2023年教師學習心得體會15篇

當我們受到啟發，對學習和工作生活有了新的看法時，就很有必要寫一篇心得體會，這麼做能夠提升我們的書面表達能力。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，以下是小編為大家收集的2023年教師學習心得體會，希望對大家有所幫助。

2023年教師學習心得體會1

科學課程要始終明確是為了培養具有科學思維、科學素養的人。科學家持續思考的好習慣應該是孩子從小就應該養成的習慣，科學教學不應該只是教概念、做活動、做實驗。

賈老師提出的科學課模型引起了我的思考，科學概念是骨骼、科學探究是血肉、科學思維是靈魂。科學概念的獲得有很多方式，可以是死記硬背。然而，只有在運用科學思維的科學探究中獲得的概念才是靈活的，是學生可以應用的。

只有老師自己掌握了科學思維方法，才能更好地理解教學設計，以往我聽課時，其他老師上課上的好或是差，只是根據自己的感覺或是上課的氛圍，老師運用的技術，或是比較上課老師與自己的思路的區別，現在細細想來，那些好課都是基於學生基礎的有邏輯且符合科學思維的設計。在這方面，我還要看更多相關的書籍來提升自己。

賈老師以《聲音》單元為例，深入淺出地講解了科學思維怎樣運用於科學課。我之前一直沒梳理清楚“聲音是由振動產生的”這一課的邏輯線，賈老師的講解給我醍醐灌頂之感。尺子、皮筋、音叉、小鼓四種有結構的材料，都出現了三個現象：有振動的表現、聽到持續的聲音、有敲打彈撥的動作。皮筋和尺子發出聲音時都在振動，能歸納推理出它們發出聲音與振動有關，是一種求同歸納。同時，這又是一種不完全歸納，是需要繼續論證的。

音叉、小鼓也會發出聲音，它們的發聲可能也與振動有關，這是由之前歸納出的觀點演繹推理得出的結論。那音叉、小鼓振動了嗎?此時需要學生自己去找到它們發聲時的振動現象，而不是老師告訴學生怎樣做。

類比推理和演繹推理的辨析確實是個難點，但我深知學習科學思維方法是拓寬科學教學視野的重要契機，掌握學習勢在必行。

鬱波老師説“科學教學終結與‘論證’，而非單純的概念獲得”，科學課最好的引導方向是讓學生自己想研究，而不是老師讓你做什麼。如何做呢?賈老師羅列的.方法也給我很大啟發。

1、給學生足夠的時間和表達的機會。(這個問題你們怎麼看?你的觀點是什麼?你的呢?)

2、幫學生提出對問題的假説。(你希望觀察到什麼現象，就能證明你的觀點?)這能夠幫助學生對觀察的現象有所選擇，對可能發生的變化有所預期，確定證據收集的方向。

3、實驗前要讓學生從實驗本身迴歸對邏輯推導過程的關注，包括觀察對象、預期、假設。(在接下來的實驗中，你們認為哪個現象最值得關注?)

4、引導學生重新思考預期，保證思維活動的持續。(實驗時間就要到了，最後兩分鐘把你的實驗記錄整理一下，看看你關注的現象是否發生。)平常課上我們經常會注意到學生在實驗過程中會有注意力分散的情況，這是正常的，教師所要做的就是在實驗前、實驗中、實驗後指導學生，使學生邏輯連貫。

5、論證的過程是學生將事實與觀點匹配、以形成理論的過程，而不只是彙報實驗數據。(實驗彙報時要説清兩件事，一是你的觀點，二是你獲得的證據。)

教學要依據學生思維發展的過程，想要讓學生運用歸納推理，就要給學生時間和機會觀察、比較、推理，這樣的教學過程更能達成教學目標。

我們應該在學習掌握基本科學思維方法的基礎上，識別教材中的思維方法，使思維方法更加外顯。聽課備課時，從教學語言、實驗器材、板書設計中尋找教學邏輯。

2023年教師學習心得體會2

在學校領導的精心組織下，認真學習“新課標”我在這次學習中有了新的提高和新的認識。新課程改革對當前的教育教學提出了更新更高的要求，我們每一位教師面臨前所未有的挑戰。如何轉變觀念，適應新課改是我們每一位教師亟待思考和解決的問題。

一、樹立新的教師觀

首先，教師角色必須轉變。現行大綱中指出：教師是學生學習的指導者、參與者。而新課標中給教師的定位是：教師是學生學習的合作者、組織者。因此，教師必須做到與學生平等。不能覺得自己是凌駕於學生之上的聖人，搞什麼“師道尊嚴”，應蹲下自己的身子，成為學生生活中真正的朋友，學習中的合作伙伴。教師的組織功能也要很好地體現，因為天才的老師是一個優秀的.組織者。

二、樹立終身學習觀

知識更新節奏加快，要求教育必須打破一次性學校教育向教育終身化、學習社會化邁進。“一次教育管用一生”的觀念必須向終身教育轉變，終身教育已成為世界潮流。現在人類社會正在經歷一次由信息科學技術驅動的深刻變革，21世紀初網絡將遍佈世界各地，地球上十幾億人將會在互聯網構築的平台上生活、學習和工作。我們教師將如何面對？因此教師不能只為“教書匠”，應成為“學者型”、“研究型”的教師，成為真正的教育家。應該在新課程的改革中反思，研究新課程、研究學生，藉助先進的教學經驗研究新教法。新課程下的課堂，將打破教師“一言堂”的局面，在課堂上，教師應該幫助學生制定適當的學習目標，並確認和協調達到目標的最佳途徑，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣，為學生提供各種便利，為學生的學習服務，建立一個接納的支持的、寬裕的課堂氣氛，作為學生參與者，與學生分享自己的感情和想法，和學生一起尋找真理，並能承認自己的過失和錯誤。

