教師學年工作自我鑑定
自我鑑定就是把一個時期的個人情況進行一次全面系統的總結,寫自我鑑定有利於我們工作能力的提高,因此好好準備一份自我鑑定吧。但是自我鑑定有什麼要求呢?以下是小編整理的教師學年工作自我鑑定,歡迎閲讀與收藏。
教師學年工作自我鑑定1本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經一年,作為一名人民教師,這既讓我感到非常光榮,又覺得責任很重大,所以任教期間本人總是嚴格要求自己,希望能夠對得起學生的未來,家長的希望,和學校的榮譽。
下面,本人將對這一年來任教的表現情況,作出一個客觀的自我評價:
古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,為人師表,厚德載物,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的能力或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終相信,付出比將有回報,因此,我熱愛教育事業,熱愛每一個學生,時刻注意把一個有知識,有素質的教師形象展示給學生。
在平時的教學中,認真備課,勤寫反思,全心全意為學生,也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課,卻可以影響學生的未來,學生往往喜歡遊戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓知識與歡樂共同分享。
教學教研方面,認真虛心的向其他教師請教,重視聽課特別是師傅歐陽老師的課,每週聽課不少於三節,認真寫聽課筆記,分析此節課的教學亮點。陶行之説過,教育理論只有和實踐結合,才是真實的知識,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內化。
為人處世方面,真誠對待每一位同事,,當同事有困難,及時幫助,特別是換課,同時聽從領導的安排,認真完成任務,虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學無關的事情。
我想,找到一份有成就感的工作,是不容易的,自己應該珍惜,説句心裏話,自己還是有很多不足的地方,我記得中國有句老話,不怕慢,就怕站,即使離一個優秀的教師的差距還是存在,每天的小進步或許可以成為大進步。
路漫漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業務學習,提高自己的教學水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養,多做好人,多幹好事,就一定可以成功。
最後,感謝各位學校領導這一年來的對我教育工作的支持和肯定,請相信我在以後的日子裏一定會加倍努力,努力成為一名優秀的靈魂工程師,為廣州第x中學爭取更多的榮譽!
教師學年工作自我鑑定2在全面深化教育改革,大力推進素質教育的今日,我作為一名中學語文教師,能忠於教育事業,關心學生的健康成長,為培養新世紀人才默默耕耘着。近幾年來,在校領導的關心下,我踏實地、開創性地開展工作,取得了必須的成績,現鑑定如下。
一、在思想方面:
熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛人民的教育事業、熱愛教師職業。堅持擁護中國共產黨的領導,堅持四項基本原則,認真學習“八榮八恥”的重要思想,深刻領會精神,並以此作為自我的行動準則,樹立全心全意為人民服務的意識。經過聽廣播、看電視、看報紙等多種形式來學習和全面貫徹黨的'教育方針瞭解國內外的時事政治。與時俱進,忠誠黨的事業,忠誠人民的教育事業,用社會主義道德規範約束自我的行為,努力培養高尚的人格和道德情操。尊重以“學生為主體”的活動宗旨,遵循教育規律,對自我的工作盡忠盡責。
二、在師德方面:
熱愛自我的工作,有良好的事業心、職責心,有鑽研精神。工作任勞任怨,敢挑重擔,樂於理解各項工作任務,熱愛每一位學生,平時能夠以身作則、言行一致,做學生的表率,注重個人形象,使學生得到良好的教育,真正實踐了身教重於言教的規律。在社會生活中遵守公共準則,關心團體,團結協作。
三、在文化專業知識水平及教育教學本事方面:
深刻地認識到:時代在發展,社會在提高,教育教學觀念的不斷更新和變革,自身所掌握的知識滿足不了現代教育教學,所以我十分注重業務學習,不斷充實知識,提高文化專業知識水平。平時利用空餘的時間經常翻閲有關教育教學方面的雜誌、書籍,從中瞭解最新的教育動態,教育改革的新動向,以科學的理論指導自我的教育行為。
在教學工作中,我刻苦鑽研,大膽探索國中語文教育的新方法,將新信息、新觀念滲透到日常教學中,學以致用。在日常教育教學中深入把握素質教育的內涵,選擇適合學生年齡特點的、適合學生今後發展的活動資料,始終以“兒童為本”的發展教育理念來指導各個教學實踐活動的組織,面向全體學生,重視學生的個體差異,鼓勵學生在不一樣本事層次上都有所提高。及時與家長溝通、交流,經過家長會、家長園地、家園聯繫卡形式向家長傳授家庭教育方式,做到學校與家庭的同步教育。
四、工作實績:
本學期,我一向兢兢業業、踏踏實實,一點一滴地積累經驗,虛心理解別人的意見,一步一個腳印走到今日。經過不斷努力,在工作中取得了必須的成績。但我深知,過去的工作成績已成為歷史,我要不斷學習,不斷進取,爭取為教育事業作出更大的貢獻,培養出更多更好的學生。
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