六年級期末複習計劃
一、複習目標:
字:
1、生字表裏所有的生字組詞,聽寫。
2、多音字組詞,能正確區分所學的形近字、同音字。
3、能進一步鞏固平常學習中的易錯字、難記憶的字。
4、每個單元的讀讀寫寫全部都會寫,聽寫要過關。
詞:
1、所有生詞,書本里的,練習冊裏的詞都要會寫,會運用。
2、所有四字詞語,成語牢記,聽寫,並會填空。
3、按照詞的類型分類複習,掌握所學的詞語盤點中的詞語,認讀並聽寫這些詞語。
4、複習課文中出現詞語的近義詞和反義詞。
5、根據句意填出適當的詞語。
句:
1、所有日積月累裏的句子全部會背,會默寫,天天早讀背,天天抽考。
2、所有句型之間的轉換,練習冊上的,卷子上的難點,弱點,
3、會背誦默寫日積月累中的名言警句及古詩。
4、能夠按照一定的順序排列次序錯亂的句子。
5、能按要求完成或改寫各種句式:比喻句、擬人句、陳述句、被字句、把字句、縮句、擴句。
段:
1、能正確背誦本冊要求背誦的課文段落,並能按課文原形填空。
2、正確在段落中使用逗號、句號、問號、歎號、引號、分號,能給句子加上正確的標點符號。
篇:
1、抓住練習冊和卷子上的篇章練習為主,在其中字,詞,句都進行了練習。
2、將書上所有精讀課文內容都過一遍,每個單元卷子中的閲讀理解逐個複習。
習作:
能按要求完成各類習作,敍事清楚、內容具體、語句通順、書寫規範、正確使用標點符號。
複習抓住書本,多講多練,針對班上孩子易錯問題進行重點複習。句型轉換,閲讀理解,詞語理解,難寫生字反覆聽寫,講解。教給孩子複習方法,最終用一個好的心態來面對考試。
二、複習重點。
1、繼續加強學生良好學習習慣的培養,如正確的讀寫姿勢、朗讀方法、課外閲讀興趣等等,如認真完成作業、勤於收集資料、不懂就問,在實踐中運用等習慣。
2、繼續鞏固漢語拼音,教育學生利用漢語拼音幫助識字、閲讀、學習普通話,解決生活中的實際問題。
3、準確認讀生字,按筆順正確默寫生字,按字的結構把字寫端正,寫勻稱,寫美觀,將書寫分灌輸於平時的測驗之中,進一步加強學生的生字連詞、組詞的能力;將課本要求的生字做到會默寫、會組詞;將每課生字詞和成語做到會默寫,少數詞語必須按要求熟練造句;將7個練習上的“誦讀與積累”做到能理解、會默寫。
4、培養學生良好的口語交際能力,熟練運用口語解決生活實際問題。
5、培養良好的朗讀、默讀習慣,學會讀通、讀懂課文,理解課文中心,掌握寫作方法;將課本(含練習上要求背誦的)中要求背誦、默寫的課文及片段逐一落實,做到熟練背誦,能按照要求進行默寫。
6、繼續培養聯繫語言環境和生活實際,理解詞語和課文內容。要學會聯繫上下文和聯繫生活實際理解句子的.本領;掌握句子的不同表達方法,體會句子的感情色彩;認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、誇張等修辭方法;學習與運用簡單的複句;會修改常見的幾種病句
7、能閲讀程度適合的少兒讀物,瞭解其主要內容,能用自己的話敍述其主要內容。
8、加強學生的習作能力的培養,注重其審題、佈局謀篇等能力的培養;鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想,寫出自己內心的想法、感受,真正做到“言為心聲”。
三、複習措施。
1、對照《新課標》,認真鑽研教材,認真鑽研複習方法,結合學生以前在學習中出現的問題,“對症下藥”認真備、上好每一堂複習課。
2、切實減輕學生負擔,大力推行素質教育,讓每一位學生在複習的過程中輕鬆、自如,沒有壓力。力爭考得輕鬆,讓他們真正在寬舒、和諧、愉悦的氣氛中樂於複習、勇於複習、勤於複習。
3、多參考教育教學資料,尤以一些優秀試卷為主,借“他山之石”,來提高、充實自己,並運用到複習課實際中來,學以致用。
4、不單純看重學生的測驗成績,要注重其方法的培養,要使其既“知其然”,又“知其所以然”,真正授學生以漁。
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