三、 樹立新的教學觀

傳統的教學是老師教，學生學。雖然大力倡導以學生為主體，教師也在這方面做了不少的努力，但效果還不太明顯。現在課堂上變“滿堂灌”為“滿堂問”的教師也不乏其人。許多教師提出的問題也毫無價值，只是把課文中的陳述句變成了疑問句。教師教學手段單調，枯燥，大搞題海戰術，以考試逼學生，把學生當成容器。

四、是轉變教學質量觀

傳統的教學質量主要是看學生考試分數的高低，看學生知識掌握了多少。這種教學質量觀顯然不利於每位學生的發展。真正的教學質量應該體現在學生學習主動性的調動和發揮的水平上，要看有多少學生參與了教學活動，有多少學生在主動地學習。教師要從單純的知識傳授轉變為關心學生的終身發展。

作為一名專業的教師，應該具有多層複合的知識結構。首先，要具備特定的學科知識，豐富的學科知識是好教師的必要條件;其次，要具備學生身心發展的知識、教與學的知識、學生學習評價的知識等，這些知識對教師學科知識的傳授起實踐指導作用，能提高教學的效果;第三，要具備特定學科知識以外的知識。廣博的文化知識是好教師的重要標誌，對教師傳授學科知識能起到良好的輔助作用。

五、改變工作方式

在日常教學活動中，教師大多數是靠一個人的力量解決課堂裏面的所有問題。而新課程的綜合化特徵，需要教師與更多的人、在更大的空間、用更加平等的方式從事教學工作，教師之間將需要更加緊密的合作。新課程提倡培養學生的綜合能力，而綜合能力的培養要靠教師集體智慧的發揮。因此，必須改變教師間彼此孤立與封閉的現象，教師必須學會與他人合作，與不同學科的教師打交道。

新課改的根本目標是為了每位學生的發展。為了實現這一目標，作為課改實施過程最直接參與者的教師必須轉變觀念，改變自己，完善自己，真正把課改的新理念內化為每日的教學行動，這樣才能促進學生積極主動地發展，才能積極有效地推進課改。

2023年教師學習心得體會3

20xx年x月x日至x日，我有幸到xx縣城xx中學參觀學習，通過這短短兩天的參觀和學習，我的收穫是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校園以及教室裏那種濃厚的學習氛圍。學生積極參與學習的熱情，緊張有序的合作也深深震撼了我。以下則是我的點滴體會：

體會一、成功的關鍵在於“細節”

xx縣城xx中學的校園文化建設可以説是非常成功和精細的。在參觀校園的時候，那些勵志標語、宣傳語可謂是“到處都有”，教室黑板上標有警句，教室前後方都拉有警示橫幅，“‘滿堂灌，照本宣科是最差的課’，是在‘毀’人不倦”，教室外牆有優秀作文展示，教室的前後都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級情況通報表。校園裏，可以説只要見到牆壁就會見到鼓勵學生學習的哲語，試問，有了這樣的環境，學生的學習意識能不增強嗎？學生自己也是非常注意細節的，在他們的口袋裏，會發現都有一本口袋本，上面記錄着小的知識點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，有了這樣的學習態度，學生能不學好嗎？

體會二、教師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表”

“教書首先強已，育人者先律已”教育是教會學生如何做人的.工作，而人的教育是要傾注愛的，做一個有着高尚師德的教師，應該是最基本的要求，師德是教育的靈魂。有愛心的教師才能培育出有責任心的學生，在城xx中學，我體驗到了學校的老師都有着極強的責任心，對學生學習有着極大的耐心和對工作也有着很高的熱情。

學校的教師對於自己的每個學生的學習情況、生活情況做到了瞭然於心，做到了心中有數。每週的學習任務也做到了個個落實，個個過關。

體會三、構建“高效課堂”，提高課堂效率

在城xx中學的學習中，使我認識到高效課堂的內涵，就是最短的時間獲得最大的效率。學校的老師對高效課堂有準確的把握和理解：優化課堂教學目標和要求，優化課堂教學內容，優化課堂教學過程。課堂教學圍繞這三個方面把三維目標落到實處，使教學過程民主、科學，使學生知識和能力得到最大提高。

在城xx中學的聽課中，我發現他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念，劃分出各個團隊，採用團隊競爭的方法，促進學生進行自主學習，合作學習，探究學習。每個團隊都有好、中、差各種學生，搭配學習，有利於後進生的日常學習，在教學過程中，課堂都分為自主學習、合作學習、探究學習、擴展訓練幾個板塊，充分調動了學生學習的積極性，也切實

鍛鍊了學生的能力。在課堂最後。有學生進行小結，梳理本課所學內容，加深學生的印象。還有，課堂最有效的一個環節就是“堂清”了，每個教師課前發給學生一張小卷子，當堂訓練，當堂清理知識點。教師也對學生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環節採取教師少講，給予學生更多時間和機會進行必要的合作和展示，使全班學生分享彼此的學習成果。並在教學中適時跟進，檢測、反饋，以多種形式鞏固學生的學生的學習成果，是三維教學目標的達成度更高。

以上就是本人的一些體會，在今後的教學及管理工作中我要不斷落實，力爭做一名優秀的教育工作者，在愛中實施教育，踐行“一切為了學生，為了學生一切”，為了無愧於教師這個一職業，也為了實現心中的理想信念，在今後的工作中，我定會樹立終身學習的理念，不斷學習，更加努力，提高素質，完善自己，書寫燦爛美好的未來。也只有這樣，才能不虛此行。

2023年教師學習心得體會4

本月青年教師讀書的範圍是經典名篇，因此我學習了弟子規。

在道德精神缺失的現代社會，人們要向經典學習。《弟子規》在當今真是一本既古老、又時尚的讀物。它是我們日常生活中的好老師，告訴我們許多道理，帶領我們領略人生的真諦，規範我們做人的.準則，指明我們做人的方向。

