校長在學校碩士授予儀式上的講話稿
大家好!
先祝賀你們拿到了中國人民大學的碩士學位證書。我是1981年改革開放後的第一屆碩士,當時我的同學中有三分之一沒有得到學位,至今抱憾終身。你們這撥兒幾乎百分之百獲得了學位,不是由於你們的水平高了,而是情景不同。我知道,你們中的多數,最近的兩年內,有一半時間在為自己畢業後的工作奔波,其實學的並不紮實。現在畢業了,拿到了碩士學位,就要或者已經在具體的工作崗位上了。這個時候我該説點什麼呢?
中國人民大學是中國最強的文科大學,這方面按照紀寶成的説法,超過了北大一點點。文科研究的對象是人和由人組成的社會、人的思維、人的情懷,但是我們現在的教育環境基本是工科思維一統天下,把人、社會等看作可以用最簡單的算術統計來管理的東西。就像面對一尊人的雕塑,文科思維用審美的眼光,工科思維用物質的構成來考量,醫科思維琢磨的是從哪裏開刀手術更合適。我們現在被一年內得生產出多少篇論文,是否發表在所謂核心期刊上,引證率是多少等等環繞着。生產得多,在指定的刊物上發表,引證率高,就可以獲得更多的利益和聲譽,人文精神的家園已經殘破。
錢鍾書如果活在現在的環境中,可能連講師都評不上,因為他沒有在規定的核心刊物上發表過論文,他的名著《管錐編》引證率極低。而另外一些人,寫的書能賣出幾百萬冊,引證率高得驚人,很可能是過眼煙雲。歷史記住的只能是錢鍾書這樣的真正大家。不論你們學的是哪科,捧起他的著述,即使不大懂,也能感受到一種巨大的學術吸引力,這是需要幾十年的功夫才可能做出的學問,這樣的成果,在如今浮躁的生活中成了稀缺;我們的很多課題,東西寫出來,經過形式主義的評審程序後便成了垃圾,永遠沒人再想起來它。
你們畢業了,在不同的具體工作崗位上,面臨的大多是繁瑣、重複而枯燥的事務,可能多數與學術研究無緣。所以,在你們拿到碩士學位證書的時候,我想多説一句,請珍視在學校接觸的不多的學術,它不是經驗性質的知識,而是無功利目的的對各種事物的深刻思考。
馬克思説:“日常經驗只能抓住事物誘人的外觀,如果根據這種經驗來判斷問題,那末科學的真理就會總是顯得不近情理了。”“哲學研究的首要基礎是勇敢的自由的精神。”恩格斯也説:“常識在它自己的'日常活動範圍內雖然是極可尊敬的東西,但它一跨入廣闊的研究領域,就會遇到最驚人的變故。”他們都強調,科學不是大眾的日常生活經驗;科學不是法定的,也不能少數服從多數。
你們本來所學的就不多,且有不少水份。所以,希望大家不論在什麼崗位上,保持“研究”的態勢,抓緊時間繼續學習。深化人文知識,這是一生的事情,不要辜負了人民大學畢業生這塊還算有點光亮的牌子。
你們到具體的工作崗位後就會感覺到,自己原來學的東西不僅不夠,而且很快就被掏空了。在這個意義上,希望你們與母校,母校的老師保持聯繫,把你們遇到新問題告訴老師,老師也需要更新知識,我們共同提升自己。
預祝同學們大展宏圖,成為自己所在單位的骨幹和未來的領導,人民大學的畢業生要有這個志向。
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