黃怡然《三月隨想》、王鳳月《五角星的力量》、王清清《隨文識字，讓課堂更有效》、包文利《淺談如何讓孩子輕鬆卸下“面具”》

二、學生活動

1、“三清查”活動為培養學生良好的生活學習習慣，對學生的位肚、書包、口袋進行排查，一查不留廢紙，二查不帶玩具尤其是危險玩具，第三主要查學生的書包，是否輕重合適，指導學生按課表和老師的要求帶書，如週二上室內傳統遊戲課的，其它時間就不帶《那些年我們一起玩的遊戲》這本書，如果週三背誦經典，其他時間就不帶《新語文經典誦讀》，因為這些書都比較重，再如品德等書可以直接放在桌肚裏，儘量減輕孩子肩頭的負擔。

2、為培養孩子良好的文明禮儀，舉行《弟子規》前三段背誦比賽，比賽分為兩個部分，全班齊聲背誦和隨機抽取學號背誦，設立班級總分獎和個人優秀獎，二（1）、二（4）、二（6）表現很好。

3、為學生牢固掌握漢字，並且達到複習漢語拼音的目的，我們舉行看拼音寫詞語比賽，表現特別好的是二（5）班、二（1）班還有二（8）班，並在門口牆壁上展示優秀作品。數學學科針對優秀學生學生舉行了“數學小能手”思維訓練，對目前有點落後的學生舉行“未來數學家”基礎知識競賽。

4、為幫助學生了解生活，走進自然，充分感受春天的美麗。雪白的玉蘭花開的時候，我們就去賞花，碧綠的柳樹長出柔美的枝條的時候，我們就去看柳，當紅豔豔的茶花怒放的時候，我們就跟茶花來個約會。抓住植樹節，我們去植樹，藉助東風，我們去放風箏。在活動中孩子們瞭解春意盎然，金枝玉葉，豔麗等課本上理解不透的詞語，讓語文變得生活化；利用活動培養孩子與家長、學生與老師、學生與學生之間的真摯情感，同時也充分讓學生體會生活的無窮快樂。

5、課堂常規表現評比：在沒有任何準備的情況下，利用語文集體備課後的一點時間，我們8位語文老師對各班聽課常規進行參觀，並根據情況打分。大家一致認為1、7、8班比較好，我們也對情況進行了分析，其實課堂常規不只是班主任的事情，更重要的是上課老師的'責任意識和組織的能力。當時8班是英語課，朱平主任組織的非常好，除了後面幾個不明白我們怎麼突然進入那麼多人外，沒看到有開小差的，沒發現有玩東西的，也沒發現有東倒西歪的。

三、關於讀書節

1、必讀書目推薦會，給孩子們揭開了閲讀書目的面紗，提高了孩子們的閲讀興趣。

2、根據必讀書目《三毛流浪記》，我們開展了“三毛故事會”。通過講述、討論，孩子們對三毛的認識很深刻。

3、對必讀書目《三毛流浪記》，我們還做了練習，因為擔心知識競賽對激發閲讀興趣起到負面作用，所以我們只是發給學生當練習來做一做。

四、加強家校聯繫

1、利用家長巡校的機會，請家長到班裏聽課，為班級批改部分作業，並給學生做適當的點評。

2、請家長參加監考、閲卷，並交流孩子及我們老師教育教學的問題所在。他們提出孩子的答題習慣還要加強培養，有個別孩子考試還有玩的毛病。通過聽課發現有個別孩子習慣太差，一堂課幾乎沒有坐住的時候，通過批改作業，他們深深體會到老師的辛苦，同時深感家庭教育的重要性。

3、召開家長會。我們彙總家長的一些看法利用家長會告知家長，並教給他們適當的輔導方法。

總之，一切都是為了老師和學生的發展着想，希望能夠通過辛苦的'努力達到期望的效果。

教師月度工作總結9

時光匆匆，充滿希望的11月在孩子們的喧鬧聲中結束了，回顧這個月，我想就自己的工作情況做以下總結。

一、開學前我跟班上的兩位老師進行了家訪

通過家訪我們瞭解到本班幼兒情況本班幼兒共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼兒是新入托。大部份幼兒都是上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，但因為孩子們都放了一個漫長的暑假，因此在回幼兒園的情緒上都有不同的變化、不穩定。

首先我們先穩定幼兒情緒，讓孩子喜歡上幼兒園。我們每天都跟孩子們介紹幼兒園的情況，帶他們到幼兒園周圍走走，讓他們去玩玩，在平時我們常常表揚獨自上幼兒園不哭不鬧的孩子，讓其他孩子模仿，對有進步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等親密的愛撫動作，把孩子的依戀家人的感情轉移到老師的身上。

