國中右溪記閲讀答案
原文:
道州城西百餘步,有小溪。南流數十步合營溪。水抵兩岸,悉皆怪石,欹嵌盤屈,不可名狀.清流觸石,洄懸激注。佳木異竹,垂陰相蔭。
此溪若在山野,則宜逸民退士之所遊處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭。而置州以來,無人賞愛;徘徊溪上,為之悵然!
(選自《四部叢刊》本《元次山集》)
右溪記閲讀答案由查字典語文網小編整理,僅供參考:
1、所選兩段文字在表達方式上有什麼不同,兩段之間又構成了怎樣的關係?
答案:兩段文字在表達方式上的不同:
上一段正面(直接)描寫景物,為下文做鋪墊;下一段借景抒情,借寫右溪水清石怪境幽,值得賞愛而無人賞愛,而引發作者懷才不遇的惆悵。
本文上半段寫景,下半段寫清,突出情為景設,情景交融,形神俱備。
兩段之間的關係:
上一段寫景,下一段寫情,突出情為景設,以景寄情,情景交融,形神俱備。
2、結合上下文仔細想想’此溪若在山野,則宜逸民退士之所遊處;在人間,則可為都邑之勝境,靜者之林亭’這兩句話在文中有什麼作用?
答案;借景抒情,借寫右溪水清石怪境幽,值得賞愛而無人賞愛,而引發作者懷才不遇的惆悵。
【原文翻譯】
在道州城西邊一百餘步的地方,有一條小溪。它向南流幾十步遠,匯入營溪。溪水兩岸,全都是怪石,它們傾斜嵌疊,迴旋盤曲,姿態奇特,不能夠用語言來形容。清澈的溪流撞擊着巖石,便激起沖天的浪花和股股洄流。岸邊美麗的樹木和珍奇的青竹,垂下蔭影相互掩映。這條溪水如果在空曠的山野,那是很適合隱士居住的.;如果在人煙密集的地方,也可以成為市民遊覽的勝地,喜歡清靜者休憩的園林。可是自從道州成為州的治所以來,至今也沒有人來欣賞和關愛;我在溪水邊徘徊,為此惋惜!
於是進行疏導開通,清除掉雜亂的草木,建造了亭閣,栽上了松樹、桂樹,又種植了鮮花香草,來增益它優美的景緻。因為溪水在道州城的西面,便命名為“右溪”。把這些文字刻在石上,是為了讓後來的人知道。
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