《弟子規》這本書，從孝順父母、尊重長輩、兄弟和睦、做事謹慎、誠信做人、德愛相待等方面都做了深入細緻的説明，使我明白了許多道理。《弟子規》教誨人們首先要有孝順長輩的心，要有一顆友愛的心;只有一個人的品德上進了，才能做好人，而我們學習的根本就是：人的品德修養。

《弟子規》實實在在地告訴我們應該如何做人，應該如何仁愛待人，如何正確地處事，如何分寸有度地接物，它會時刻照耀着我們前進的步伐，豐富我們的思想。讓我們沉浸在傳統文化知識的海洋，學會做人的道理。

《弟子規》的總綱領是“入則孝 出則悌 謹而信 泛愛眾 行有餘力 則以學文”。只要我們認真學習、認真感悟，就會明白許多道理，為人處世哪些可以做，哪些不可以做，有了做人的準則，在生活工作中就會有正確的判斷，及時糾正自己錯誤的言行。在教書育人這個光榮的事業中，我們要嚴格要求自己，懷着感恩與恭敬之心來待人接物，謙卑待人，身體力行，勤奮學習，不斷提高個人修養和素質。

2023年教師學習心得體會5

人民教師是一個人們一聽到就尊敬的詞。只要你接受它，它將成為你一生奮鬥的事業。就像“春蠶死了，蠟炬化為灰燼，淚水開始乾涸”一樣，你將灑下鮮血，在這潮濕的土壤上辛勤耕耘，期待着學生們一次又一次的收穫，一次又一次地完成轉化。最後，他的時間消失在粉筆和灰色泡沫的空氣中

今年8月26日至28日，我們參加了江華縣教育局組織的新教師崗前適應性培訓。作為一批新教師，我們充滿了喜悦和自豪。雖然我們很清楚自己在教學實踐方面缺乏經驗，但我們強烈的責任感和充分的自信也能使我們相信自己勝任這份工作。我們相信，通過努力工作，發揚拼搏精神，我們能夠成長為一名合格的人民教師

在這兩天的培訓中，平易近人的唐曉仁主任和其他三位專家帶領我們確立了正確的教育目標，引導我們走上了正確的教育發展道路。楊校長和其他三位老師從微觀層面告訴我們如何教好一門課，如何關愛每一位學生。包括吳守仁在內的五位負責人認真分析了與教師利益密切相關的薪酬和職稱之間的相關性。聽完老師們的教學，我對“老師”這個詞的含義有了更深的理解，這讓我更加有責任做一名優秀的人民教師，讓我縣成為教育強縣，實現“名校、名師、名流”的發展戰略目標，我們應該首先從“名師”開始，總結我們最近幾天的經驗。我們認為，要想成為一名合格的人民教師，我們應該從以下三個方面入手：

第一，提高教師自身素質。鍊鐵也需要自己的努力。如果你是一名教師，你必須樹立一個好榜樣。老師對學生的影響就像春風化雨，潤物無聲。教師的言行會影響學生的人生觀、價值觀和世界觀，這就要求教師加強自身修養，提高人文素質，強化職業道德，規範言行。

第二，提高教師的專業水平。因此，教師們要傳道、教導和消除疑慮。教師向學生傳授知識和技能。如果教師學習不熟練，知識不夠深刻，學生很難理解其內涵，失去學習興趣，懷疑教師的教學能力。在知識更新日新月異的今天，教師必須不斷學習，不斷提高自己，適應時代的'發展。

第三，提高教師的合作能力。一個英雄，三個幫派。不同的教師有不同的教學風格，不同的學生會被不同的教學風格所吸引。因此，教師應團結協作，形成和諧的教學環境，培養德才兼備的學生。

以上是我從這次崗前培訓中學到的關於如何成長為合格的人民教師的內容。通過這次培訓和學習，我們提高了思想境界，豐富了教學思想，增強了搞好語文教學的信心。“美麗校園，快樂師生，理想教育”讓我們揚帆起航，打造“江華夢，教育夢”

2023年教師學習心得體會6

最近正在準備建築行業的相關考試，一時間有感而發寫出這篇分享文章。希望和我一樣，正在準備考試的同行者，積極和我互動，討論分享更高效的學習方法與實踐經驗。

去年是自己看書備考，由於時間比較緊張，整本書的內容根本沒有認真讀完，只是憑着做真題時候，用筆劃了知識點。所以結果大家可想而知。前段時間，從朋友那無意間獲得了一套視頻教程，就跟着視頻學習了。當然，自己時間充足的，完全可以自己看書學習，總之一個目的：考過就好。

個人感覺對專業知識掌握要求嚴格的專業，還是跟着專業老師學習最有效果。老師會把重點內容用自己的'總結方式，通過樹狀圖或者數軸圖的形式來展示出，這樣特別容易記住。我的學習安排：每天下班後，準時八點之前收拾完，然後準備好記錄本、課本、中性筆。可以的話，準備一杯白開水放在手邊。接下來就到了拿起手機看視頻的時間了。第一次聽視頻時候，建議把老師的板書記在筆記本上，這樣會有一定的印象。進入正式聽課環節，老師的前一分鐘説的話特別重要，因為這短短的一分鐘，説的確是這一個小時要講的內容框架。老師會把本章的每節標題羅列出，並且用自己的推理或者容易理解的方法，把每個小節串聯起來。這樣就會在學生的腦海中出現一個框架，特別同意記住，那麼在考場上做題，根據題幹意思就能很容易定位到本題目考察的知識點位置。同時，老師講完理論內容後，會找出歷年的真題讓學生做。這不僅是一個趁熱打鐵的過程，更是將所學的理論知識深入理解後運用到考試做題上。在一些常考的知識點上，可以把每年的真題題號對應着寫在旁邊，同時將每個選項也對應寫在考查知識點的旁邊。晚上時間充足，就看兩個小時，時間有限，看一個小時的視頻就可以了。最後：每天早上在上班路上，可以在腦海裏回顧下昨晚學習的知識框架，着重記憶常考知識點。中午吃完飯後，可以抽時間再温故下昨晚學習的理論知識。有必要的話，可以再次做個歸納整理。聽老師講課時候，做的是第一次筆記。自己温故知識時候，再次做個筆記。個人感覺做過兩次以上的筆記，記憶會特別清楚。

