學生家長會的發言稿

在現實社會中，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿可以幫助發言者更好的表達。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的學生家長會的發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

學生家長會的發言稿1

尊敬的各位家長：

大家好！

首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持學校工作表示衷心的感謝。

晚上，我對學校半個學期來各項工作的開展情況向各位家長作個簡要的彙報。

一、 學校基本情況。

這學期，我們土樓國小升格為縣直第十一國小。這是我們學校、全體教職員工的驕傲，也是我們土樓村人民的自豪與幸運。學校現有13個教學班，教職工33人，在校學生502人，其中一年級97人，二年級 86人，三年級 102人，四年級79人，五年級69人，六年級68 人。

二、 學校前段工作彙報。

1、 教師工作方面。

首先，嚴格落實規章制度，促使教師工作規範化。

比如實行考勤簽到制度、點名制度、巡課制度、值日製度等。我們嚴格要求教師凡是早上需早讀跟班、中午需午寫跟班的應於上午7：20，中午1：40分前簽到。每天的值日教師均需在上午7：00，中午1：00前到校。目前，全校教師愛崗敬業、為人師表、勤勤懇懇、任勞任怨。雖然天氣越來越冷，但老師們幾乎每天早上都能夠堅持7：15左右就到教室早讀跟班。

其次，以教研為龍頭，引領教師專業成長。主要做好以下三個方面的工作：一是抓好同題教研。就是讓同年級的兩位教師上同一堂課，在教研中互相學習，在交流中共同進步，提高教育教學水平。二是深入課堂全面聽課。自10月14日開始，學校全體行政人員分成兩組深入課堂對全校50週歲以下的老師進行隨機聽課，掌握教師平時所上的常態課的基本情況。三是“請老師走出去”。我們從不放棄任何一個鍛鍊的機會。本學期派出大量老師外出聽課、培訓，學習他人先進的教學藝術，從而改進教師的教學。

2、 學生學習方面。

一是抓規範。主要是抓好《國小生守則》、《國小生日常行為規範》和《縣直第十一國小在校一日常規》的落實，尤其是狠抓學生的午間紀律，讓學生充分利用午間時間閲讀課外書，養成愛讀書的好習慣。又比如通過紅領巾廣播站、早會、班隊會，充分發揮黑板報的陣地作用，對學生進行持之以恆的行為規範教育,引領學生養成使用普通話、文明禮貌用語、講究衞生等良好行為習慣。

二是抓質量。質量是立校之本，是教學的生命線。我們嚴格要求教師全面開足、開齊課程。採取“檢查―通報―整改”的工作流程，加強對教師備、教、批、輔、考等各個環節工作的監控，確保各項教育教學工作真正落到實處，教育教學質量逐步提升。

三是抓競賽。老師們平時利用一切時間加班加點，抓好各項競賽活動的輔導。在縣“天翼杯”詩歌朗誦比賽中，我校六年（1）班謝麗娜同學獲得了三等獎。在縣第31屆國小生運動會上，我校六年（1）班範澤濤同學獲得了男子四項全能第一名，打破了跳高比賽的紀錄。男子團體總分獲得了第八名，學校也被縣教育局、文體局授予“體育道德風尚獎”。同時，還抓好作文競賽、數智競賽等各項競賽，選拔苗子，發現人才，培養學生的特長。

3、 辦學條件方面。

半個學期來，在土樓村村兩委、土樓村社會賢達的大力支持下，學校的辦學條件得到了較大的改善。9月30日，學校從舊校區搬到新教學樓，讓全體教師、學生都能在寬敞明亮的教室上課。

三、 期會考試情況。

家長們，在11 月11日，我校組織了嚴密的期會考試。本次考試採取統考統改的形式，目的在於檢測學生半個學期的學習情況，以更好地反思不足、總結經驗、改進工作。下面我將各班考試進步較大者向各位作個彙報：

四、 學校下階段工作安排

1、繼續抓好學生的養成教育。

2、繼續抓好教育教學質量。

3、擬定元旦左右舉行“校園文化藝術節”

五、 今後希望各位家長支持配合之處：

各位家長，以上是半個學期學校所開展的一些工作及期會考試的情況。接下來，我向大家提幾點建議，希望各位家長支持配合。

1、要督促孩子的學習。

一是要認真督促學生在家認真複習功課，按時完成作業。

二是根據家庭實際，適當利用週六、日，讓孩子多參加一些作文、數智等輔導班，培養孩子各方面的興趣。

三是要引導孩子多看一些課外書，讓讀書成為一種習慣，讓書香從學校飄到家庭。

2、要注意孩子的安全。

首先，要注意交通安全。我們土樓村這邊道路較多，學校前後左右都有交通要道。如建安大道、二環路、村道等。車輛來來往往很多，又都開得飛快，因此，懇請各位家長要經常教育孩子自覺遵守交通規則，橫過公路“一停二看三通過”，不要在馬路上玩耍、跑。要嚴格按照簽定的《安溪縣第十一國小學生安全接送協議書》來接送孩子。同時，希望各位家長來接送孩子時到大門外止步，把車停在校門外，以免影響學校的正常工作及教師上課。其次，要盡到一個監護人的責任，每天要密切關注學生到校、回家的情況，如果學生在放學後未能準時回家，應及時與學校聯繫。再次，要做好甲型H1N1流感的.防控工作。學校分發了一張《體温測量表 》，請各位家長每天早上務必認真測量自己孩子的體温。有發熱現象，應及時就診。

3、要加強與學校、教師的溝通聯繫。

各位家長，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，我們的心也是相同的，都是為了孩子。因此，平時大家可以主動多和學校、老師聯繫，方式可以靈活多樣、可以來校，也可來電，及時溝通，坦誠交流，尊敬老師，方便教育，共同促進您孩子的成長與進步。

總之，半個學期來，老師們深感擔子更重了，任務更多了，但幹勁更足了，熱情也更高了。學校打開了一個比較好的工作局面，這是全體教職員工辛勞努力及各位家長大力支持的結果。我們將以此為起點，繼續全力以赴抓好學校的各項工作，下大力氣狠抓教育教學質量，全心全力辦好各位家長滿意的教育！同時，學校的發展也需要您們一如既往的大力支持與配合！

最後祝各位家長：身體健康！工作愉快！閤家歡樂！謝謝大家！

20xx年11月18日

學生家長會的發言稿2

尊敬的老師，各位家長們：

大家好！

我是劉玉瑩的父親，這次能夠有機會跟大家一起來聚在這裏討論一下孩子的學習，我覺得非常的不容易，也是一件非常好的事情，作為家長，我知道自己的職責在哪裏，我也知道我們應該往哪些方面去做好，這一點是毋庸置疑的，家長本來應該在各個方面都完成自己的本職工作，做好這一點就能夠勝任這份職責，這非常重要，孩子的學習一直以來都是老師在操心，我做家長的其實管的比較少，各個方面都是靠他自己在學校努力，我還是感覺有些焊的自因為工作的原因，沒有太多時間陪伴孩子，特別是在學習上面，很少過問，現在回想起來，真的是有些遺憾。

現在和大家在一起聚在這裏，討論孩子的學習，我認為非常的好，很有意義，特別是和各位家長們，我也知道自己要往哪些方面去努力，剛剛聽到老師在講我們家孩子的一些情況，我覺得很欣慰，畢竟從老師的口中瞭解到孩子的表現，還是不錯的，對於這一點，我也是非常的開心，做家長的都希望孩子能夠有一個好的學習能力，有一個好的學習狀態，只有這樣才能夠把學習做得更好，搞得更好，這非常的關鍵，不管是在什麼時候，這都是毋庸置疑的，孩子學習一直以來我都不太瞭解這次的家長會，有機會了解到也是非常的可貴，過去都是她的媽媽，過來開家長會，這一次我我親自過來，我感覺自己的孩子瞭解的太少了，所以我覺得家長們應該給自己的孩子更多的關心，這樣才能夠不留下什麼遺憾，學習更多的是交給老師，老師才是專業的，我們只是負責做好後勤工作，這一點很重要，多給孩子一些關心，平時也瞭解一下孩子的學習。

這次的家長會我感觸很大，因為自己真的沒有過這樣的感覺，過去總是忙於工作，對孩子的瞭解太少了，也沒有去想一想，現在自己孩子這麼大了，在學校的時候也表現的比較優異，這讓我感覺很欣慰，做家長的都是希望孩子能夠優秀一點，我看到這個結果也是開心的，我希望他可以在以後的學習當中繼續保持下去，我一定會多花時間關注孩子的學習，通過這次的家長會，不光是瞭解孩子的學習情況，更多的是我也從中明白了很多，我也知道了，自己應該花更多的時間在孩子身上，應該去做好這些，這比比較重要，孩子的'學習情況應該要認真督促起來，這一點是一定的，家長都希望孩子表現的更好，以後跟現在都是這樣，不管是在什麼階段，都應該維持下去，作為孩子的家長，我特別能理解這些，我也希望能夠在以後的學習當中，孩子表現得更加優秀，這是我希望看到的，作為家長，我當然是大力支持老師的工作，通過家長會我瞭解到的孩子的情況，我也知道了，作為家長，應該要做好哪些準備工作，以後一定會做的更加細心的，對孩子更加上心一點，但是感謝這次家長會，感激老師對孩子的教導。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

