五年級家長會家長講話稿
每次看着孩子如花般的笑容,幸福便在心底裏散漾開來,她是我生命的延續,她的成長便是我的第二次成長,她的出現讓我的生活變得充實而富於意義。
現在我的幸福面臨一個很棘手的問題,那就是如何教育好她,其實每個孩子都希望被重視,希望老師表揚,希望小朋友投向自己的是羨慕的眼光,充分利用這一點,發掘孩子的優點,同時嚴正指出缺點,在孩子知道自己錯了的時候是比較容易改正錯誤的.。
小本子是家長和老師溝通的平台,別看小本子小小的,它在小朋友心裏是很有地位的。切記不可盲目簽字,一定要把全部作業檢查好,合格後方能簽字,如果今天糊弄一下就簽名,那明天孩子就會和你糊弄作業的。正確看待小本子,讓小本子真正的成為老師和家長溝通的橋樑,那麼孩子就自然而然地養成好的學習習慣。
上課認真聽講與否對學習成績好壞起到至關重要地作用,是形成良好班風的重要條件之一。小朋友回來問作業,家長應先看看教材,確定小孩課堂效果如何才能回答小孩。如果上課沒聽那就及時和老師溝通一下。利用老師的威信來確立自己的威信,起到事半功倍的效果。
小孩都要玩,在完成所有作業做完的基礎上,可以讓他們看電視,下樓和小朋友玩耍。我就不愛給小朋友看日本的動畫片,與其看,不如讀課外書。
還有就是在考完試之後,分數高就和風細雨,分數低就電閃雷鳴,應該在和孩子共同分析試卷,指出那兒錯,是粗心。是不會做給孩子改正的機會,讓孩子有自己的空間來糾正錯誤,我相信孩子是會有進步的。
在教小朋友的時候我也犯了一次錯,只有兩歲的駱雪婷不讓我上班,於是我就嚇唬她“大伯伯會扣媽媽錢的”雖然我去上班了,但是這時壞事了,每次見到我們主任隨便怎麼催都不肯喊人。這時我明白了一個道理“勿以善小二不為,勿以惡小而為之”的道理了,其實孩子最好的老師是誰,是我們自己!用自己的實際行動來教育孩子,取得的效果將會更好!
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