幼兒園教育筆記
幼兒園教育筆記範文,小編為你推薦下文。希望可以幫助到你。
篇一:
這天,浩浩一來到幼兒園,就吸引了幾位小朋友的注意力,咦!浩浩臉上是什麼?他臉怎麼了?於是晨間我與孩子們的談話就這樣開始了。
我沒有告訴小朋友他臉上怎麼了,而是讓他們猜猜,孩子們七嘴八舌的猜測着,有的説是撞的,有的説是在長東西,也有的個別孩子知道這是被蚊子咬的。
就在我們説話間飛來了一隻蒼蠅,有孩子大叫看蚊子,他這一説引起了一些孩子的抗議,説那不是蚊子,是蒼蠅。我問孩子們你們知道蒼蠅和蚊子有什麼不同嗎?
孩子們只會説他們都是大壞蛋,蚊子喜歡咬我們。
我又問那怎麼才能消滅它們呢?有説用蚊香、用槍打、用石頭扔、用金箍棒、用蒼蠅拍等等。對於孩子們的回答很讓我驚訝,平時不愛主動説話的`孩子,對此次談話更為積極,瞪大着雙眼等着我説肯定的話。
這次的談話感到很輕鬆愉快,孩子們很自然地參與到談話中,眼裏滿滿的求知慾。
記得曾經有位教育家這樣説過:“接過孩子拋過的球並拋還給孩子。”這是告訴我們教師要隨時注意觀察幼兒,及時捕捉幼兒有價值的問題,教師要善於抓住孩子的興奮點,再把問題“拋給”孩子,讓他們“接過球”重新思考、探索。
使其都有發展,並對觀察越來越感興趣,讓交流變得精彩。
篇二:
小班的孩子年齡小,自理能力差,經常把鼻涕弄的一袖子都是,小臉像個小花貓,兩個臉蛋黏糊糊,髒兮兮,儘管我們經常提醒孩子有鼻涕來找老師拿紙擦,我們看到了也會拿紙幫孩子們擦乾淨鼻涕。
但仍然有些小朋友會用手或胳膊蹭鼻涕,我們想了很多辦法,情況改善都不是很大。
有一天,天天小朋友來問我要紙自己擦鼻涕,平時他的自理能力還不錯,我就給了他兩張紙看着他擦,只見他這邊蹭一下,那邊揉一下,結果沒擦乾淨,反而揉的滿臉都是。我趕緊把他帶到衞生間洗乾淨。
事後我經過反思、嘗試、總結,我發現解決這一問題的好辦法。拿一張紙先蓋在鼻子上,然後大拇指、食指和中指捏着鼻子兩側捏一下,取下後疊一下,再重複剛才捏的動作,幾次下來鼻涕擦乾淨了。
我先請幾個小朋友按我説的要領試試,效果很好。於是我給每個孩子發一張紙按要領擦拭,孩子們很感興趣,練得很認真。
孩子們很快就學會了正確擦鼻涕。在以後的日子裏,孩子只要有鼻涕就會主動跑到老師準備的小筐裏拿衞生紙擦乾淨。
“小花貓”的現象沒有了,教師欣慰,家長開心!
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