教師赴師院附中學習交流小結
時間流逝得如此之快,就算追也追不到,相信大家都積累了不少經驗吧,是時候靜下心來好好寫寫小結了。那麼好的小結是什麼樣的呢?以下是小編收集整理的教師赴師院附中學習交流小結,僅供參考,歡迎大家閲讀。
3月下旬的某一天我得到通知,將在4月中旬赴雲南友好學校玉溪師院附中進行學習交流,並且在玉溪師院附中上一節高三的教學示範課。我感到壓力很大,要知道上一次到雲南去的是邵毅?老師,他是我們數學組的電腦高手,他當時上了一節多媒體示範課,得到很大的反響。之後的兩個星期我都在忙着備課,也準備開一節多媒體教學示範課,在製作幻燈片時,得到組裏很多老師的幫助,如張東林、朱毅佳、薛劍晨、沈會青等,也請教了金國權老師,在此表示感謝。一直到出發前一天的晚上,我還坐在電腦前不放心地看着教案,我心裏沒底,不瞭解學生,不瞭解全國教材,我準備的例題是否太難,沒有學生回答我的提問怎麼辦?...... “我是上海市山天中學的數學老師黃敏華,今天很榮幸來到玉溪師院附中......”這是我的開場白,介紹完自己後我用手頂了一下鼻子,開始上課。沒想到第一個例題就卡住了,叫了三位同學都沒有回答出,於是我把有關的知識點複習了一下,學生理解後馬上跟着我的思路走,以後的幾個例題越講越順,只要我一提問,馬上有學生呼應,同學們很配合,課堂氣氛非常活躍。這讓我非常感動。在課後的交流會上我談到“師院附中的學生基礎知識很紮實,反應很快,本節課涉及到知識點很多,學生幾乎沒經多長時間的考慮都答出了,這説明師院附中的老師在這方面下了很多的功夫。”很多老師就這堂課題了許多寶貴的意見,特別是一位民族中學的校長,特意從一百多公里以外趕來,誠懇地談了自己的看法。我們還對上海教材和全國教材所教的內容、教法進行了探討。讓我感到這裏的老師非常敬業、樸實。值得我學習。
第二天,聽了兩節隨堂課,之前並沒有打過招呼。上課鈴一響,我就走進了一間高三的教室。上課內容是立體幾何的解題技巧。黑板前掛着屏幕,老師利用多媒體進行教學,結合黑板上的板書。當被提問的學生回答錯誤時,老師耐心地引導,並請其他的同學一起考慮錯誤的原因;當有的學生解題方法繁瑣時,並沒有否定他,而是講了兩種方法,讓學生自己去體會去比較,從而做出選擇。整堂課,學生並沒有因為我的存在拘謹,師生之間的默契讓我羨慕。第二節的語文課使我明白,師生間的情感交流的重要性,整節課,老師不時地鼓勵學生對大學聯考要充滿信心。而回想我上課時,較多的是考慮把一節課的內容完成,而鼓勵學生的話語較少,批評較多。這又是值得我學習的地方。
雖是短短的一個星期,但我學到很多。給我印象最深的是,師院附中的吳校長介紹的歷史老師,把學校獎勵給他們個人的20xx元,為組裏的每一位老師買了U盤用於教學。老師的敬業精神讓我深深感動。我要向他們學習,在以後的教學工作中以他們為榜樣,努力提高自己各方面的素養。
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