一個月下來，我發現哭鬧的孩子少了，樂意來上幼兒園的多了，入園情緒有了明顯的進步。特別是肖恆小朋友，他現在每天都能高高興興地上幼兒園，跟老師打招呼，跟媽媽説再見。

二、在教學方面

我們根據幼兒的年齡特點，開展了“嗨，你好”的主題活動。在活動開展的過程中，我和本班的老師選擇了相關的教學內容，佈置了與主題相匹配的環境，做好課前準備工作。

運用兒童化的語言及有趣的情景導入活動，使孩子們願意跟老師學，樂意主動的去探索。

三、在生活自理方面

大部份幼兒都能自己吃飯、喝水、入廁、洗手。午睡方面的`質量也比較好，但有個別幼兒在午睡時要老師叫起來小便。本班幼兒挑食比較嚴重，有很多幼兒不喜歡吃蔬菜。針對此我們經常説：“火車開了，開到山洞裏去了，快張大嘴巴吧。”“你的牙齒真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”

一個月下來，孩子們都有了進步，特別是：曉嵐，她每天吃完飯，都高高興興的告訴老師我吃完了。在擺鞋子方面，我用兒歌“左的鞋是鞋爸爸，右邊的鞋是鞋媽媽，爸爸和媽媽要説悄悄話！”來引導孩子，由於語言的加入，孩子們很快就在兒歌聲中學會了擺鞋。通過一系列活動，我覺得小班孩子的生活習慣有了良好的開端。

四、主動與家長溝通，做好家長工作

每天我都會利用早送和晚接的時間主動跟家長了解幼兒在家的情況，讓家長也知道孩子在園的情況。對於一些特別的幼兒，我還會利用電訪跟家長溝通，每個星期我都會認真寫好《家園聯繫手冊》並定時發放給家長。

五、不足之處

孩子們雖然在各方面都有了不同方面的進步，但在生活自理能力方面還要繼續加強，還要培養幼兒的觀察能力和語言表達能力。

教師月度工作總結10

11月的教學工作又要結束了。作為__國小的英語老師，我肩負着幾個班的教學任務。雖然教孩子簡單的英語並不難，但讓他們理解和掌握一些英語語法和單詞真的不容易。以下是我11月份工作總結。

英語是世界上最常見的語言，英語是中國大學聯考科目之一，這表明學習英語很重要。學好英語相當於掌握了一項重要的技能。雖然英語對我們成年人來説很容易，但對孩子們來説卻不熟悉。畢竟不是母語，生活中接觸也不多。最多在網上看過一些英語視頻，學過一些簡單的英語單詞。雖然這不是一個系統的研究，但對學習英語有幫助。畢竟，學習一門語言最好是在合適的氛圍下，多聽英語，自然就能聽懂併發音。即使你説得不流利，也是一種進步。

在學校，我會給學生準備很多貼紙。這些貼紙上全是英文單詞和發音。我讓孩子們拼寫這些單詞來加深他們的`印象。在課堂上，我會給學生看一些英語視頻。當孩子們看得更多時，他們自然會知道一些簡單的英語對話。我不經常用我的發音來教孩子們的原因是因為我畢竟學了英語。發音肯定不夠純正，恐怕會有失偏頗，所以讓孩子聽一些外國的純正發音，讓他們看看英語母語者是怎麼説的。現在的孩子學習能力很強，網絡技術也很發達。許多父母已經在教他們的孩子在家時如何學習英語。所以，我發現很多孩子在課堂上英語都很好，不僅發音正確，還能識別很多英語單詞，這讓我感到欣慰。我越早學英語越好。父母的做法大大減輕了我的教學壓力。

這個月，我教了孩子們很多新單詞和句型，包括一些複雜的句型，但是孩子們表現很好，很快就接受了。現在的孩子遠比我們當時強大。在接下來的一個月裏，我會繼續加大教學難度，努力讓自己的教學方法更加生動，讓孩子體驗到學習英語的樂趣！

教師月度工作總結11

11月份工作結束了，作為一名語文教師我是非常充實的，同時在工作結束之際還是有很多東西需要去做的，教學工作一定是嚴瑾的，需要一個好的態度，這些都是非常關鍵，無論是做什麼事情都應該告訴自己能行，當然我想表達的意思是一定要有信心，11月份結束到現在，我能夠感受到教學工作當中的那份快樂，是非常奇妙的一種感覺，在這件事情上面我也在虛心的請教別的老師，吸取經驗，就這個月的工作我總結一番。