學生家長會的發言稿3

尊敬的老師、同學們：

大家好！

春風，拂過了每一寸草地，如同温暖的手，喚醒了花草樹木，將寒冰融去，煥發它的光彩，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。藤蔓組成的琴絃，在風的雙手下，奏出了優美的曲子，伴着散下大地的陽光，彷彿金色的碎片，使世界充盈起來了，隨着寒冬的漸去，我也渡過了在八中的.這半年，太快了，真的太快了，來不及等待，還沒來得及回頭看一看，就不見了。冬天，帶着它一起走了，沒留下什麼，就漸漸地消逝了……

我在八中的這半年裏，發生了很多事情，它們就像剛剛發生過一樣，令我記憶猶新。

李老師，是我的班主任，也是我最敬愛的老師之一，李老師是一個很有幽默感的人，課上總會給我們帶來喜悦的氣氛，在八中這半年裏，李老師在我的心目中，一直是一個高大，有責任感的好老師。李老師十分關愛我們每一個人，但並不是直觀地表述，李老師，上次錄製公開課的時候，您説過，七個大組組長都去，就不讓我去。老師，您知道嗎，當您説完這句話後，我的心如同沉入底部佈滿寒鋒冰刺的深淵之中，當時，我覺得自己真的不再擁有您對我的信任了，可我知道您的用心良苦，因為您知道我上課從來不愛舉手發言，所以您希望能借此激發我，使我有所改變。老師，我領會您的意圖，不會辜負您的。李老師，謝謝您，您辛苦了！

董老師，是我的數學老師，數學是我最喜歡的學科之一，自從我當上了數學課代表之後，我便堅定了一個信念：決不能讓董老師失望。因為我知道，董老師為了我們八班和七班，付出了辛勤的汗水。每次我去抱作業時，董老師總是在不停地工作，不是在做幻燈片，就是在改作業。不知為什麼董老師他身上總是有一種不同的光輝在照耀着我……但是，想想我做的一件事，讓我感到很內疚，覺得很對不起董老師。有一次課間，同學們都坐在教室裏，只有我和“翟老師”在教室裏扔球，董老師從窗外看見了我們，便把我們倆叫到了休息室，當時，您説了一句話：“數學課代表就是要給大家做榜樣。”，董老師，這句話我不會忘記，我會做好榜樣的，您辛苦了，對不起！

包老師，是我的英語老師，包老師懂的英語知識很多，所以我特別佩服包老師。其他同學都喜歡和包老師聊天，無拘無束，有時還會向包老師要吃的，但我不喜歡這樣，因為我覺得這樣很不尊重老師。包老師，雖然我們很少交流，但請您不要覺得我很冷漠，我依然敬愛您。其時，我很想邀您一起打籃球，但我怕您拒絕我，便沒有和您説。包老師，我對您十分熱愛，您辛苦了！

有時，我真的在想自己都幹了些什麼，好事？壞事？還是沒有，我不知道......在這八中的半年裏，我播下了希望的種子，開出了友誼的花朵，結出了知識的果實，收穫了一切的美好。老師、同學、教室、校園、天空、花草，他們在我的八中生活裏編織出了美妙的絮語，這就是我在八中的這半年。

學生家長會的發言稿4

尊敬的老師，各位家長：

週末好！

我是7年級（1）班班長xx，轉眼間七年級上半學期的學習生活已經結束。這次期會考試，我語數外三科總分班級排名第二，語數外政史五科總分排名第三，比起開學初語文49分，數學計算大賽84分，排名20開外，從剛開始的不適應到現在，我看到了我的進步。

您要問我訣竅是什麼？無它，就是學習緊跟老師進度走，平時高質量地完成各科作業，保證課堂聽課高效率，沒事多回顧知識要點，把各科平衡好，不偏科，不放棄弱科，更要發揮好優勢科目。

作為國中生，一天主要的時間都用來聽課，所以每天保證課堂的聽課效率，是搞好學習的一個關鍵環節。我喜歡7（1）班人性化的課堂，喜歡陳老師、杜老師、魏老師和我們之間一個個鼓勵的眼神、一個個友好的微笑，喜歡到黑板上做一道題，做完之後的那種成就感，喜歡老師的表揚和同學們給與掌聲之後的那種榮譽感，喜歡同學之間相互交流、競爭、幫助形成的這種學習的氛圍……陳老師説，一個會學習的學生，首先得保證課堂的高效率，從而取得學習的高效率。兩個月來我按照老師要求做好幾點：

一、高效完成作業是提高聽課效率的前提。

課後作業就是一個對課堂內容複習、鞏固和提高的過程。“學而時習之，不亦樂乎。”通過做作業，能將我們上一節課學習的內容得到鞏固、夯實、提高，這樣你下一節課聽課的時候就顯得輕鬆。反之則會很累。於是就形成一個惡性循環，上節課沒學好的東西影響到下一節課，下一節課聽不懂又會影響以後的，久而久之，遺留的問題就像滾雪球一樣，最後會導致這一階段效果都很差，甚至影響到整個科目的學習。如果作業10%以上不會做，就是聽課出了問題，要趕緊認真起來。

二、提前預習才能在聽課時有得放失。

預習並不是説把下次課的內容全部自學一遍，而是大約利用五分鐘的時間，把第二天老師要講的課程快速地看一遍。通過這五分鐘的瀏覽，就是知道老師明天講的內容哪些是熟悉的，哪些是比較陌生的。第二天老師講到這個地方的時候，就自然地集中精力了，這樣聽課，就有非常好的針對性。

三、別讓記筆記影響聽課的效果。

上課記筆記是個很好的學習習慣。但有的同學可能會過於重視筆記，上課主要精力放在記筆記上，這樣就有點本末倒置了。我是先把筆記記在課本上。因為學生的課本都比較大，旁邊都留下了一片空白，這個空白的部分其實就是讓上課做筆記的。上課應該集中精力，以聽講為主，重點記什麼呢？

第一，老師對課本補充的內容，快速地在那個課本的旁邊記下來；

第二，你上課時特別感興趣的地方，在課本上記下來；

第三，老師講得比較快，某個問題沒聽懂，抓緊時間記下來，課後一定要補上。這樣你的負擔不會太重，而且你把它記在課本的旁邊，到複習的時候，你把書翻出來，你的記錄清清楚楚地融入你的課本中，如果課後找時間整理到筆記本上，效果會更好。協調好記筆記與聽課的關係，這是提升課堂質量的`重要的環節。

四、錯題的訂正。

每個學生都有犯錯的權利，但這並不意味着我們就可以聽之任之。錯乃知不足。每次作業本發下來後，先在作業本上訂正錯題，然後把題目抄到改錯本上，最後，過幾天還要再拿出來重做。這樣才能有利於鞏固，複習。經常錯的題要分析錯誤原因，進一步瞭解題目的知識點，向這個方向努力，從而彌補不足。

五、調整好自己的作息時間。

在學習上我們既要做到能成為拼命三郎，更要學會有張有弛。須知一張弓長久地繃着也是會斷的。而且，一個人的精力有限，只有調整好自己的作息時間，才能保證上課聚精會神。有些學生課間瘋玩，一上課就開始犯迷糊。而有些學生正相反，十分珍惜時間，在午休時間拼命地做作業，這是過猶不及。因為吃了飯以後，大腦是缺氧的，這個時候學習效率很低。拼命地學習、做作業，把精力用完了，到了下午上課，就開始犯困。我覺得中飯後一定要午休。晚上不要學太晚，要保證充足睡眠。我的妙語短篇、英語課文都是在晚上入睡前5分鐘先讀，睡下後回憶背誦，第二天再鞏固完成。

以上是我學習心得和體會，希望對大家有所幫助。我真誠希望家長根據孩子自己的特質，在孩子學習上有所思考，有所判斷，早日找到一套適合自己孩子的學習方法，適合的才是最好的，並堅持不懈地走下去。

這次期會考試的成績不能證明一切，陳老師説，三年的變化是很大的，不要為一次考試而驕傲，也不要因一次考試而沮喪。我和同學們會繼續努力，爭取在今後取得滿意的成績。祝各位家長都能以你的孩子為驕傲！

謝謝！

學生家長會的發言稿5

尊敬的老師，親愛的家長朋友們：

大家下午好！我是xx。今天想要和大家分享的是自己來到xx的感受。

正所謂兩橫一豎就是幹。來到xx，只有不斷努力，熱愛學習，認真學習才無愧於我們背後的追求卓越！學習肯定苦所有人都一樣，關鍵在於我們對學習的態度。“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”當我們真正潛下心來，投身於學習中去，真正以學習為快樂，真正熱愛學習時，得到的並不僅僅是成績的提升，更是追求卓越的意義所在。有一句説：“當你把成功當做呼吸一樣渴望時你就會成功。”把學習當做一種渴望，自然而然的，我們就會有所進步。

