考研心理學複習之性格專項複習
生活中,我們經常會聽到某人評價另一個人説:這人性格真好或者這人性格真不怎麼樣。所謂性格,其實也屬於人格的一種,今天我們就從考研心理學的理論角度來解讀一下性格。
性格
1.性格的含義
與社會道德評價相聯繫的人格特質,表現為個人的品行道德和行為風格,受價值觀、人生觀、世界觀的影響,是個人有關社會規範、倫理道德方面的各種習性的總稱。
2.性格的特徵
(1)人的性格是由各種特徵構成的,是一個完整而有序的結構,這個結構包括四種特徵。
(2)①性格態度特徵。②性格意志特徵。③性格情緒特徵。④性格理智特徵。
(3)四個方面相互聯繫、相互協調組合成統一的整體,並表現出獨特的風格。
3.性格的類型
(1)根據心理機能優勢的分類:培因、李波特,理智型、情緒型、意志型。
(2)根據心理活動傾向的分類:榮格,內傾型、外傾型。
(3)根據個體獨立性程度的分類:威特金,場依存型、場獨立型。
(4)根據人的社會活動方式及價值觀的分類:斯普蘭格,經濟型、理論型、審美型、權力型、社會型、宗教型。
(5)根據人際關係的分類:矢田部達郎,A、B、C、D、E。
(6)根據性格、興趣與職業的關係的分類:霍蘭德,實際型、調查型、藝術型、社會型、企業型和傳統型。
4.性格與氣質的關係
(1)區別:①氣質是個體心理活動的動力特徵,受先天因素影響大,變化較難、較慢;性格主要是後天形成的,具有社會性,變化較易、較快。②氣質與行為內容無關,無好壞善惡之分;性格涉及行為內容,表現個體與社會的關係,有好壞之分。③兒童個性結構中,氣質特點起重要作用;成人氣質成分的作用漸減,性格特徵逐漸起核心意義和作用。
(2)聯繫:①氣質影響性格動態,即便人形成了性格特徵,也保留了各自的色彩;②性格可以在一定程度上掩蓋或改造氣質,使之符合社會實踐要求;③不同氣質類型的人可以形成同樣的性格特徵,相同氣質的人可以形成不同的性格特徵。
5.認知風格
個體所偏愛使用的信息加工方式,也叫認知方式。
(1)場獨立與場依存:威特金。①場獨立型:對內在參照有較大依賴,心理分化水平高,認知重構能力強,在認知中具有優勢,與人交往時不夠細心、不能體察入微。②場依存型:對外在參照有較大依賴,心理分化水平較低,與別人交往時能考慮對方的.感受。③場獨立和場依存兩者無好壞之分,通常用棒框儀和隱蔽圖形測驗鑑別。
(2)衝動—沉思:卡根等人提出,衝動與沉思的差異主要表現在對問題的思考速度上,通常用匹配熟悉圖形測驗鑑別。①衝動型:反應快、精確性差、信息加工多采用整體性策略。②沉思型:反應慢、精確度高、信息加工多采用細節性策略。
(3)同時性加工—繼時性加工:達斯。①同時性加工:在解決問題時,採取寬視野的方式,同時考慮多種假設、多種可能性,解決問題的方式是發散式的,如數學操作、空間問題的操作都依賴於同時性加工。②繼時性加工:在解決問題時,能一步一步分析問題,每一步只考慮一種假設或屬性,提出的假設在時間上具有明顯的順序性,言語操作和記憶都屬於繼時加工。③一般而言,右腦優勢的個體表現出同時性的加工風格,左腦優勢的個體表現出繼時性加工風格;男性擅長同時性加工,女性擅長繼時性加工。
很多人都説性格是天生的,實際上雖然有先天因素在裏面,但後天養成才是最主要的。考生在複習的時候,也要多多接觸正能量的東西,多培養自己積極向上的性格,絕對對我們的人生有百利而無一害。
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