《造紙橋》中班教案
作為一位兢兢業業的人民教師,就不得不需要編寫教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的《造紙橋》中班教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。
【教學目標】
1、用拼、連等方法使用各種材料來造橋。
2、探索使橋面牢固的方法,並進行記錄。
3、通過一起造橋,培養勇於創造和團結合作的精神。
【教學重點】
掌握拼、連等方法來造橋。
【教學難點】
探索橋面牢固的方法,並記錄下來。
【課前準備】
替代物若干(如:厚薄不一的紙、積木、紙杯、書、紙盒、塑料瓶等)、記錄表、筆、橋的圖片、若干前期;
經驗準備:觀察並討論過橋,對橋的功用及種類有所認識。
【教學過程】
一、各種各樣的橋。
和孩子一起回憶我們認識及看見過的橋。(對橋的構建部分、各種造法更清晰的認識,為後面的造紙橋做下鋪墊)
1、上次我們通過觀察、收集資料認識了許多橋,你們還記得嗎?(在老師象徵性的提問下,出示橋的圖片)如:有一座橋,橫跨浦西與浦東,橋面就象大旋渦,説説是什麼橋呀?——南浦大橋
2、橋為我們的生活帶來了很大的方便,所以我們更要感謝這些造橋的人們,那今天你們想不想也來當一回造橋人呢?
二、造紙橋。
1、介紹材料。
看看我們造橋有些什麼材料,可以怎麼使用呢?(請個別幼兒説説自己的造橋想法)
2、鼓勵幼兒使用所提供的材料進行構建。
(1)橋面要牢固,比比誰的'橋面載重多。
(2)根據記錄表記錄下實踐的結果。
(3)可嘗試使用不同材料構建,看看你會發現什麼小祕密。
3、交流與分享。
(1)請個別孩子來展示作品,並説説根據記錄的內容説説栽重量。
(2)小結:你們看了小朋友的演示,及自己的實踐、操作,發現了什麼小祕密或小問題嗎?
平面橋及弓形橋的載重量
厚的橋面與薄的橋面的栽重量
4、大家來動腦,怎樣使薄的紙也和厚紙橋面栽重一樣呢?
三、活動延伸:
我們將把這一問題帶入區域活動中進行探究解決。
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