其實初到xx，我沒少抱怨，覺得整天學習枯燥無味。但其實生活並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。當你留心觀察時，就能發現xx學習生活之美。現在，路邊花叢中的月季正開的嬌豔欲滴，綠草散發着勃勃生機。仔細一想，每天充實忙碌、有意義的生活不也是一種美嗎？來到這裏，我們把握大好年華，奮鬥在夢想的道路上，不正洋溢着青春之美！

自從來到xx，自以為在學習生活方面都有了很大提升，這些點滴進步自然離不開老師們的辛勤付出。就那班主任x老師為例，每天早上跑操地點都會出現他的身影，課間也會時時來班級照看，晚三下課後陪我們學習到九點三十的也總少不了他。老師對我們的教育大至人生哲理，小至個人規劃。以至於老師出差兩天，我們都覺得自己是沒人管的孩子了。其他老師也都盡職盡責，每天晚新聞期間，穿梭於走廊間為的就是方便有問題的同學能儘快解決問題，學科自習時來到班上監督我們完成任務。氣氛活躍的課堂，對待問題的耐心講解，被認真批改過的作業，留有寄語的改錯本。老師們用知識的甘露澆開我們理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。

來到學校老師如同我們的家長，給予我們無微不至的關懷，而遠在家中的父母也無時無刻不牽掛着我們。前幾天馮老師給我們放了一段視頻，講述的就是一個孩子為了意外失憶的`母親而努力學習的故事。最後一句“希望你進步的速度快過他們老去的步伐。”更是着實感動了大家。學習睏倦時，想到還在辛苦工作的父母，心中便有了動力，精神消沉時，想到父母的殷切希望，心中便湧起一股暖流，遭受挫折準備放棄時，想到父母的諄諄教誨，心中便有了希望。

既然選擇了遠方，留給世界的就只能是背影。x班的同學們，努力吧！帶着對學習對生活的熱愛。前進吧，帶着老師的期盼父母的希望。讓我們堅持在奮鬥的路上，抵達成功的彼岸！

謝謝大家！

學生家長會的發言稿6

各位家長：

大家下午好！

很高興各位家長在百忙之中來開家長會，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們班工作的大力支持。

首先，我先自我介紹。我姓杜，是五（2）班的班主任及語文老師。是本地車巷人，是農村家庭出生的孩子，知道上人的辛苦，培養孩子是多麼的不容易？今天耽誤大家的時間，主要是進一步同你們溝通，想實實在在為地方做點事，為自己的家鄉將來多出幾個大學生。所以，關心孩子的成長，關注孩子的養成教育，（養成教育很重要，結合自家孩子的養成教育舉例。）使每個家庭的孩子終生受益，使每位學生能有紮實的基礎。從現在起必須抓起，否則，壞的習慣一旦養成，想改那就困難多了。俗話説“窮要餵豬，富要讀書。”特別是將來的社會，沒有高學歷想找一份合適的工作，可能性是不大的。

作為每一位家長對於自己的孩子可以説是：“望子成龍，望女成鳳。”作為老師同樣希望教出來的學生有前途，有作為。

學校的中心工作，教師的根本任務是教育學生，把學生教好。一個家庭最重要的事情同樣是教育孩子，家庭的一切希望寄託於孩子身上。教好學生是做教師的榮幸，教不好學生是做教師的恥辱。

在過去的30年教學生涯中，教學成績和各項工作都名列前茅。然而就目前這個班級我帶一個學期來講，感覺班級學生基礎不是很好，應變能力較差，學生學習積極性並不是很高。但是，我有更大的信心帶出更好的成績，前提條件是要得到你們家長的大力支持。我們起點的成績不是很高，尤其，最近我發現有部分學生學習態度不端正，這種現象不容樂觀，一切為了孩子的健康和學習。今天約各位家長來，和我們教師一起，召開這次特殊的會議，主要目的就是研究一下這一學期同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，搞好學生的工作，使每位學生在本學期都能取得更好的進步，為使每一位同學都健康、活潑的成長而共同努力。可以説，今天這次家長會意義重大，我希望大家集思廣益，真正把這次家長會開成是有意義的家長會。

其次，談這次家長會的主要內容：

一、學習方面

1、我先把上學期期終檢測學習成績向大家彙報一下。上學期（我利用中午1：00~1：30加強輔導學生的寫字，使他們字有了很大的改變，但是劉培超的字略有提高。平時對於作業的難點我都是加強輔導去完成。在課堂上，更多地關愛單親家庭的孩子與“留守兒童”，還有就是後進生多去提問他們。在家中有時晚上睡覺還研究後進生。尤其到了這個新環境的地方，我深感肩上的擔子更重。我們農村的國小教育與城市國小教育有着本質區別，城市的國小教育關鍵靠家長，其次靠老師，學生大多數提前找好的教師補課；而農村國小教育關鍵靠老師，其次靠家長。）就是這樣勤奮工作語文總評成績才達到74、6，居六個鄉鎮中游偏下。各個鄉鎮五年級平均分咬得很緊，但是我們縮小了分數的差距。全班有3位學生語文沒有及格。請這3位學生在這學期一定要加油！老師相信你們，你們都是老師的好學生。

2、知識學習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學生提出了更高的要求，基礎還必須紮紮實實的掌握、同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題，學習方面的改變還表現在內容增加了，難易加強了，如果基礎方面不紮實，解決問題也就困難了，因為解決問題必須要有紮實的理解功底，計算過關也就顯得尤為重要，這就要辛苦我們各位家長，要輔導孩子進入高年級，順利過渡到中學。一些學生因為學習基礎沒打好，學習困難，與其他學生拉開差距，學習不主動，為了逃避寫作業在家長面前説：今天老師沒佈置作業，或者説：“在校已經做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經完成，為什麼有的孩子越來越想學，成績越來越好（像剛才展出的作業，他們都是優等生，他們都是好樣的。如：賀兆婷、唐婷、胡璐璐、楊仟喜、杭靜、張妮、姜慧、杜士凡、王佩琦、尹靜、王傳月、申雅茹、張啟如、王峯、尹飛飛、尹國棟、王先飛、陸添龍、唐新健、賀建行等把學習當做是一件愉快的事。特別是杭明明、王倩雯、楊俊男、杭宇、馬威、周越同學學習進步很大。學習有進步了，顯然精神也就好了。而有的孩子學習成績越來越差，很明顯心情不好。孩子的成績不能提高，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。

二、家長的配合

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望，在今後的國小日子裏，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾，由於孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由於不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎麼理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。這正如“愛而不溺，言而有度。”

2、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒有規矩不成方圓，這些規定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規矩，並且自覺遵守規矩的.人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對於那些刻苦學習，一心求學的孩子來説是一種傷害，對於我們班級是一種傷害，這是我們不願意看到的，也是絕對不允許的。針對學生的情況，及時和老師聯繫，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長朋友們應多和老師聯繫，瞭解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班裏生動、活潑、健康的發展，我們會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等和諧的師生關係，在課堂上，老師帶領孩子們一起學習、探究質疑問題，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持課任老師的工作，提出寶貴的意見及建議。

②創造良好的育人環境，儘量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善於發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。並幫助他們改正缺點。

③認真協助學生正確對待每一次的作業，不要認為“寫”才叫作業，練習多讀書，大量閲讀課外書也是很好作業。俗話説：“書讀百遍，其義自現。讀書破萬卷，下筆如有神。”（比如：班級書讀得好的同學賀兆婷、徐振、唐婷、姜慧等）對於孩子做不好的作業問你時，幫助孩子去理解，而不是直接告訴答案。讓孩子把完成作業替班級和學生分憂、為班級爭取榮譽，當成是自己的責任和義務，幫助孩子從小樹立責任意識，使孩子的身心健康成長。

④正確看待孩子的分數，要善於追根求源，找出問題本質，善於發現孩子的閃光點和進步的一面（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

總之，教育孩子是一項長期工程，不像農民種地、外出打工較短的時間就能看到成效。只有當你的孩子步入社會，走進工作，才能看到教育的成功點。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，教師願意從一點一滴做起。

謝謝大家！

尊敬的各位家長朋友：

上午好！

為了孩子的教育大事，今天，我們又一次相聚在__國小三年級_班。首先對你們的到來表示中心的歡迎和感謝！感謝大家對學校工作的支持。學校召開一年一度的家長會，是想提供一個家校交流的平台，加強老師和家長之間的聯繫，使我們之間形成一條教育紐帶，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，共同促進孩子的全面發展，健康成長。希望本次家長會能給大家帶來一些收穫。