以上是我的學習心得，期望看到這篇文章的朋友，可以和我積極探討。

2023年教師學習心得體會7

半個月來，陸續在電視上、報紙上、網上學習了關於“最美教師”的報道。學校也組織學習了“最美教師”的先進事蹟。因為“衢江四小”三位教師的細心、敬業，救了一家三口的生命，這讓全社會感動，他們的事蹟深深地感染了我。我深深地感受到他們的職業素養和道德品質，確實是我們學習的榜樣。他們的感人事蹟展現了新時期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界。偉大的人民教育家陶行知先生説“捧着一顆心來，不帶半根草去”，最美教師用行動詮釋了此話的內涵。“最美教師”的報道也讓我重新思考對於教師這個職業的理解。最美教師的責任感，忠於職守，敬業大愛精神為新時期師德精神譜寫了一曲讚歌。

通過學習讓我更加熱愛學生。因為熱愛學生是教師做好教育工作的力量源泉和精神動力，一個教師只有具備了這種道德情感，才能產生做好教育工作的強烈願望。同樣我也深刻地體會到教師要用愛去教育學生，只有真心地愛學生，才能把學生的生命和未來看作高於一切。而學生能體會到真心的愛，他們會用最純真的感情信任你，那時你將感受到無比的快樂。同時也讓我明白了，在工作中，要牢固樹立“安全責任重如泰山”的思想，認真執行各項安全規定，冷靜對待突發事件。

今後，我應該像他們一樣有愛心，有責任心；在工作中始終要求自己“工作再做細一點兒，工作要求更高一點兒”；讓愛與責任同行，讓我們在“教師”這條大道上踏實走好每一步，為孩子們的未來和自己的價值邁步向前進！ 教師學習心得體會 篇4

8月18日下午兩點，在某某老師的組織下，服裝辦公室組織了新教師培訓會議。會議期間各位老教師為我們新教師講解成為一名合格的大學教師的基本素質以及專業素質，併為我們指出初期授課可能遇到的主要問題。最後，針對我們四位新教師，辦公室分派了四位老教師指導我們的業務技能，幫助我們快速成長。

通過這次的'培訓活動，以及後期對課程的熟悉，讓我對自己所要帶的課程《服裝質量檢驗》有了新的認識，知道了它是一門綜合性、實踐性很強的課程，所包含的內容也很廣泛。因為服裝品質是服裝的生命，也是企業賴以生存的根本。服裝品質的控制與檢驗，使服裝企業生產管理的核心內容，在當前競爭激烈的市場經濟尤為重要。企業生產過程的質量控制是企業產品質量的生命，是企業生存和發展的保證，做好過程的質量控制是品質最直接、最有效的手段。我深刻體會到《服裝質量檢驗》並不是僅僅侷限於課堂的單一學科，而是一門綜合的學科。它需要服裝專業的學生具有比較紮實的服裝結構、工藝基礎，熟悉製版與製作、服裝成衣款式設計、成衣製作等工作。所以本課程與其他的專業課有着密切的聯繫。

通過本門課程的學習需要學生掌握服裝檢驗的理論知識與技術手段，具備服裝成品檢驗方法、服裝的號型標準識記能力。以期滿足煙台及周邊地區經濟發展對服裝設計與工程專業人才的需求。

看到學校為我們的工作成長這麼盡心盡力，作為當事人的我們知道，工作成長主要靠的是自身的努力。所以，為了有一個明確的發展目標，我現在制定一個為期一年的職業規劃。

在這一年裏，我的總體規劃目標：提高教學業務水平；提高學生管理能力；促進自身專業發展；努力成為專業化的優秀教師。首先是化被動為主動，從小事做起。主要是提高自己在教育教學方面的能力。從小事做起，主動做事。虛心請教他人，完成過渡期。具體可以從以下方面實施：

1、認真備課、上課。教師最主要任務是教學。教學從備好每節課，上好每節課開始。備課時，先認真鑽研教材，瞭解學生要達到的學習要求，然後借鑑其他教師的優秀教案和教輔材料，並且根據新課程標準，定出適合學生的教案。每堂課，要以飽滿的熱情對待學生，課後及時反思。

2、認真對待學生的作業。作業是教師和學生溝通聯繫的平台，因此，爭取在每一次作業中寫下鼓勵性評語。

3、積極聽課。聽其他老師的課，特別是指導老師和優秀教師的課。可能的話，多參加各種培訓進修。每聽必評，每聽必思，集百家之所長，促進教學。

4、在各方面虛心請教其他老師。要有“打破沙鍋問到底”的精神，同時結合自己的思考，努力做好各項工作。

5、抓緊時間自學。向經典學：通過閲讀教育教學文學名著，努力提高自身的理論修養，保持教師的“書生氣”。爭取每個月讀完一本教育名著，並寫出讀後感；向經驗學：寫好每天的教學日記，總結教育教學經驗；向他人學：瀏覽名家的微博，觀看名師的教學視頻，學有所思。

