幼兒園《圖形寶寶變戲法》教案
活動目標:
1、在變戲法的遊戲活動中,幼兒嘗試用圖形拼貼各種常見的動物,並初步學習統計圖形的數量。
2、幼兒進一步感受、表現動物的外貌特徵。
活動準備:
三角形、正方形、圓形、梯形、橢圓行等圖形若干、紙、筆、漿糊。
活動過程:
(一)、已有經驗遷移,引發興趣
1、圖形寶寶要來變戲法,變成一隻只可愛的小動物,想一想,可以變出什麼小動物?
2、
幼兒相互討論。
(二)、幼兒拼圖,師個別指導。
提示:大膽想象,拼貼不一樣的動物。
(三)、探討交流
1、説説貼了一個什麼動物,用了那些圖形?
2、數數每一種圖形用了幾個?
3、想想用什麼辦法既可以記得快又不容易忘記?幼兒個別操作、演示
4、全體幼兒統計圖形,師個別指導。
5、幼兒之間相互作檢查。
(四)、延伸活動
組織幼兒討論那一種統計辦法最合適。
設計意圖:
幼兒園素質教育活動組織幼兒去上海動物園,孩子們玩得很盡興。回園後,動物成了大家平時談論最多的話題。討論也帶來了許多孩子們發現的問題。如:為什麼猩猩長得和人很像?為什麼長頸鹿的'脖子會那麼長?大象跑步快嗎?……於是我們組織了“我喜歡的動物”這個活動,讓孩子區探索自己喜歡的動物,再介紹給大家,吸引其他的幼兒也喜歡自己的動物。讓孩子知道每一個動物都非常可愛,我們要愛護所有的動物。
主題探索中有“你問我答”的活動,讓孩子自己提問題,讓知道答案的幼兒幫助解決問題,充分利用生生互動,使個別孩子本身的經驗成為所有孩子的經驗,在活動中孩子也體會到了成功的快樂,樹立了自信心,還自發帶來了有關動物的照片、圖片、碟片、文字介紹等,共同佈置在教室的牆面上。
本次活動是教師預設的一個活動,我們中班小朋友對圖形認識感興趣,有幾個小朋友還嘗試用圖形貼動物,我就設想讓幼兒瞭解動物的主要特徵上,通過圖形粘貼成動物,一方面發揮幼兒的想象力,另一方面結合數的內容讓孩子自己來討論圖形的種類與數量,並初步學習對圖形的統計。
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