一、先向家長們介紹一下我班的情況

時間過得真快，轉眼間孩子們已經成為一名三年級的國小生了。這期間，我們共同目睹了孩子的一段成長曆程，有不少喜悦，也有不少酸澀。自我接這個班以來，看着每個孩子逐漸長大，課堂上，大部分的學生都能坐端正認真聽講，更加遵守紀律和積極動腦筋了。做作業也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。大部分學生都形成了良好的行為習慣，他們能遵守學校紀律，關心班級。許多學生在不同的方面都有出色的表現。應該説每個孩子都有他的長處，我們應該多方面地衡量每個孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面都有了質的飛躍。我們這個班的學生總體來講，兩極分化比較嚴重，雖然大多數學生養成了一定的良好行為習慣。但也存在着不足之處：孩子自制力以及自理能力相對較弱。丟三落四的現象比較嚴重，一會兒書本忘在家裏了，一會兒作業本找不到了。每次作業，我們做老師的總要數一數齊了沒有，有時候少了本子時還問不出少了誰，非得一個個報名字才能查到。不過，讓我感動的是有你們家長的全力支持。一直以來，家長們總是非常熱心、積極地支持着我們，配合學校開展各項工作，正是由於在座的大力支持，用心教育，我們班湧現了一批表現優秀的孩子，他們善於探究，潛心學習，請家長多多培養他們，讓他們在班級中脱穎而出，也能帶動整個班級，形成中年級“博學精思”的良好學風。

二、三年級學生的心理特點

從三年級開始，學生進入少年期，此時會出現一種強烈要求獨立和擺脱成人控制的慾望，因此他們的性格特徵中也會表現明顯的獨立性。同時，隨着年齡的增長，他們對外部控制的依賴性逐漸減少，但是內部的自控能力又尚未發展起來，還不能有效地調節和控制自己的日常行為。其實第一、三年是爬坡的年級，但為什麼是爬坡的年級有些家長並不十分清楚。在國小階段，老師們最不願接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什麼都不懂，一切都要從頭開始。既要教他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入中年級，學生要掌握的知識就像氾濫的洪水一樣蜂擁而至，比如語文上既要掌握生字詞，又要熟記多音字、近反義詞、成語、把被字句、閲讀理解，還有習作等都在等待學生來獵取。時間緊了，作業多了，任務重了，一些孩子出現了進入三年級不適應的問題，家長面對孩子的問題不知所措，無可奈何。為什麼？因為孩子在家是家長，父母根本不能對他實施正確有效的教育，於是把所有的希望寄託給老師，期盼老師能改變孩子的一切壞習慣、壞品行。這一點無疑是把老師的作用擴大了，假如老師個個都是神的話，一切問題也就不再是問題了。家長們，要想能夠解決孩子的問題，就應做到家校的和諧配合，密切溝通，以形成教育合力。

最後一點想與家長交流幾個教育孩子的技巧：首先是重視孩子的學習過程，而不單單是結果。把只關心每一次的考試成績轉化到關心孩子的每一次作業，平時的學習態度，特別是學習習慣上。俗話説：“積一千，累一萬，不如養成好習慣。”這是因為一個人良好習慣已經養成，就能自覺、自控，使智力活動堅持下去直至成功，同時還能彌補智力上的某些弱點，促進智力的發展。二是為孩子創設安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子做作業時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。有的家長為了孩子安靜的學習，在孩子做作業時從來不看電視，等孩子睡了再看，我很贊同這樣的做法。三是督促孩子認真並及時完成家庭作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。有的家長做得非常好，特別是孩子一回到家就要求先把作業寫完再去玩，這個要求很正確，慢慢的孩子就養成了習慣。不要等到玩得差不多了，才來做作業，那樣時間緊，學生能靜下心來學習？即使做完，作業也是字跡潦草，錯誤百出。班裏有好幾位學生我們經常對他們進行輔導，給老師增加了許多額外的負擔，希望家長能配合老師，進行監督和指導。四是嚴格控制孩子的零花錢。孩子有了多餘的錢就會買零食、玩遊戲等。五是發現問題及時與老師聯繫。尤其是孩子思想上的問題。

孩子的教育工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時，有令您不滿意之處，請您及時與我們溝通，並給予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

謝謝大家！

學生家長會的發言稿7

親愛的叔叔阿姨們：

下午好！

我是你們孩子的同學。

首先感謝你們能在百忙之中趕來參加家長會。高中的首次月考結束了，同學們也都發現高中與國中知識的不同，知識量大、難度大、進度快、綜合性強，系統性強，理解性強，對自學能力的要求大大提高，所以我認為從國中到高中，的確是個高高的台階，無論對誰都是個巨大的挑戰。

國中和第一次月考都已經過去，就我們班來説，基礎程度的確有差別，但那點差別可以馬上被高中的快節奏淹沒，國中怎麼樣無關緊要，剛剛考完的月考成績如何無關緊要。發現其中的經驗和問題，保持平和的心態看待成績起伏，於家長於學生都是最重要的。

目前我們需要考試的科目就有九門，每門都理解性強，知識量大，單純用國中來衡量高中是萬萬不可取的，考前考後，多少同學在念叨如何面對家長，過度在乎寫在紙上的那個數字，老師在講卷的時候一再強調：分數是浮雲，問題是關鍵，可同學們還是死盯着那個數字不放，有這種患得患失的心態怎麼能沉下心來學習？可退一步説，是家長在乎浮雲，才導致的學生們在乎浮雲的啊，所以家長們保持好心態也是對同學們的一種推動，畢竟卸下包袱才好飛奔。

班上的同學，誰也不會蠢，這是肯定的，學習成績的高低在於學習方法和態度，這句話也誰都知道，每個同學都像本空白的書，任由圖畫，筆掌握在自己，也更掌握在家長手上，書才剛剛開始，也許前面十幾面不令人滿意，現在可以逆轉，前面的一直在進步，現在能夠飛躍，説極端點，就算開頭是個白痴，後面也能逆轉成一個天才，這種案例是一堆一堆的。面對高中信心滿滿，傳遞這種信心給同學們，就像給在茫茫題海中乘風破浪的我們一個燈塔，黑夜伴隨，但光明就在前方，考得差如何，考得好如何？忘掉名次分數從前不顧一切往前衝，那所謂的困難都將不是困難，那所謂的特立班，所謂的四大名校一樣匍匐在我們腳下，為什麼不呢？我們又不比誰蠢，正確引導，我們就是那個傳奇。由此看來，心態太重要了！有困難是肯定的，會考得差也是肯定的，大學聯考之前就是個犯錯誤的過程，家長們不要怕不要急，若沒有那些頑石羈絆，又怎麼激起我們年輕生命的朵朵浪花？

有句話説，每個成功男人的背後都有個偉大的女人，而我要説，優秀的學生背後一般都有個明智的家長，在高中的高壓學習下，做一個明智的`家長尤為重要：首先，家長們要提高認識：應該正確區分高國中的學習。在我國，國中是普及性義務教育，會考只是水平測試，其目的是要使大多數人過關；而高中面臨大學聯考，大學聯考是選拔性考試，其目的是要使出類拔萃的人才進入更高一等學府，競爭十分激烈，因此在同學們剛上高中時，家長要正確分析同學的成績情況，對同學們的學習進行正確的評估。

最後，再次表達我對家長們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒有你們影響我們，哪有我們影響世界啊？

學生家長會的發言稿8

尊敬的老師，各位叔叔，阿姨：

你們好！

我很高興能作為學生代表在此發言，首先，我代表全體同學感謝你們在百忙之中，抽出時間來參加這次家長會！我叫xx，在經過上次月考後，我得了全班同學仰慕的好成績，激動之餘，我想，這些完全歸功於我的老師、同學和家長的支持！

其實，很多家長都想為自己的孩子找到一個好學習方法，但我認為，方法是孩子自己在學習過程中摸索總結的，並不一定適合於任何人，首先，每個人，必須得有個學習目標和計劃。否則就事倍公半，出力不討好的結局，以下是我的學習心得：

首先，盧勤阿姨説過，學習是自己的事。不能讓家長督促。更何況現在留守兒童倍增，更應當自覺學習，對得起在外工作的父母。課堂40分鐘勝過課後苦學2小時。

其次，好的生活習慣才有好的學習習慣。我每天晚上睡覺前，都會把書本歸位到書包裏，再把明天要學的內容預習一下，有疑問處作個記號，這樣老師在講的時候，便迎刃而解了，做到“有備而來”。

畢竟我們在父母面前永遠是個孩子，所以，有時還是管不住自己的，可我媽媽對我的“小漏洞”還是存有心眼的，總是想方設法把我偏激和不願嘗試的東西，用那些知名度很高的大教育家的`話來激勵我，旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢提升起來，如盧勤，蒙特梭利，杜曼等。

其實是，我在家裏，並不是一個受母親溺愛的孩子。平時，做錯了事，媽媽總是讓我知道錯在哪裏，今後如何做，讓我樹立了事情都要有責任心的態度。本來我們做學生也夠辛苦的了，可媽媽還是讓我抽空打掃自己的房間，以便讓我在一個乾淨舒適的環境下學習和成長。雖然有時為此而懊惱過，反叛過，惹媽媽生氣，事後，媽媽卻用各種方式接近我。媽媽説，在校是個好學生，在家更要做個好孩子，母親平時為生意忙碌着，所以，只有言傳的分，讓我做些力所能及的事情，培養我自己的事情自己做，自己動手豐衣足食的好習慣。