6、關心學生。多與學生談話，瞭解學生需求，並做好談心記錄。為班主任分擔解憂。

其次，在實踐中檢驗自我。在教學方面，不斷完善自己的風格，進一步促進自身專業發展。

1、加強自身師德修養：通過閲讀教育類的專業書籍，及時關注教育最新動態，及時更新完善自己的教育理論體系，使學生能夠更輕鬆更有效地學習。

2、在保證課堂有效性的前提下，課中有準備地將某種理論應用到課堂中，觀察學生的反應。課後做好總結工作。為課題科研準備材料。

3、繼續保持自學以及虛心請教他人的習慣。

4、嘗試發表教育教學論文。

5、結合他人班級管理的經驗，瞭解學生，反思總結，進一步完善學生管理工作。

在教學之路中，我會始終貫徹終身學習的思想，通過不斷的實踐、反思提高自己。我會始終不忘自己為師的職責和使命，不辱為師德重任，努力成為師德高尚、業務精湛的專業化優秀教師！

2023年教師學習心得體會8

今年，我校組織了國小語文教師培訓，我幸運地參加了這次培訓活動。培訓內容全面而細緻，深刻而生動。從教研室段老師的《如何搞好網絡大集體備課》到李老師的《依託集體備課》；從王老師的《國小語文課標的目的和認識》到賈老師的外出學習彙報《關於語文課堂教學的有效性》；從優質課堂觀摩《瑞雪圖》到《草原》、《落花生》。通過這次培訓讓我瞭解了很多，學到了很多，不但開闊了眼界，真是受益匪淺。雖然學習的時間只有短短的幾天，但在李老師的合理安排和精心指導下，我們每位教師都感覺收穫不少，下面將我這幾天的`心得體會總結如下：

一、系統學習網絡大集體備課，促進教研網絡化、現代代。縣教研室朱老師教我們如何加入網絡教研平台，協作組等，讓我們學到了一手好活，並對集體備課有了更全面的認識。我認為網絡教研是新時期教育發展的趨勢，教師要想跟上時代的潮流與時俱進，必然要與網絡進行親密接觸。而教師要想在專業方面有所提高，必然要參加教研活動。網絡教研是一種以網絡為手段開展教研工作的新方式，網絡能給予我們無窮的信息和資源，網絡能使我們的教育資源得到共享。構建高效課堂的根本保障是課堂教學，很大程度上取決於備課是否充分，是否有效。網絡大集體備課是把備課的方式由機械重複備課向積累優化式備課轉變，個人封閉式備課向合作開放式備課轉變，文本式向電子式備課轉變，為教師減負增效。

二、學會不斷反思，在反思中成長進步。在培訓期間，我們觀摩了優質課堂《瑞雪圖》、《草原》和《落花生》，使我們能夠切實提高教育教學的能力和水平。特別是蔣老師的《落花生》到現在還記憶猶新，李老師對於《落花生》的深刻解讀，對人物語言把握是那樣準確。教學中，他適時點撥，語言風趣，課堂上不時發出陣陣笑聲。在愉快的學習中，學生最終明白了人要做有用的人，而不能只做偉大體面的人。從中可見李老師的教學功底之深厚，是我們應該學習的。

通過本次培訓，豐富了我的教育思想，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激發了我教好語文的熱情和信心，我會不斷學習，不斷反思，一路前行。

2023年教師學習心得體會9

11月15—22日，學校組織我校部分教師到成都青白江大灣中學，大邑縣的安仁中學學習、取經。大灣中學是國家級示範高中，升學率高，上重點人數多，每年不乏多人進入全國名牌大學。安仁中學雖屬於一個鎮中學，生源質量與米易中學差不多。但在升學率上遠遠高於米易中學，每年都有幾十名同學進入全國重點大學。有幸去這兩所學校學習，收益頗多。聽取了思維教師的上課，且深入的瞭解了兩校學生的學習情況，感受如下：

一、大力倡導課堂教學師生互動：課堂教學是師生互動的平台，不是教師個人展示的舞台。兩校教師在課堂教學中充分展示了這一點，通過精心備課，幽默語言，緊密聯繫生活實際，熟練駕馭和處理課堂的偶發事件，極大地提高了學生學習的興趣和主動參與課堂互動的激情，充分體現了學生學習的主體地位，有效地大面積地實施了教學，達到了教學目的。

二、充分提高課堂教學效率：精選練習，精心組織學生課堂訓練，課前充分了解了學生的學習情況，課堂上洞察學生對知識的掌握情況。全面做到不需要講的不講，不需要多講的少講，對學生出現的疑問，疑難知識重講細講。及時反饋學生信息，及時解決學生存在的問題，加強針對性訓練，加大訓練量，有效地提高了課堂效率。

三、課堂教學灌輸課改思想：隨着素質教育地推進，各地紛紛實行課改。四川也勢在必行，將在不遠的將來實行新課改，強調培養學生素質，提高學生實際能力和綜合能力。這對教師提出了更高的要求，在課堂教學中逐漸滲透這一教學思想，以適應新時期的'教學要求。

四、強調融洽和諧的師生關係：要讓學生喜歡一門學科，用心去學習這門學科，則他一定要喜歡這個老師。而一個教師要被學生接受和喜歡，則必須加強自身專業知識和師德修養。只有豐富的專業知識，良好的職業素養，全身心的投入到教學教育工作中，真正的熱愛關心自己的學生，去幫助他們，解決他們學習生活中遇到的問題，思想上的問題，才能被學生喜歡喝接受。也才能使得他們全力的學好你所教的學科。

五、創設風趣、輕鬆、幽默的課堂環境：現代社會條件下，板着一副面孔，一本正經，架着老花鏡。一個現代孔乙己的老夫子形象必然不會被學生所接受。這樣的課堂等於給學生唱催眠曲。

