中班圖形分割數學教案
目地要求:
2、探索圖形分割與組合的不同形式.感知整體與部分的關係。
準 備:
物質準備:正方形豆乾,、空白紙張、長方形、圓形紙張若干,剪刀、固體膠若干。
蒙氏數學:圖形分割(數學)
活動過程:
(一)、情景導入,引發興趣。
師:今天請小朋友都來當小廚師,給家人做一道“炒豆乾?的菜。
討論:想將一塊豆乾分給兩個人或者四個人吃,要切得一樣大該怎麼切呢?
小結:我們可以可以角對角的切,也可以橫塑的切,但要切一樣大可需要練習切得本領。
(二)、出示拼圖,提出要求。
師:今天老師給你們每個人都準備了正方形的紙張,我們把正方形的.紙張當成豆乾,你們先想想該怎麼分割比較好。
要求:使用剪刀時要小心,在分割之前可以先對摺、再分割,再組合黏貼在白紙上。
小結:
一張正方形的紙張分成兩份可以變成兩個三角形或兩個長方形,如果分成四份,就變形四個三角形,四個小的正方形,分割後的每一份都比原來的正方形小,但合起來又是原來的正方形。
(三)、分組操作活動。
(四)活動延伸。
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