國小語文90學時培訓心得體會範文
導語:心得體會是指將學習的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學習內容並記錄下來的文字,近似於經驗總結。下面是小編為你準備的國小語文90學時培訓心得體會範文,希望對你有幫助!
乍暖還寒時節,“三思而行——語文課改十年之批判與重構”國小語文90學時培訓在雨後初晴的温大學院路校區如期舉行拉開序幕,因為一直忙於學校一些雜七雜八的瑣碎事情,較少有機會參加語文專業方面的學習培訓,因為一直教着高段的語文課,對低、中段的語文教材、教學幾乎從無接觸,心裏對本次培訓學習充滿了憧憬。90學時報名時,聽着學校同事對組班徐俊老師的推崇,心裏更有一份真誠的期待。
培訓伊始,徐老師從教學意識、教學結構、教學主體、教學內容、學段意識、教學技巧、教學目標、教學改革、教學流派等方面對課改十年的教學常態進行反思,使我茅塞頓開,受益匪淺。此後三天的理論學習中,每一次的專題講座都是那麼精彩,令人耳目一新!這耳目一新並非在現代教育手段下的繽紛世界,而是在倡導課堂教學有效性下的真實、紮實、樸實的課堂。
徐老師的講座一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思,讓我站在了一個嶄新的平台上審視了我的語文教學,使我對今後的教學工作有了明確的方向:課堂教學對教師而言,不只是為學生成長所做的付出,不只是別人交付任務的完成,同時也是我們自身生命價值的.體現。讓課堂走進生活,增加學生語文實踐的機會,讓學生在操練中豐富語言積累,掌握學習方法,提高基本技能,養成良好的學習習慣,打下紮實的語文基礎,這才是真實的語文教學。讓課堂走進生活,尊重學生的學習經歷,課堂才會顯得樸實而又睿智。
理論學習完成後,在蒼南縣第三實驗國小徐老師親自上陣為學員們展示了《荷葉圓圓》、《因為善良》兩堂低段、高段風格迥異的示範課。名師的課堂教學展示讓我領略了語文教學別樣的精彩,對文本的深度研讀,對教學設計的整體把握,對學生的調動和細緻入微的引領,對課堂問題設計到整個教學流程的優化,對教學難點的突破到課堂訓練的實施,都值得我反覆的品味。觀摩了徐老師的本真課堂,反思自己平時的課堂教學,需要學習與改進的地方實在是太多了。在這種理論和實踐的對話中,我收穫着語文教學思想的精髓、理論的精華,讓我進一步明確了國小語文課堂教學的方向,讓我對語文教學充滿了信心和希望。
此次國小語文專業發展90學時的培訓學習為我打開了一扇窗,讓我在一次次的感悟中豁然開朗,讓我不僅得到了不少教學上的啟迪,更感受到了大師們的人格魅力和理想追求。我會更加努力地提高自身的業務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力,並勇於到課堂上去實踐,及時對自己的教育教學進行反思、調控,我相信通過自己的不斷努力會有更多的收穫。
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