個人工作能力我對自己還是有很多信心，作為一名語文教師我在__國小這裏工作的幾年時間讓我進步很多，在教學當中我注重對自己能力的提高，畢竟這是需要一個態度，關鍵也就是這些，在今後的工作當中我也會越來越強調這一點，當然很多東西不是靠説的，這些都應該是有一個態度，11月以來我積極的工作，學習，不敢落下教學工作，努力實現自己全方面的培養，作為一名教師這是最基本的工作意識，工作踏實認真是我的一個特點，都説能夠，作為耐心細心很不容易，但是我把這些當作是理所當然的事情，教育學生就應該是保持這種態度，我一直都銘記這一點，虛心的學習跟多的東西，回望過去的這一個月，我能夠夠學生相處的很好，我也花了足夠的時間在接觸學生，這些都是相互的。

這一個月來我總是在跟進的學習的進步，往往這些都是能夠看出工作的效率，教學工作需要不緊不慢，進度要掌握好，在月初的.時候我就已經制定好了工作計劃，給自己鼓足勇氣去做好這些，工作當中把握好學習的進度，掌握了這些才能夠讓學習不斷的積累，加強，工作過程中我總是很在乎效率，不敢講課多麼多麼好，一定要保證質量，保證效率，這是一定的，過去很長一段時間都是這樣子的，我也希望能夠在這個過程當中保持絕對的認真，之間都有一個好的態度，關鍵在於學生們能夠有所收穫。

11月份是充實的一個月，讓我一直都非常的認真，精神也是保持着非常緊張，一個好的學習態度一定是有着明確的目標，在工作當中這些都是一定的，我也在思考這些基本的東西，無論是現在還是將來，一定要明白這一點，很多東西都是這麼一個過程，積累了足夠多才會有收穫，我會繼續做好語文教學工作，在即將到來的12月好好發揮。

教師月度工作總結12

時間總是匆匆面過。隨着假期的來臨，xx月又接近了尾聲。這是一個温暖宜人、百花盛開的月份，也是同學們學習知識、積累知識的好時機。這個月我們按計劃開展了一系列教育教學活動，並且效果不錯。現將xx月份教學工作總結如下：

在xx月初，學校開展了“誇一誇你身邊的老師—我心中她最美”的活動。全體老師都積極參與其中，在每個老師悉心的準備下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。聽着老師們的演講，一陣百感交集。特別是湛老師那首小詩《是誰》，“是誰踏着破曉的晨光奔波在上班的路上；是誰踩着黃昏的霓虹奔波在回家途中；是誰扯着本已嘶啞的喉嚨還在滔滔不絕……”聽完心裏很是激動，一方面感歎湛老師的文采，把老師的工作分析的如此透徹，另一方面也是發自內心的感動，教師這個行業決定了教師的性質，從根本上要求老師是個多種角色的人，不但要“授業、解惑”而且還扮演着“半個父母、朋友、知己”的角色，然而老師們從來都是任勞任怨，無私奉獻着自己的一切。

xx老師代表我們學校參加了鄭州航空港區“黨的羣眾路線教育實踐活動”為主題的演講比賽，並榮獲一等獎。我們也有幸看到常老師給我們再現比賽時的情景，她用樸實而生動的語言、真實而感人的事蹟充分展示了人民教師的風采。猶記得上年學校剛成立時，除了教學樓，都還是一片廢墟，教室的一千七百多張桌子和椅子都是所有老師一個個搬過去的。我見證了我們學校從那時的什麼都沒有到現在的什麼都有，這一路走來校領導和每個老師的付出與艱辛我們都是有目共睹的，所以現在想來是萬般感慨！

這個月我們還進行了本學期的期中測試，相對月考來説，這次試題更加靈活，考察點比較細，對於我們的孩子來説，其實並不容易拿滿分或者高分，這就要求在平時的訓練中更加註重培養學生善於思考，靈活掌握的能力，養成“認真讀題，細心答題，做完檢查”的'好習慣。有些易出錯的知識點在考前雖已經複習到了，但到考試時還是出錯，不是不會，而是馬虎，急躁！

週三家長會開放日，家長們可坐在孩子旁邊一同聽課，這也讓家長充分了解了孩子在學校的課堂表現，進一步瞭解孩子的成長過程，走進孩子的內心，發現問題，解決問題。期中測試卷評過後讓孩子拿回家父母看着再次訂錯反思，從家長寫的意見來看，其實都還是挺關心孩子的學習的，但很少有家長能花費時間在孩子學習的過程上。

xx月結束了，半個多學期也過去了，在剩下的這兩個月內，認真做好教學工作，有機會多和家長溝通，做好補差工作。全力迎接期末考試！

教師月度工作總結13

三月陽光明媚，春回大地。新的一學期開始了，我們一起播種新的希望。現將本月月工作總結如下：

一、班級情況分析。

本班現總人數31人，男生16人，女生15人，出率是98%。原本有32人，但x小朋友由於學習基礎與本班幼兒有很大的差距，因此建議家長讓他到中班學習，多多小朋友在寒假期間受傷，在家養病，需等康復後回園。

