多媒體直觀教學,激發學生學習的興趣教學反思
俗話説:百聞不如一見。教學中,能合理地使用實物、模型、錄像及課件等多種媒體進行直觀教學,易於激發學生學習興趣。
其中,計算機輔助教學是一種新型的現代化教學方式。集圖、文、聲、像的'綜合表現功能。更是使學生跳出了時間和空間的束縛,拓寬了學生的視野,延展了知識的深度和廣度,讓人有耳目一新之感。如講“人體消化系統的結構”時,應用計算機教學,就能直觀地將人體的器官形象地、動態地展示在學生面前,足以引發學生濃厚的學習興趣。
在生物教學中,教師只要巧妙運用多種手段,就能真正激發學生學習的興趣。愛因斯坦説過:“興趣是最好的老師。”教師在教學中如能不斷地激發、提高、保持學生的學習興趣,就一定能啟動學生學習的內在動力,打開學生創造性思維的大門。讓學生在輕鬆、愉快、自覺地學習中,全面提高自身生物科學素養,適應生物科學技術新時代的發展。
-
多媒體技術對學校產生的影響
一、對教師本身素質的影響。經過一年多的努力,教師大多數由很少接觸電腦(或根本沒有碰過電腦),經過校內組織培訓,加上各位教師抽出時間認真學習,現在都能熟練使用多媒體技術進行多媒體課件製作了。這一個轉變不是簡單的轉變,而是教師本身素質的轉變,從掌握單靠黑板、粉...
-
多媒體語文教學總結(合集9篇)
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,為此我們要做好回顧,寫好總結。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的多媒體語文教學總結,歡迎大家分享。多媒體語文教學總...
-
語文多媒體教學總結(10篇)
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,不妨讓我們認真地完成總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢?下面是小編精心整理的語文多媒體教學總結,歡迎...
-
【熱】多媒體教室管理制度
在日常生活和工作中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是要求成員共同遵守的規章或準則。我們該怎麼擬定製度呢?以下是小編收集整理的多媒體教室管理制度,歡迎大家分享。多媒體教室管理制度1一、教室使用程序1、需要使用多媒體教室教師須提前到管理員處(閲覽室)填寫...