國旗下講話:《向美而行,向陽而盛》
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家上午好!我是蓮一(1)班的xxx。今天我在國旗下演講的主題是“向美而行,向陽而盛”。
談到美,你會想到什麼?是晚霞,是已經度過的夏天,抑或是舉手投足間灑在髮絲上的陽光。美,總是可以賦予我們永不飽和無限的想象。然而,卻有很多人忽視了美的存在和重要性。
來到xx書院已經有幾個月的時間了。初到這裏,你可能並未感到驚歎,因為你覺得這和過往的學校相差無幾。然而在這裏生活了一段時間之後,我發現美的內核不在於其外表,而是那些美好的事物並存以至於美的盛開。每當天邊拂曉總有幾個同學已然在教室學習,以抵抗時間的靜默無聲;每當下課鈴聲響起,辦公室裏老師的循循善誘,同學的俯首傾聽,總是讓我遐想:倘若將來告別了這個正當年少的時期,我也定會懷念曾經學生時代這樣的自己;每當結束了上午的課,許多同學結伴而行,便全然放下疲憊和朋友暢聊起來。正是這些時刻,讓我發現美的存在不止於那些我們耳熟能詳的意象中,其實我們無需刻意尋找,校園生活中自有不限制性的答案。
然而有人可能會問:即使生活中有美好,但關注這些又有什麼用呢?反而會分散學習的精力。其實不然,美並非無用。王安憶在復旦大學《教育的意義》演講中提到,一味地追求有用而拋卻所謂的無用,只會讓生活的質地單一而堅硬,缺少生命該有的流質。因此美讓我們從堆疊的試卷和無言的壓力中掙脱出來,即使是暫時的,便也為我們的精神更添一分暢達和輕盈。美也可以讓我們的內心離陽光更近,在這樣壓力劇增的時代,唯分數論甚囂塵上,我們需要用美好來為自己提供續航的動力,向陽的魄力與決心。
自然與書本可能是我們作為學生接觸最多的事物了,正如王開嶺所説:書可以給我們提供自然美學,情感美學,生活美學,藝術美學,人格和精神美學。因此相反過來,美可以是慷慨贈予我們知識的書本,悉心培育我們的學校,不僅教會我們常識,還有對生命和個體的態度,對大自然的態度,寬容精神,體恤意識……這樣來看,蓮城書院的內核更添一層嶄新的意義:那便是孕育美好的地方,播撒陽光的地方。
透過“美”,映射出的其實是整個人生路上我們都需要不斷學習的靈魂特質。美讓我們的內心溢出陽光,以至於更好地投入今後的學習生活和漫長的人生道路。
在這樣鬱鬱葱葱,冉冉升起的年紀,讓我們以探尋美為出發點,共同向美而行,向陽而盛,為xx書院撥動我們純澈夢想的聲音!
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