關於電流和電路教學反思
在電流和電路教學中,自己課堂並不算很好,內容太多,都不知道怎樣處理更好了。有一些做法和想法需要記錄一下,以免自己忘記。
1、電流教學中,書中用兩個驗電器(其中一個帶電,另一個不帶電),自己的體會是書本想説明有些物體可以傳導電荷,有些不可以傳導電荷。不需要提出電流概念和方向問題。
2、書中的發光二極管LED具有單向導電性,有時我們教學時只是關注了單向導電性,而未體會,發光二極管可以説明電流中的電流有方向性的'問題。
3、電路狀態中,最難的是短路問題。我讓學生連接電路,簡單電路,串聯電路,並聯電路,再三種電路中體會理論上導線對電流無任務阻礙作用,認識各種情景下的短路現象。
4、電路圖和實物圖的畫法,沒有在本節課重點練習,主要是等到學完串並聯電路後再練習,顯得較為容易些。並且在講解實物圖畫電路圖時,學生容易在燈泡上畫三根導線,所以我在課堂電路連接中,讓孩子們體會移動導線後,作用效果是否發生變化,如果跨原件移動導線,電路效果是否發生變化。
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