六、課堂教學滲透德育教育：不要以為德育教育只是德育處和班主任的事情。現代的高中生已經具備了明辨是非的能力，課堂教學中實時的進行一些德育教育，會讓學生更加敬重你，他們會感受到來自你真切的關懷與愛。從而更好的提高他們學習你這門學科的興趣，更好的提高課堂效果。

總之，外出學習一週，開闊了眼界，學到了很多有用的東西。查找到了自己工作中的一些不足。使得自己的教學思想、知識都得到了提高。非常感謝學校給予的這次機會。

2023年教師學習心得體會10

塑造師德風範，潛心練功“給學生一杯水，教師本身應當有一桶水”，此話很有道理。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。所以對於師德除了要深刻認識其重要性，更關鍵就是如何去提高自我的師德。本人結合自我的情景，下決心就以下三方面提高修養。

1。重視學習和實踐

認真學習，充分理解《中國小教師職業道德規範》，並以此作為自我言行準則，工作中要時刻牢記自我作為教師的基本職能：育人，僅有品德高尚、學識淵博、幼兒教學經驗豐富，才能勝任此項光榮的工作。而要做到這些，就應當不斷地堅持學習和實踐。

2。嚴以律己，注重言行

為人師表，堅持嚴以律己，增強自身的自控本事，控制自我的情緒，始終堅持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，要把自我看作既是個普通的人，又是個教育者，到了幼兒園就應當把屬於個人一切不快和煩惱留在門外，言談應當和顏悦色，循循善誘，舉止應當優美文雅，體現心靈之美，自我的穿着應當樸素大方得體，貼合幼兒的.審美情趣。

3。培養良好的內在素養

天生麗質固然能給人以美感，使人愉悦，可是作為一名幼兒教師更重要的是塑造幼兒的內在修養，這樣教師本人的學識和內在素養就顯得格外重要。

（1）注重積累、陶冶、培養高雅的審美情趣，在日常生活中應加強學習，開闊視野，不斷豐富，充實自我，有意識地從祖國優秀文化中吸取養料，提高自我的內在素養。

（2）音樂既能幫忙人們解除煩惱鬱悶，又能使人振奮精神，所以增進自我的音樂修養也是必不可少的。在平時教學工作中融音樂與教學為一體，讓幼兒多感受樂曲中的美感，讓其身心不斷得到陶冶。

（3）為了調動各種教學要素及幼兒各種感官參與學習，構成最優化的教學系統，教師必須要了解現代信息技術及使用方法，並適用於教學，由此，可拓寬幼兒的視野。

總而言之，經過師德學習，使我對今後的工作既充滿了信心，又增添了危機感。僅有不斷地學習，不斷追求，才能名符其實地對得起幼兒教師的稱號，為有一個健全的靈魂而勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，會有一份收穫。

智慧要用智慧去啟迪，人格需靠人格來塑造。教育是事業，需要我們獻身；教育是科學，需要我們求真；教育是藝術，需要我們創新。總之，良好的師德，對於教育發展、國家振興是一種強大的、不可替代的推動力。所以，每個教師都要認真領會師德內涵，緊緊把握師德靈魂，用自我對教育事業、對純潔兒童的赤誠之愛托起明天的太陽！

2023年教師學習心得體會11

百年大計，教育為本。教育質量的提高，靠的是教師。教師的主戰場是學校，學校的一切教育緊緊圍繞着以育人為本。作為一名教師，責任是多麼重大。人們常説：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾説過：“學高為師，德高為範。”作為一名光榮的教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。

通過學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、愛崗敬業

首先，要熱愛教育事業，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創新，無私奉獻，力求幹好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給教育事業，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每位學生，相信每位學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業的發展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。

二、加強學習，積極進取。

1、努力學習教育理論。以“愛崗敬業、教書育人、為人師表、服務奉獻、爭當先鋒模範”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠的教育事業，為人師表。

2、注重業務素質的不斷提高。在“和諧、探索、實踐、經驗、反思、創新”的基本教學模式中不斷鑽研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對學生。

三、愛心是師德素養的重要表現。

一個教師只有熱愛學生，才會依法執教，無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業，樂於奉獻，竭盡全力去教育學生，才會自覺自願地約束自己，規範自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。

如果説過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那麼現代教育越來越強調以人的本身發展作為教育目的。熱愛學生是教育的一個永恆的主題，古往今來的優秀教師無不熱愛自己的學生。“誰愛學生，學生就愛他，只有愛學生的`人，他才能教育學生。”教師應用自己博大的胸懷去關愛每一位學生，教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養學生。

崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區別對待。對待每個學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別

的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善於發現，並且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。一個好老師受同學歡迎，其實並沒有什麼法寶，也許就是總能發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現的各種情況。

四、為人師表，廉潔從教

進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心。教師要以志存高遠，潔身守志，為人師表，這正是教師這職業的特殊性決定的，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的。

教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所説：“教師把學生造就成什麼人，自己就應當是這樣的人”。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。俗話説：“教育無小事，事事是教育；教育無小節，節節是楷模。”為人師表，身教重於言傳。嚴於律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成&師益友。

“言必行，行必果”，行動的實踐遠勝於説教。師德，不是簡單的説教，而是一種精神的體現，一種深厚的知識內涵和文化的體現，是一種行動的指南！其實，在日常的教育工作中，我們的教師都在用行動詮釋着師德師風的真正內涵。

2023年教師學習心得體會12

學習了“雙創雙建”的重要內涵後，我充分認識到“雙創”工作的重要性，應該參與到“雙創”的活動中，積極配合組織把我校建成整潔、美麗、平安、文明的校園。

“雙創”活動無疑給我們一把衡量自己的尺子，從而我們要從自身做起，從身邊的小事做起，自己是否遵守交通規則，是否遵守維護公共秩序。在公共場所，是否講文明，講禮貌，以身作則，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不説髒話，不抽煙，不大聲喧譁，不做損害他人的'事情，自覺維護公共秩序。