話又説回來，我真誠的想給我們在座的家長父母們説一下心裏話，其實，在你們眼中的兒女們，都是很乖巧聽話的，偶爾對你們的發泄和不滿，也在常理之中，因為我們是成長中的孩子，並不是你們想像中越大越不聽話的孩子，希望父母多多看到我們的優點，用一種信任，尊重，商量和鼓勵的語氣來和我們相處，溝通，想必大家輕鬆，才是真的輕鬆！對我們的學習更上錦上添花！

對於自己的管理，我認為最大的缺陷就是自己跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能達到預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有責任感，有集體觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫助他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自己有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。

最後，我給大家一句話，那就是：自己跟自己比，這次跟上次比，今天跟昨天比！家長同學們，加油吧！

我的發言完畢！謝謝大家！

學生家長會的發言稿9

各位叔叔阿姨：

大家下午好！

我叫x，是五（2）班的班長，今天有機會在這裏發言，我感到非常光榮。讓我代表全班同學來介紹一下我們的學校和班級吧。

我們學校共有13個教學班，40多名教職員工，600名在校學生。在過去的一年中，我校取得了很多的成績。再來介紹一下我們的班級吧。我們班一共有56位同學，21位男生，35位女生，每天大家在一起學習遊戲，就像一個温暖快樂的大家庭。我們的班集體勤奮向上，團結活潑，在老師的辛勤培育下，我們學到了豐富的知識，懂得了很多道理，就像小樹苗沐浴着陽光雨露，茁壯成長。我們的班級是個優秀的集體，獲得了不少令人稱讚的榮譽，在校內外各項比賽中，我們班更是捷報頻傳。這些驕人的成績是我們５年2班每位老師同學努力的結果，是大家用汗水換來的。我們５年2班的口號是“在快樂中學習，在學習中爭先”。我們班同學都為達到這個境界而不懈努力，讓我們看看我們的清潔區吧，整潔乾淨，一切都井然有序。可能是因為每天要打掃衞生吧，大家都特別珍惜你我的'勞動成果，在不知不覺中，養成了一種良好的生活習慣。事事都得自己做，再加上快節奏的生活節拍，使得我們在不經意中成長，在不經意中懂得了許多。甩去了剛上學時的幼稚與不適應。升上五年級後每位同學都以一個嶄新的面貌告訴大家“我長大了” 。聽操場上奔跑的聲音，看籃球場上跳躍的身影。我媽總是説我黑了不少，但是我卻覺得我身體棒了不少。一個星期二節體育課給了我們自由釋放的空間，我們不會再被囚禁在鳥籠一樣的教室裏，我們可以在操場上找尋屬於自己的藍天。在這裏我可以告訴每個人“在學校在這個集體裏我很快樂”。老師那幽默，風趣而不乏嚴謹的課堂同樣吸引着我們，老師那豐富的詞語引着我們走進一個個學習殿堂，帶領我們領略了學習中的風景。有人説我們在學校學習太緊，沒有放鬆的時間，其實我們覺得學習生活就應該是這樣的，使我們在緊張的生活裏感到無比充實，活潑而又不乏嚴明的紀律。

我們五年2班的每位同學都非常團結，把班級當作自己的家，彼此如同親姐妹、親兄弟，可能有時會有不同的意見而發生爭執，但是我們班每位同學都知道珍惜這份能做同學的緣分，在這裏沒有父母的呵護卻有同學如同陽光般的關懷，無論是誰，在班裏都是平等的，都是班級不可分割的一分子。今天我們為有這樣的班級而驕傲，明天五（2）班將為我們而自豪。

在這個集體裏活潑與嚴謹並存，競爭與友誼共生，將謙虛與自信為一體，融紀律與自由為一身。雖然我們不是最好的，但是我們會是最自信的。

在我的發言結束之前，請允許我代表全班同學説一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”請允許我向各位叔叔阿姨也説一聲：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”我們一定會努力學習，以優異的成績向你們彙報。我的發言結束了，謝謝大家。

學生家長會的發言稿10

尊敬的各位家長:

你們好!首先，感謝感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會。今天我們請來了各位家長，目的還是為了相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。我們班有學生34名，男生21人，女生13人。我們的班訓是：超越昨天的自我。本着“樹立一個信念：我能行!創立一種學風：認真勤奮!創設一個環境：安全文明!培養一個習慣：自覺!”的原則，在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;目前的五(1)班，一切都很正常，在校的各項活動、勞動中表現積極，在學校組織的秋遊中，同學們來到了黃陂木蘭草原，領略了草原的遼闊;在校運動會中，孩子們盡情地揮灑着自己的汗水;在建隊節中，全班同學齊心協力，蔣萱同學榮獲大隊委的稱號。不僅如此，孩子們在其他方面也表現突出。胡楚威、楊欣宜、繆文薈光榮地成為學校的領操員，張一帆、胡楚威、潘耀恆、周穎彬、陳炫伊、陳靜怡、楊欣宜、馮瀚瑤參加了江岸區“大家唱、大家跳”的文藝演出，並參加江岸區運動會的開幕式，他們的精彩演出贏得了陣陣掌聲。

今天的會議有以下三個方面的內容：

一、養成好習慣，受益終生。

我一直認為習慣不好，學習不可能有長遠的發展，所以從接班以來，我一直堅持“態度決定一切”的育人理念，大力加強學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衞生紀律等方面努力達到學校要求，養成良好的習慣。

我們學校一直以來都以培養學生的四種習慣作為育人的理念。以教育學生要成材，先成人為教育原則，為此學校以少先隊為依託，組織大量的活動，檢查，評比促進學生行為、禮儀、學習、衞生四種習慣的養成，在每月評比中，我班穩居年級第一，在年終評比中，我班更是居學校前列。同時學校時刻將每一名孩子的安全放在首位，堅持門房、接送卡制度，早鍛鍊、課間操和大課間都有老師的組織，保證了孩子們在學校的學習和活動安全，也使得危險降到最低。

在班級管理中，我做了如下工作：

1、我以常規教育為主陣地，要求學生逐步形成自覺。我認為，班主任在有效地進行班級管理的過程中，關鍵是要教育和指導學生學會自我管理，使每個國小生做到既是管理的對象，又是管理的主體，達到"管，是為了不管"的目的。同時也是為了培養學生的責任心，沒有責任心的人，將一事無成。我經常教導我的孩子們，老師的目標是讓大家知道，什麼時候該做什麼，不該做什麼。需要做的不用督促，高質高效的完成。

例如前段時間我班有同學穿“暴走鞋”到校參加學習，我發現後立即召開專題會議，增強孩子們的安全意識，明白穿“暴走鞋”對自己、對他人所產生的危害性。

2、各方面提優補差，人人發展。每個班都會有一些學的慢的同學，學不會的同學，這是正常的現象，我不會去迴避，而是積極的面對，幫助他們提高學習興趣，使他們有信心繼續努力學下去，我嘗試小組擰成一股繩，共同完成一件事(交作業，評比)，互相幫助等多種形式，現在看效果明顯，大家都有不同的進步。

二、優異好表現，共同分享。

學校一直堅持月考制度，孩子們的成績相信各位也相繼都知道了，對於孩子的成績各位家長可能有不同的看法。但在我看來，我們的每位孩子都是最棒的，也正是對於他們的不懈努力，很多同學的成績都有了明顯進步，當然也有些同學因為沒有發揮好，對自己的成績不太滿意，我很高興看到的孩子們的這種不滿意，因為我相信他們一定會通過這次的考試成績來告誡自己要努力。

因為有了你我的共同關注，註定我們的孩子在不斷地進步，現在將各方面表現突出的孩子名單公佈。

(1)學習優秀、成績穩步上升的同學。如胡浩、蔣萱、胡楚威、陳靜怡、周穎彬、王野等同學學習一直讓家長和老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。

(2)上課聽講專心，發言積極的同學。胡浩、肖越、王婷、陳智霖、廖辰琦、馮瀚瑤、魯維、徐海滔、陳智霈、楊小龍等同學。

(3)習作較突出的有：楊欣宜、蔣萱、廖辰琦、繆文薈、陳炫伊、陳智霈等。

(4)書寫認真、字型漂亮的同學，做作業較好的同學：丁姿旖、蔣萱、陳炫伊、陳智霈、樑至卓、唐鵬凌、潘耀恆、楊小龍、廖辰琦、宋文婧等同學。

(5)勞動積極、關心他人、熱愛班集體的學生有：魯維、丁姿旖、吳浩天等同學。

(6)當然，還有個別同學學習習慣較差，平常聽課容易分心，課堂學習效率較低。個別作業寫不完;有的常忘記做：還有部分學生寫字太潦草，沒有恆心、耐心。

我們的班級組建至今，同學們的一些優異表現還離不開班上的一批認真負責的班幹部，在這裏值得一提的是我們的班幹部使他們經過自己的努力競爭上崗的，他們是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。