經過一個寒假，孩子們返園以後，我們老師發現，幼兒的常規有些鬆懈，於是我們用了兩週的時間進行常規管理從課堂、遊戲、用餐、到午睡我們處處提醒幼兒怎樣做得更好。漸漸地課堂上插話、相互聊天的現象少了，幼兒能積極舉手回答問題了。用餐時幼兒能吃好自已的飯菜，午睡前也能摺好自己的衣褲，安靜地入睡。老師的付出沒有白費，看到他們的進步，老師對這學期更加有信心。

二、生活學習情況分析。

自理能力：孩子們的各項生活常規已基本形成，能主動地在餐前、餐後洗手，餐後能主動漱口、擦嘴巴，基本能有條理地收拾餐具、摺疊整理自己的被褥衣物，但部分幼兒的生活自理能力方面還待加強。

自我保健：孩子們形成了運動後多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯後不做劇烈遊戲的道理;知道清潔衞生的重要性。

智力能力：會準確的認識整點、半點;知道一年有12個月，每月有不同的天數;能讀出100以內的數;知道100數的連續性，嘗試學會5個5個的數物體。學習了運用加法板懂得數的分解與組成的結果，為心算做好了準備。部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動。

語言發展：能聽懂故事的情節：

部分幼兒能主動地與園內工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團結友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，但部分幼兒的禮儀教育有待加強。

蒙氏活動：

1、幼兒有興趣參加蒙氏教育活動，能按老師的要求安靜有序地進行走線。

2、在操作活動中能輕聲細語地説話，做到不大聲喧譁影響別人的工作。

3、學會在工作中與同伴正確友好地交往，會和同伴合作性地進行操作各種材料。

4、在操作過程中能勤思考，善於動腦筋，能大膽創新各種操作材料的形式與方法。

5、幼兒能愛護操作材料，活動結束後能收拾、整理工作材料，但個別幼兒有待加強。

三、活動組織。

本月組織了本班幼兒參加了幼兒園組織的“逛超市”活動，讓幼兒親身體驗生活，體驗了參加團體活動的樂趣。在活動中幼兒有序地參觀，並能熱情與超市工作人員打招呼，結合學會的知識解決問題。

四、環境佈置。

老師在設計教室佈置時，結合本月季節的特點和幼兒所學知識，讓幼兒有一個温馨舒適的生活學習環境。

五、衞生保健工作。

1、班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內環境一塵不染，美觀宜人。

2、照顧好幼兒的.一日生活，這月喻雅青小朋友由於感冒發燒，家長又工作忙，班上老師細心照顧她，給她多次量體温，讓她多喝水，注意她的飲食和睡眠，並及時與家長聯繫彙報她的身體情加。同時本班老師加強幼兒體育鍛煉，提高幼兒的身體素質，減少了本班幼兒的生病率。

3、注意孩子的安全，並加強自我保護能力的培養，以杜絕事故的發生。本月無一例安全故事。

4、執行消毒制度，達到衞生標準。

六、家長工作。

1、認真做好家訪工作，及時瞭解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，並詳細記錄家訪的情況。

2、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細緻。

3、設置家園聯繫專欄，以豐富內容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，並瞭解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質量與效率。

七、四月份工作重點：

1、繼續培養幼兒的一日生活常規，禮儀教育，加強幼兒的安全意識。

2、積極做好家訪工作，瞭解幼兒在家情況。

3、加強預防春季傳染病工作。

4、配合保育員做好保健工作和衞生消毒工作。

5、組織幼兒和家長參加幼兒園組織的春遊工作。

教師月度工作總結14

本月的語文教學，我不斷地嘗試着改進教學手段方法，並積極進行課堂教學改革實踐，和同仁一起研討，有所收穫，也有所思考。現在將這一個月的四年級語文教學工作總結如下：

1.加強教學研修，提高自身業務素質。

現代的教育需要一個善於教研的教師。要求我們教師都要不斷吸收他人的營養。所謂“它山之石，可以攻玉。”一個教師在信息爆炸的今天，只有不斷充電，不斷學習，才能成為一個“大寫的”教師。為此，我積極探索，大膽實踐，努力實施創新教學，積極發揮每一名學生的積極性，主動性和創造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悦。在教學中，我鼓勵學生敢説敢為，引導學生能説會做，不斷促進學生各方面素質的提高。為了更好地促進教學，我認真備課，上課，輔導和批改作業。每一環節我都精心設計，力求做到學生願學、樂學。