我作為一名教師，首先要提高自身素質，積極向學生宣傳“雙創”知識，利用班會、專題講座等形式宣傳，儘量做到人人皆知。教育學生在家做個好子女，在社會上做個好公民，在學校做個好學生。把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、關心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己。從歷史發展到今天，“植樹造林，綠化家園”的熱潮遍及了中華大地。俗話説的好：多一棵綠樹，少一份災難！就讓我們從現在做起！

“雙創雙建”這樣重大的責任我們責無旁貸！就讓我們人人都獻上一份力量，使我們美好的家園，天更藍，水更清，山更綠，城更美！讓我們心與心相連，手與手相牽，為了共同的目標努力奮鬥吧！

2023年教師學習心得體會13

今天，是來深圳實驗國小進行學習的第三天，讓我卻領略到了之前完全不同的教學模式。

首先，步入校園，一幕幕師生親密無間的鏡頭，讓我感動。課間，一位女生貼在老師耳邊竊竊私語，老師不時的點頭微笑回答着。辦公室裏，一個孩子突然從背後給老師一個親吻，老師甜甜的一笑，久久回味着這份師生情。看到這一切，心中除了無比羨慕，腦海裏反思着自己平時對待學生的態度。

其次，實驗班孩子的閲讀習慣、寫作水平遠遠超乎了我的想象。一、二年級教室到處張貼着精彩習作，三、四年級的學生已能寫800字的博文，五、六年級學生博覽的是讓我們都望而卻步的《史記》、《三國演義》，而且個個熱愛閲讀、喜歡寫作。看到這一切，自己在心中不停的發問，這些老師是怎麼教的？孩子是怎麼做到的？而這幾天，聽到最多的答案就是，不是老師教，學生學，而全是學生自己讀中悟，悟中寫的結果。當然，這其中有教師發自內心對學生的愛，他們會使盡全身解數，來激發學生的閲讀、寫作熱情。從不扼殺學生的積極性，讓他們有話敢説，有話敢寫。孩子們在老師的`精心呵護下，是那麼陽光，那麼優秀。同時，讓我看到了，語文教學真正是變教本為學本。語文課上不再只是分析課文、書寫生字、完成練習冊。而是閲讀課外書籍，到操場上做活動，在網絡上寫研究型論文，我們看到了，課堂上孩子們歡呼雀躍、興奮不已。他們在盡最大可能挖掘學生的潛能，真正做到了“受人以漁”。

短短三天，讓我收穫盈盈、受益匪淺。明白了教師和藹可親的教態、精湛的文化底藴，才是孩子們學習永遠不竭的動力；學會了用一顆平常心看待每位孩子，用情和寬容的心打動孩子，相信情到深處最動人，相信每位孩子都是最棒的！

2023年教師學習心得體會14

當自己有了學生，才能真正理解一個老師的喜樂與憂愁。

本是公平的對待每一個學生，想盡自己最大的努力去幫助他們。會心甘情願的犧牲自己額外的時間和精力，對部分同學進行課後輔導;查閲很多資料後進行備課，翻閲許多試卷後模仿出題。課上還要時時留意學生的狀態，走神了，叫起來回答問題;不開心了，課後還要約談，老師不僅負責傳授知識，還要當爹當媽當保姆。撞上脾氣差的學生，教導兩句後不高興了，還得看他擺臉色。孩子成績好，家長高興的不得了：我家孩子可聰明瞭，老師一點就透。從頭至尾不會提到任何關於老師的付出，其實我們根本就沒有指望得到家長的感激，只是想要他們最起碼的認同與對教學工作的支持和配合。孩子成績不好，開始四處倒苦水了：他們老師教的`不行，上課時一個班的同學都不願意聽，也不知道學校怎麼給調了個這樣的老師。可是，這些家長請問你們真的瞭解嗎?就聽了孩子一句話，憑着孩子的一時成績，一個老師這麼多年來的教學能力與成績就都被你們完全否定了。憑什麼?教師，真的是一份出力不討好的工作。你的付出會被無視，你的不足之處被揪着不放。

作為老師，真的從未想過放棄任何一個學生。看着他們認真聽課的樣子很開心，看到他們皺着眉頭思考的樣子很是欣慰。看到這些學生在努力在思考有上進心，自己也就不忍心讓他們一個人漫無目的地苦苦摸索，總想着幫他們一把。但是，總有人會自我放棄。課堂上，人在魂不在。一個知識點三遍記不住，就單獨給他講四遍五遍甚至上十遍，結果還是不能理解還是記不住。這樣的學生讓老師怎麼教?是不用心還是真的笨?如果説是老師的教授方法有問題，那麼其他同學為什麼就能接受。再説了，反反覆覆上十遍都不會，我就想問問您脖子上面到底裝了個啥?對於這些學生，作為老師真的是很無助。一方面實在不忍心對他不管不問，總想着再試試，説不定就突然激發了他的小宇宙呢。但另一方面真的是感到絕望了，實在無能為力。真的是很累很累，心裏就想着算了吧，付出再多也沒什麼意思了，還是把希望寄託在別的同學身上吧。其實作為一個老師心裏是很糾結而且有些自責的，一個學生不僅代表着自己還代表着他的家庭，也許這個學生就是全家的唯一希望，老師對學生不會有任何的愧疚感，只是會感到不好意思面對他們的父母，因為自己沒有教出一個令他們滿意且自豪的孩子。