三、教育好孩子，一生驕傲。

今天各位家長來到這裏，不但想了解孩子的表現，更想與老師溝通教育孩子的方法，因為大家心裏都知道，孩子對於老師是一時的二十五分之一，而對於我們這個家庭卻是百分之百。因為我們彼此工作都很忙，這樣交流的機會不是很多，在會前我搜集了一些我們家長的困惑，今天藉助這次家長會，把我的想法以及教育專家們的一些觀點，同各位家長交流，讓我們共勉。

我們常常説：“外來的和尚好唸經”，於是很多家長都把教育孩子的希望全部寄託在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有着言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背後，總能找到温馨和諧家庭的影子;為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。

五年級的孩子們，即將進入青春期，漸漸出現了叛逆心理，有了自己的想法和個性特點，即家長口中經常所説的，越來越不聽話，你説他，他不聽，寫的作業不願意給我們檢查，和同學之間的聊天記錄不願意讓我們家長看到……

那麼面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談談我個人的一些看法，

一,真正關愛孩子

現在的孩子都是父母手心裏的寶,平時父母會盡全力地滿足孩子們在物質上的要求，可以説是應有盡有，可是經過我與孩子們這三年來的瞭解，我發現孩子們最需要的不只是這些，他們更需要的更需要父母的愛.為此，我建議您：

(一)把你的時間留一點給孩子

1,在週末和假期的時候，每天花一定的時間與孩子交流.抽出一定的時間陪孩子.時間的長短並不重要,但是每天要花一定的時間坐下來,問問孩子學習的情況,和孩子交流思想,溝通情感. 讓他們懂得你是在關心他，對他在學校的生活是感興趣的!

2,每天花一定時間和孩子玩耍.不一定要在空閒時,你在做家務時也可以和孩子玩"猜謎語"等遊戲,這樣既不影響你做家務,又讓孩子在快樂中積累了詞彙,豈不一舉兩得 !在我們班第三單元習作《家庭趣事》中，很多孩子居然找不到素材，他們認為在家的時候，一般是自己呆在自己的房間寫作業看書、聊天等，真正與父母呆在一起的時間很少，更不用説是“趣事”,表面上是這只是我們家庭生活的一角，但又何嘗不是我們現代家庭的悲哀呢?孩子們失去了他們本該擁有的童年，失去了本該承歡膝下的快樂，而我們家長也離我們的孩子是不是越來越遠了呢?

3,和孩子一起外出.節假日帶孩子一同去户外散步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅遊,參觀，這樣不僅可以拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情，而且可以增進彼此之間的情感!

4,和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益於他們身心健康的書和電視節目,並相機交流觀後感,培養孩子的鑑賞能力.

(二),把你愛撫送給孩子

每一個人都希望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會

蘇霍姆林斯基曾説過:"不瞭解孩子,不瞭解他的智力發展,思維,興趣,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上教育."每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望,家庭教育就應該讓孩子找到"我是好孩子"的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落後的原因,提出應對的策略,你一定會發現"那隻杯子裏的水越來越多".認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的願望和能力的人。

一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子誇獎了一番，後來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別人面前，我們應該誇獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都願意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落後，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫助他克服困難、解決問題。

當孩子獲得成功時,把你的擁抱,鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關心,那會是他生活和學習的最大動力.

(三),把你的信任送給孩子

根據孩子的`年齡,讓他們適當參與你的工作,他們會對你有所幫助,並分擔你的工作.所有的孩子都喜歡與大人接近,並做大人的"事情".讓他參與無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都認真. 把你的時間,你的愛撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位成功的家長.比如，週末的時候和孩子們一起包包餃子、打掃衞生、洗洗衣服等等，不僅可以培養孩子獨立自主的能力，而且可使他們明白勞動的辛苦，更加珍惜你們所賦予的勞動成果，更重要的是，在你和他們共同完成任務的時候，你給他的信息是：你相信他可以把事情做好!

二,真正關心孩子的學習

一説到關心孩子的學習許多家長一定會説我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢 我看未必.也許有的家長會説,題目我自己都不會,叫我怎麼教?

面對這些情況,家長應當怎樣輔導孩子呢

首先是熱情支持.父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境.看電視時,儘量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷.

其次是認真督促.由於孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略.當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊上網、看小説,看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來.同時，針對個別學生在家長老師之間兩頭瞞,自己落得一個逍遙自在的情況，家長朋友們多和老師們取得聯繫,一方面可以使自己的輔導更加具有針對性,另一方面,也可以對學生形成一種前進的動力。

第三是仔細檢查.並不是所有的父母都能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況.如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣.

第四是積極配合.有些父母認為自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的.正確的態度應是主動,經常地與老師聯繫,瞭解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好的功課.

第五正確處理孩子出現的不良行為。

一、分析孩子出錯的動因，主動關心，不放縱也不亂打棍子，要把握“火候”，以理服人，指出其可能出現的後果及相關的危害性，並讓孩子自己提出改過補救的辦法。但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼説，爺爺奶奶卻是那麼説，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、也有的可能平日對父母師長及社會的行為“偏向”憤憤不平，如希望父母師長不要長時冷落自己。因而，做家長的必須找準原因，多為“問題孩子”提供改正錯誤的機會。

三、學習方面：作為語文老師,在語文學習方面，需要家長協助完成的兩個方面：

(1)要求孩子認真、工整地完成各科家庭作業，而不是僅僅限於“做完了!”

(2)儘量抽時間檢查孩子的作業，便於你發現問題。

包括：聽孩子朗讀課文。(朗讀能力是理解能力的體現，理解能力又能促進孩子的朗讀水平的提高)

(3)能經常性的聽寫最近的生字詞。

(4)陪孩子一起逛逛書店，讓他們感受中國博大精深的文化底藴，講講古今中外名人好學的故事，激發他們學習的興趣，願意去靜心地學習。

結束語：

記得有一位全國著名的教育學教授，他主張：無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我就以此和各位家長共勉，結束今天的我的講話，以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。

學生家長會的發言稿11

各位爺爺奶奶、叔叔阿姨：

大家好!

今天，很高興能有這樣的機會和大家説句心裏話。作為學生的代表發言，我講點什麼才最能代表廣大同學們的心願呢?為了這個，我問了不少同學。同學們想説的話很多，但最想説的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了實小——這個快樂的大家庭，讓我們有這麼好的學習環境。

在這裏讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅是學校的美好環境，更叫我們感動的是學校領導和老師們的`悉心關懷。我們學校以“一切為了學生”為宗旨，在實際工作中時時把學生放在心上、放在首位。不僅傳授知識，而且還鍛鍊我們的能力。為了讓我們做一個素質全面的學生，學校開展了一系列的活動。“兒童畫、舞蹈、田徑、古箏等興趣小組”中同學們興趣盎然，“速算比賽”“作文比賽”“跳大繩比賽”“書法比賽”“英語講故事比賽”“歌詠比賽”“才藝展示會”上同學們更是信心百倍，品嚐着成功的喜悦。在推進民風建設的今天，我們學校更是舉行了“良好民風，從我做起”“小手拉大手，共建好民風”等一系列活動。學校在教我們知識的同時，更多的是教我們如何去做人。在這温馨的環境裏，我們增長了知識、鍛鍊了才能、發展了智力、陶冶了情操，實小真是我們成長的搖籃。

當然我們也曾遭遇挫折，每當此時，我們的老師總會來到我們的身旁，她的教誨給我們勇氣，她的目光給我們温馨;她的話語給我們智慧;她的叮嚀鼓舞我們上進!今天，我們學會做人、學會求知、學會勞動、學會健體、學會審美、學會合作、學會創新。我們知道，我們點點滴滴的成長、進步無不滲透着老師們辛勤的汗水!

種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪。 人們常説，父母是孩子的第一任老師，父母的教育對於孩子的一生都有着很大的影響。在這裏，我要感謝我們的父母，是你們，揭開我們懵懂的面紗，把我們稚嫩的童心喚醒，又給了我們一顆充實的心;是你們，叩開了我們求知的大門，牽着我們的手，引導我們從知識的山腳向頂峯攀登;又是你們，含辛茹苦地把我們拉扯大，培育成一隻只展翅高飛的雄鷹!面對着朝夕相處的爺爺奶奶爸爸媽媽，回想着自己的成長曆程，胸中有多少激情在翻騰，心頭有多少話語在跳躍!藉此機會，我代表全校學生真誠地道一聲：爺爺奶奶叔叔阿姨，你們辛苦了。

我們絕不辜負學校、老師、家長的厚望，好好學習，做一個健康、快樂、進取的好學生!