2.閲讀經典，提升學生文化素養。

誦讀經典，體會祖國渾厚的文化底薀。我的努力方向是學生的古詩文誦讀。在教學中，針對我們四年級學生的實際，充分激發他們的古詩文誦讀積極性，激發學生背誦古詩文的興趣。為了更好地培養學生的自學能力，我一直要求學生堅持寫閲讀筆記，並且鼓勵學生大膽展示自己的閲讀成果，通過手抄報等形式進行展示。

3.閲讀教學向趣味傾斜、以激趣為主。

本月份，我的目標是學生的閲讀能力的提高。我認為首先應加強學生基本技能的培養。學生的基本技能的形成以基礎知識的全面掌握為前提。我在語文基礎知識的教育教學上狠下功夫，進而不斷鞏固基本技能。抓好探究性學習方法的研究，讓探究性學習方法真正為教師們所掌握並靈活運用。注意發展學生的.能力，強化好奇心，啟發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生逆向思維、發散思維、求同思維、求異思維，努力開發學生思維的深度與廣度。教學中始終堅持以學生為主體，以教師為主導，教師的創新建立在此基礎上。搞好創新，積極實施探究性學習方法的研究，讓每個學生都成為探究性教學的主體。積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發好奇心和求知慾，使學生成為學習的主人。認真指導學生自主學習、獨立思考，鼓勵學生自主地發現問題，提出問題和解決問題。改革教法，注重學法。變滿堂問式教學為學生自由發展式教學。教師加強學法指導，給學生學習充足的時間與空間，讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悦。教師適時加以點撥，迸發學生好學的火花。

總之，經過一個月的語文教學工作，我的教育理論水平有了一定提高，課堂教學方面也有明顯進步。但也有不足，如本班部分學生不遵守紀律，愛搞小動作，成績不夠理想。今後立足實際，開拓進取，不斷前進。對這部分問題學生加強指導。

教師月度工作總結15

九月是繁忙的季節、也是收穫的季節。在全體教師的共同努力下，我們已順利完成了本月的各項工作任務。

一、開學前教導處也提前出台了教導工作計劃、教研工作計劃、編排了新的課程表、周曆表，和作息時間表，教導處以“希望教師得到成長，學生得到全面發展”為出發點，制定了“教育教學常規管理及積分細則”。教導處、教研組的工作、活動開展遵循了民主集中的原則，經校委會、全體教師的集體討論通過，並按計劃有序開展活動。學校各項工作一開始就有章可循，良性運轉。

1、開學第一、二週各班組織學生開展了“收心”教育和安全教育，對暑期學習、生活、實踐活動等進行了全面總結。

2、9月2日對新教師進行培訓。

3、9月10日舉行了開學典禮暨慶祝第23個教師節活動。

4、在第二、三、四周先後召開了教研組長和三、六年級教師會。

二、嚴格教育教學常規。教導處按計劃每週對教師備課進行檢查，從數量上看，第三、四周合格達100%，堅持節節課查課，並如實記錄，每週公示;及時傳達、安排落實上級的文件精神。深入課堂一線聽課，月底對教師的教學常規進行檢查，及時瞭解教育教學中存在的問題，並採取了相應的彌補措施。各位教師對本月工作進行了小結和反思

三、教師能做到愛崗敬業，教風好轉。每位教師能做到節節課有教案，認真上好每一節課，堅持使用普通話，部分教師堅持了學生作業二次批改，並自行根據教學進度進行了單元測試。教學工作主動、積極，上課無故意拖沓、遲到現象，無早退、曠課現象的發生，無坐着上課、課堂吸煙現象，無上課時間接打手機等不良行為，教師為學生樹立了良好的師表形象，同時也維護了教師尊嚴。工作的不足和失誤是難免的，首先我作為教育教學工作的`管理者之一，有很大的責任。因此以後要加強學習，虛心聽取教師意見和建議，希望得到全體老師的幫助，提出你們最嚴厲的批評。

不注意學生課前準備，課前未充分組織好便匆匆進入授課，下課鈴響學生一鬨而散，體育課不按要求時間集中小結、清點人數，不管學生紀律，課堂教學中教師、學生各自為陣。

總之，九月份我們的各項工作均取得了可喜的成績，今後我們將“百尺竿頭，更進一步”。