關於關愛學生心得體會
在我們的教學生活中,總會碰到這樣的學生:倔強、不聽話、不愛學習。其實他們的內心是很脆弱的,特別需要老師的熱愛、關心、幫助和信任。一個被教師所愛的學生,常常充滿信心,朝氣蓬勃,積極向上。作為教師,我們就應該尊重、關愛每一位學生。
一、 學生對老師的不夠尊重的態度有時並不是衝老師本人而來的,他可能正因情緒不佳,找不着機會發泄自己的情感。如果老師不能冷靜理智地對待和處理,可能會引發一系列不良後果。老師需要用自己博大的'胸懷、誠摯的愛心、高度的責任感,寬容學生一時的不當,並努力探究這種外在表現的深沉原因,運用自己掌握的教育學、心理學等知識,適時地給予疏導和並通。
二、 要細心的觀察,善於發現學生中存在的一些問題,有很多學生的心理、想法並不直接暴露出來,這就需要教師細心、耐心地對待每一位學生,善於捕捉、發現、瞭解,善於分析和探究學生的深層心理動機,找出問題癥結,抓住教育引導學生的最佳契機,從根本上解決問題。
三、 學生所產生的一些困惑和心結,可能遠遠大於教師所瞭解的程度。學業上困頓時,生活上不如意時,交友不當時,與老師相處不融洽時,與父母關係不良時,面對競爭壓力不善調節心情時,等等,都有可能產生一些問題,但這些問題往往使學生感到難於啟齒,故而在靈魂深處隱瞞下來,心理壓力得不到及時緩解,就會積澱產生一些嚴重心理問題。但無論何種狀況,學生總會通過一定的外在形式對自己的心理有所顯露。這時,教師更應慎重處理,給予他們更多的鼓勵、關愛,耐心細緻地加強學生的心理疏導,幫助學生解決問題。此外,教師應加強與家長的聯繫、溝通,幫助家長提高教育水平,引導家長為學生的身心健康營造一個良好的家庭氛圍,創造一個舒適和諧的學習、生活環境。
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