學生家長會的發言稿12

親愛的叔叔、阿姨、老師、領導:

早上好。

我很高興你在百忙之中抽出時間來參加這次會議。我代表二年級四班的所有學生，歡迎你們的到來。四班的同學都來這個班是一種緣分。我們原本分散在各個班級。現在，來這裏和大家組成一個温暖的家，大家都為了一個目標而奮鬥——大學聯考！

班上所有的學生都很懂事。他們在學習上互相支持，在生活上互相幫助。這種團結讓我們彼此無法區分！更重要的是老師們的不懈努力。每個老師都在盡力教我們。他們真的用盡了一切辦法。今天，作為一名學生代表，我非常榮幸地代表我們班發言。我演講的題目是《為愛奮鬥》。何謂愛情?愛是理解、包容、關心；是尊重和鼓勵；愛是嘮叨，是責備，是扇耳光。愛是母親頭上的白髮，父親臉上的皺紋，老師淋漓的汗水。愛是永恆的，愛是可變的。但無論是永恆還是變化，它從不改變自己的真誠和犧牲。世界上最偉大最無私的愛，就是父母對孩子的愛，老師對學生的愛。有人説父親是座山，沉默中有堅韌的性格；有人説父親是海，寬容的性格在浩瀚中醖釀。我們愛我們的父親也愛我們的母親。我們的愛是小溪，母親的愛是大海。我們也愛我們的老師，“春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭掉燭芯”。我們的快樂是你臉上的微笑；我們的痛苦是你眼中深深的悲傷。我們可以走得很遠，但我們永遠無法走出你內心的廣場。爸爸媽媽，你們辛苦了！爸爸媽媽，你們知道嗎？每當我們害怕學習或生活中的困難時，我們的眼睛裏就充滿了你走過的那些歲月的痕跡。你深深的皺紋那麼長，那麼窄，那麼深遠，一直延伸到我的心裏，我們的心都會被震撼，然後我們會高昂着頭繼續前行。在我們心中，你的愛就像一個温暖的港灣。當我們一次又一次撞到巖石時，我們慢慢地開進去。沒有風暴和巖石。我們在那裏停一會兒，修復傷口，然後再航行！

記得你經常説:“不聽老人的'話，在你面前吃虧。”但是我們總是那麼年輕，那麼輕浮，我們不這麼認為。我忽略了歲月悄悄溜走時你臉上留下的痕跡。自然，你的心裏會積累很多無價的智慧和經驗。你願意把一切都給我們，而我卻一直固執地認為這已經過時了，於是我像新生的小牛一樣顛簸狂奔，直到遍體鱗傷，然後我還是跑向你，把頭靠在你身邊休息，享受安慰。你一直默默的支持和保護着我們，像靈魂的燈塔，為我們指明瞭方向！可我們就是這麼任性，這麼不懂事，老是惹你生氣，讓你擔心。從我們出生的那一天起，你就一直用比天還高，比海還寬的心去擁抱一切，不是嗎？現在想想，感覺好難受。我們班長總是讓我們回去注意你的鬢角。是的，爸爸媽媽變了很多。這是你為我們不斷努力的結果。快18年了，我們記不清跌倒了多少次，只知道每次跌倒後都爬起來！是你，這個世界上最無私最偉大的人，一次次給我們信心和動力；是你用你的時間和愛澆灌着我們中間的貧瘠的土壤，讓它長出美麗而燦爛的花朵，閃爍着精神；或者你，當我們的眼睛朦朧時，用真愛擦亮我的眼睛，讓我們再次看到希望的曙光！當然，我希望所有的父母都能理解我們，支持我們，幫助我們。畢竟結果不能衡量一切。最重要的是我們努力了。我們很清楚，你們為我們創造了這麼好的學習環境，把我們送到了永靖縣移民中學。你一定對我們有更高的期望。請放心，我們絕對不會辜負您的期望，期待未來的大學聯考和學業水平測試。我們將加倍努力，努力工作，努力取得最好的成績，回報學校和老師的教學善意，回報您的養育之恩。在未來的日子裏，我們將制定明確的目標，嚴格遵守學校的規章制度，努力工作。成功的路上會佈滿坎坷和荊棘，但我們清楚的知道，不經歷風雨是看不到彩虹的！相信吧，以後我們會以優異的成績回報你和老師的！父母之愛，師生之愛，波瀾壯闊，刻骨銘心！最偉大的人來了！

我代表二年級四班的所有學生向你保證，我們將肩負起做人的責任，以最好的成績回報你在培養和教學方面的好意。今年年底，我們努力了。雖然我們不是實驗班，但我相信我們是最好的，也是會的，因為這個“家”只有我們和沉默的班主任才能理解。別人也可以。為什麼不能？我們只是沒有用心。也許這是你聽到的另一個藉口。不，我們長大了，變得懂事了。我們能做到。不管前方的路有多坎坷，不管生活中有多少苦難，我們都會義無反顧的前行。爸爸，我愛你，媽媽，老師，我愛你！

學生家長會的發言稿13

尊敬的老師們，親愛的爸爸媽媽們，在場的各位同學：

大家上午好!我很榮幸能夠代表同學們在此次家長會上發言，祝各位媽媽母親節快樂。

首先，我代表各位同學向在場的爸爸媽媽們説一聲：爸、媽，你們辛苦了，謝謝你們!你們不辭辛苦將我們撫養長大，為了我們，你們付出了心血，卻不求回報。

望子成龍，望女成鳳，這是每對父母心底最殷切的期望。對大多數父母來説，孩子的好成績是對你們辛苦付出最大的肯定，因此，好多父母只看到分數，名次，卻忽略了孩子內心的感受，比如，孩子成績退步了，分數下降了，他自己內心都已經感到十分難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那麼他必須覺得世界都拋棄了他，。信心常在，是因為受到他人的肯定，如果所有人都懷疑自己，再堅持的人也可能動搖。所以，我們期望父母多鼓勵我們，頓看到我們的優點。

對於在場的同學我也想説一句，我們不能總期望父母為我們做到一切，做到完美無暇，我呢總要求父母做這那，或埋怨，父母這做得不夠好，那做得不夠好，我呢可曾想過：我的父母生日是多少?今年多大?愛吃什麼?愛玩什麼……這些都是一些日常生活中最平常但是的問題。我們可能答得出來?我們對自己的父母瞭解多少?可能我們同學甚至沒想過這些問題，只覺得父母愛我們，為我們付出是天經地義的。而父母呢，你們是否明白我們喜歡什麼，厭惡什麼，以及我們喜歡和厭惡的`原因?有些父母可能會説，我天天上班工作，下班回家還要做飯，每一天辛苦得不得了，你們孩子還説我這不好，那不瞭解你們，我罵你們幾句，你們還生氣，甚至還頂嘴。但是你們可能忽略了，我們也是人，我們也有心，我們也有喜怒哀樂等等各種情緒，我們也有尊嚴，我們也要面子!有句俗話説：人生僅三萬天，兒女行孝不足三百天。確實，我們幼時，全由父母悉心照料，上學後的一天大部分時間全在校園，成年後結婚有自己的家，又有自己的事業，對父母的看望也少之又少，我們和父母之間的溝通實在是太少了，正因為不理解對方，才會發生不愉快。

再過不久，我們就要升入高三了，期望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個轉折點!

謝謝。

學生家長會的發言稿14

各位家長：

大家好!

忙忙碌碌的一個學期就過去了，作為班主任，這幾個月和同學們朝夕相處，看着他們一天天的成長，我的心裏真得很欣慰， 我們這個班總體上是一個活潑、文明、團結上進的班集體，學生的上進心比較強，學習積極性很高。家長大都能夠積極配合支持學校、班級開展的一些工作。我覺得，他們都很聰明，都有學習的天分，關鍵是在於努力了沒有。我覺得每個孩子身上都藴藏着無窮的潛力，都能達到最優秀。關鍵在於孩子自己有沒有認真對待，有沒有把學習當作一回事。因此，希望家長能繼續予以配合，充分發揮外力的作用，讓孩子在成長的道路上走得更穩一些，發展得更快一些。

二、關於假期的話題：

1、放假時間：1月16日。

2、開學時間：2月20日早8：00之前背書包到校。

3、語文假期作業： ①每週背兩首古詩，共8首。 ②每週讀兩個故事。 ③每天寫半篇小字。 ④畫一幅自己喜歡的圖畫，題目是《我的發現》。 ⑤完成一本假期作業，每天兩頁。 ⑥複習第一冊書中的100個一類字，400個二類字。(開學後要聽測)

4、提三點建議： (1)識字少的學生，利用假期多認一些漢字，為下學期的學習打基礎。 (2)建議大家把孩子的壓歲錢變成壓歲書。帶孩子逛逛書店，買幾本孩子喜歡的課外書 。因為我允許孩子們每天帶課外書到學校來，語文課上一有剩餘時間，就讓她們看自己喜歡的課外書。 (3)和孩子一起訂個學習及活動計劃，每天按時按量認真完成各科作業，並進行適當的文體活動。

三、關於考試的話題：

1、説説期末考試 ： 這次期末考試的題都是基礎知識，學生答題很認真，卷面書寫也很整潔，成績還是不錯的。可以説這次考試考的就是孩子們的認真程度。 從整體看，孩子們的基礎知識掌握得十分紮實，字寫得也比較規範。部分同學失分主要集中在四處：1、看拼音寫詞語，出錯較多的是“果皮”拼成“瓜皮”;“左右”拼成“左手”;“白雲”拼成“白魚”。2、排列句子。這道題其實很簡單，只要靜下心來去排序，就不會排錯。“種了”的“了”書寫出錯非常不應該，太粗心。3、連線題。有兩人出錯，平時應加強古詩的積累。4、閲讀題。2人出錯，很可惜，有一個孩子已經寫上“冬天”了，又擦掉;另一個孩子是沒有記住老師的話，沒有用文中的原句來回答問題。