有人會説當老師這麼輕鬆工資還那麼高有什麼可抱怨的。首先來説一説輕鬆，你沒有當過老師怎麼能確定這個職業很輕鬆?其實當你走上講台的那一刻，責任感就油然而生了。不論你之前是個多麼懶惰的人，行為舉止有多麼的粗魯，你都會不自覺的改正，因為你是這麼多學生的榜樣，你的一舉一動都對他們有很大的影響，無形之中就會自我約束。老師除了揹負着學校給的高升學率壓力，還有學生的各種各樣大大小小的問題和家長們的重託以及個人的私事，揹負着這麼多東西能輕鬆?再來説説工資待遇問題。一個普通教師年薪差不多十來萬，但是在農村的一些學校裏工資只是月薪三四千，這也算高?而且鄉下的學生由於條件限制教學環境落後，對於老師來説培養他們變得優秀更難。

這個暑假我本沒打算辦補習班，只是答應幫堂弟補課。沒想到他們班上前幾名同學的英語成績都很不理想，便成立了一個小輔導班給他們補一補，也算是過了把當老師的癮，不得不説雖然每天很累但也學到了很多東西，感觸很多。昨天和今天的課上都發了很大的脾氣，對這幫孩子是感到又急又氣，現在也沒有想好剩下的兩週課該以什麼樣的態度和方式進行。(一時沒忍住就碼出了這些，也算是平復一下心情)

最後我想説：真正做了老師，才明白怎樣成為一個討喜的學生。

2023年教師學習心得體會15

新時期教師職業道德的八條內容，讓我感觸良多。它很簡短卻很實際地概括了作為一名教師應有什麼樣的職業道德。通過學習教師職業道德，使我進一步認識到，新時期的教師不僅要教好書、育好人，更要在各個方面為人師表、身正為範。以下，就這八個內容我簡單談談自己的感受：

一、要依法執教。

堅持依法執教是師德修養的基本保障。不管是從事何種職業，都應該愛國守法，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導。作為教師，更應貫徹好國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師的職責權利。遵法守法不僅是教師的職業道德，更是每個公民應盡的義務和責任。

二、要愛崗敬業。

我想這是每個教師最基本的思想品質。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，以及認真備課上課、認真批改作業、不敷衍塞責、不傳播有害學生身心健康的思想，這是教師最最基本的工作內容。我們應該做一行、愛一行。 因為“教師既是太陽底下最崇高的事業”，也是靈魂的工程師。我很慶幸自己找到併成為了喜歡的工作中的一員，雖然我們職業的特殊性決定了只有愛的付出，才有愛的收穫，但是，我一直堅信只要以愛為本，愛就能感化學生，淨化學生的心靈。只要一想到我的高中導師給我的積極引導，我便立志像他學習，給學習成績不突出的學生一些側面的鼓勵與引導，讓文化成績不優秀的學生能通過藝體方面有更好的發展。因此，投身教育事業，我將終身無悔，作為一名人民教師，我感到無尚光榮。我將做好教師的本份工作，熱愛學生，熱愛生活，忠誠於黨的教育事業，努力為社會培養好人才。

三、要熱愛學生。

作為一名教師，需要更有愛心。因為教師對學生的愛，是師德的核心內容。這就要求我們必須做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生。對學生要“嚴慈相濟”耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。由此，我們一定要合理、合情、合法地慎用教師的懲戒權。注意“愛之深，責之切”的“責”要適度才行。

四、要嚴謹治學。

要有優良的學風，在刻苦鑽研業務的同時，不忘學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，努力提高教育、教學和科研水平。堅持理論聯繫實踐，教授準確科學的內容。教書育人是一項職責重大且嚴肅的工作，來不得半點虛假、敷衍和馬虎，所以要讓學生真正掌握知識，而不是照本宣科，領工資了事，因此，我們必須努力提高教育教學理論水平和實踐能力，上好每一堂課。

五、要團結協作。

認真處理好教師與個人，教師與集體以及社會的關係。要謙虛慎行，尊重他人；要謙虛好學、團結互助；要維護其他教師在學生中的威信。也要關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風，也為和諧社會做出表率。

六、要尊重家長。

家庭教育是孩子的第一課堂，家庭環境對孩子的成長有着不可忽視的.影響。因此，教師與家長的團結協作更有利於教育工作的展開。所以，我們要主動與學生家長聯繫，認真聽取家長的意見和建議，取得支持與配合，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，而不是訓斥、職責家長。

七、要廉潔從教。

隨着國家對教育事業的重視，“安貧樂道”不再是衡量教師人生價值的唯一標準，隨着社會經濟水平的提高，教師待遇也隨之提高。因此，我們更應堅守高尚情操。發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職責之便謀取私利，自覺抵制有償家教、做到廉潔奉公。

八、要為人師表。

作為教師，傳的不僅僅是學之理，更應是人之道。職為授業、更為樹形。所以教師要努力完善人格，讓他的一言一行使學生們的成長耳濡目染、潛移默化。作為一名體育老師，學生的體型是我比較關心的一點，因為是女教師，多少有些愛美，於是在教課時很注重學生的走姿、坐姿、站姿等身形，希望他們看起來給人更有精神、很朝氣的樣子，而不是彎腰駝背，畏畏縮縮、太過害羞的樣子。當然，要做到這些必須從提高他們自信心開始，由裏及外的教育，才能達到理想的教育效果。於是，無論何時何地，教師一定要有飽滿的自信心，衣着整潔得體、語言規範、聲音宏亮、舉止文明、以身作則、注重身教等。

學習教師職業道德，有助於我在以後的教育教學活動中的道德意識、行為規範和道德品質有了更好的瞭解；學習教師職業道德，能幫助我成為一名更優秀的教師；學習教師職業道德，讓我在道德情操、以德治教、以德育人、自身素質、自身修養上有了很大的進步；學習教師職業道德，讓我對自己的工作有了客觀的評價；學習教師職業道德，讓我為能成為一名合格的教育工作者充滿信心。