2、和大家談一談，如何看待孩子的考試? 每次讓孩子們把卷子拿回去簽字，是想讓家長通過試卷去了解孩子的學習狀況，然後去幫助孩子。首先，我們大家要明白一點：書面考試只是一種檢測手段，目的是為了檢測孩子一段時間裏對知識掌握的程度。考得好，説明知識掌握得好;2 考得不好，説明知識上有漏洞。有了漏洞，不要急，一定要想辦法去補洞!俗話説得好：小洞不補，大洞吃苦。把知識上的漏洞補上就不用害怕了。怎麼補呢?首先我們要冷靜下來，和孩子一起看看試卷，找找漏洞，再分析一下原因。是粗心造成的錯誤，就告訴孩子寫完要認真檢查;是不會失的分，就想辦法教會;是書寫慢丟得分，就幫助孩子提高速度。如果，每回孩子考完試，家長都能冷靜地和孩子一起找原因，想辦法，時間久了，孩子也能冷靜地處事了。家長冷靜剋制的態度，會讓孩子對考試有一個正確的認知，內心感覺很踏實很安全，不會一發試卷就戰戰兢兢，更不會想方設法去隱瞞和欺騙家長。所以，我主張：功夫下在平時。這樣，還有一個好處就是面對大考時，我們不會太緊張，會變得很從容。

同時送給大家一條建議：家長會後，趁熱打鐵開一個家庭會議。一家人坐在一起，先由大人誇誇孩子的進步(不光是學習，還有待人接物，勞動衞生等)，再和孩子一同確定一下以後的努力方向。如果條件允許，可以滿足孩子一個願望。

六、下學期的打算：

1、開學就是春季，又是流行病多發的季節，為預防流感，我會繼續提醒和檢查學生喝水。除此之外，希望家長幫孩子確定一項可以長期堅持的體育運動，通過鍛鍊，增強體質。

2、繼續培養孩子們良好的讀寫姿勢，預防近視。有孩子視力下降的，請家長利用假期再帶孩子去複查一下，及時矯正。假期不要讓孩子長時間地看書、看電視和玩電腦。

3、本學期上學仍有遲到問題。我覺得要想解決這個問題，需要我們家長多努力。除特殊狀況，特殊天氣，上學是不應該遲到的。下學期在這方面要從嚴要求。做值日的學生要早到校。

4、對按時上交作業和帶齊文具的情況進行檢查評比，希望大家能在這些方面能給予協助。

5、如果本學期，孩子學習暫時落後，請大家不要灰心，要一如既往地付出耐心和時間，積極輔導孩子，努力讓他們縮短與同學的距離。幫助他們逐漸樹立信心。目前的落後只是暫時的，只要肯學，就有希望。如果放任自流，就很危險了。對孩子的'學習要常抓不懈。不要在做事之初就讓孩子品嚐失敗的滋味。要幫助他們多次體驗成功的喜悦。在假期可以把第一冊的知識重新給他們補習一下，爭取在開始階段就不要帶帳，不能輸在起跑線上，到了下一學期，內容更多，更難，如果這年的內容都沒有學好，那肯定影響，很有可能就跟不上，徹底掉隊了。

6、希望我能成為您信賴的朋友，共同幫助孩子不斷進步。 在班級管理上，我是從兩方面着手的：即一是嚴，二是愛，我的嚴是在課堂紀律上、學習上。在要求學生的品德上嚴格要求，而在平時的一些生活小事上，我則突出愛字。即讓學生體會到老師對他的關心和愛護，我的想法是當學生如果出現錯誤時，要怕老師，而平時又要自覺接近老師。這樣就便於師生的交流，感情的親近，有利於學生的發展。

最後，感謝所有家長的理解、支持和厚愛，這學期的工作中如果有不周之處，請您諒解。再次謝謝大家! 提前給大家拜年啦!祝我們的孩子身體健康，學習進步!祝大家工作順利，閤家幸福!

學生家長會的發言稿15

張老師，各位家長朋友：

大家好！

今天我和大家一起交流一下養孩子心得，絕對談不上所謂的經驗。

教育孩子可能是最為複雜的一門學科了，因為每個孩子都是獨一無二的，每個孩子都有自己的優點和缺點，能找到適合自己孩子的教育方法是最重要的。

張老師希望我從孩子的學習這個方面來談談，那我就談三點：尊重和培養孩子的興趣、重視學習的專注和鍛鍊孩子的意志力。

興趣是最好的老師，尤其是對他們這樣年齡的孩子。

我們比較注重興趣的呵護，因為培養似乎還談不上，我們發現他從小喜歡旋轉的東西，後來很容易就對太陽系發生了興趣，抓住這一點，我們買了很多科普類的書籍，他都能興致勃勃一本接一本的看。

當然，很多他看不懂，但是沒有關係，書拿在手上就是收穫，開卷有益，很多東西是潛移默化的。上學後，學校開設了興趣班，我們是希望他報運動類的，因為他不怎麼喜歡運動，想趁機會彌補一下，雖説他不願意，最後還是拗不過我們，很不情願的上了一個學期的籃球班。

上個學期，學校有了科學興趣班，他強烈要求報了科學。我們尊重他自己的選擇，報了科學興趣班。結果在科學班他一直都學得很開心，經常盼着過星期五。在科學課上他接觸到一些物理、化學的知識，這又激發了他想了解物理、化學的強烈興趣，我想這是一個很良性的循環。這件事，讓我們逐步意識到，想讓孩子各方面都發展的不錯，追求平衡其實是不可取的。因為時間精力都有限，應該根據孩子的特長儘量發揮他的長處。我想每個孩子都有自己感興趣和擅長的方面，即使這一方面和學習無關，只要有利於身心，我們都應該支持，慢慢培養和呵護，遲早有一天會有意想不到的收穫。對於興趣愛好，家長要引導，要懂得取捨，錯誤的堅持和輕易的放棄，都是很遺憾的事情。

第二個方面是重視學習的專注力。

做事要一心一意，這是我們希望他努力做到的。因為我家孩子天生比較安靜，坐得住，所以專注方面的培養比活潑好動的孩子相對容易一些。但畢竟是孩子，時間一久，就愛分神。所以我們肯定不能一觸而就，只要他能有所進步，就要表揚和鼓勵。我們將專注落實到生活學習的一些細節中。比如做作業，希望他要從頭到尾，專心致志。中間不允許吃東西，東跑西竄，做完作業再去做別的事情。總的來説，這點他一直做得都不錯。目前基本養成了習慣，我們也不必再督促了，他自己會自覺去做。我想我們班大部分孩子都養成了這個習慣了。另外，和他一起做他感興趣的事情，也能培養他的專注力。他比較喜歡思考數學問題，這方面可能是受媽媽的影響，媽媽是教數學的。孩子4歲時的生日禮物就是一塊可以隨意搬動的.小黑板。從那時起，除了在上面畫畫，就經常和他媽媽一起討論問題。為什麼説討論，那是因為他媽媽總是讓他説得更多，儘量聽他對問題的想法，而不是教他怎麼做題或者怎麼得到答案。經常兩人一起可以討論很久。長時間做一件事也對孩子的專注力培養起到了一定的作用。我們儘量創造適合他專注做事的環境，而不是去打破他的專注。學習方面，除了專注力的培養外，好的學習方法和良好的學習習慣，往往比知識本身更重要，這個對孩子來説，是受益一生的東西。

最後一方面，我們覺得是最重要的，那就是堅韌不拔的意志力。

感覺對他們這麼小的孩子談這個似乎大了點，但是我們認為意志力要從小開始鍛鍊，而不是等長大成人。很多孩子特別聰明，反應特別快，但是學習成績卻不盡如人意，往往就是缺乏了一定的意志力，學習總得來説是一件辛苦的事，比起看電視、玩遊戲，那是要苦得多的，如果缺乏了吃苦的意志力，就容易養成不愛思考，畏懼難題的習慣，這樣對學習就造成了極大的障礙。所以要鼓勵孩子學習不怕吃苦，要多開動腦筋，不畏難題，多提問題，提了問題自己解決或者我們共同解決。我們及時給予鼓勵和讚揚，孩子就會一步一步得到進步，有了解決問題的勇氣和決心，意志力就會一步一步更加堅韌。雖然，培養孩子堅忍不拔的意志力是我們重視的，但是目前孩子這方面做得並不夠好，所以我們還是會堅持下去。

這就是我想談的三點，只是我們夫妻倆教育孩子的一點體會，有不妥或者不對之處，還望批評指正。

最後，我想用龍應台的一句話和家長們共勉，“我也要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生”。謝謝大家！