我找到的標誌活動
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我找到的標誌活動:活動目標
1、使用記錄表,能大方地向大家介紹自己找到的標誌。
2、能仔細傾聽同伴的介紹,對多種標誌感興趣。
活動重點活動難點
重點:使用記錄表,能大方地向大家介紹自己找到的標誌。
難點:能仔細傾聽同伴的介紹,有良好的傾聽習慣。
活動準備
1、家長帶領幼兒認識一些常見的標誌,
2、記錄表,記號筆,各種標誌的圖片。
活動過程
一、遊戲導入:進行“你猜我翻”的遊戲,激起幼兒活動興趣。
教師:小朋友,老師要請你們一起來玩個遊戲,你認識哪些標誌?你們所説的可能會在後面的黑板上哦!”
二、幼兒相互交流,大方地向大家介紹自己找到得標誌。
1.教師:請小朋友拿出和爸爸媽媽一起做的記錄表,向你的.好朋友介紹一下你和爸爸媽媽一起認識的標誌,説説這個標誌是什麼樣子的?在哪裏找到的?這個標誌告訴我們什麼?
2.幼兒相互交流, 教師以平等的身份參與其中,傾聽幼兒的講述,對能力較差的幼兒進行個別引導。
3.請幾個幼兒在全班面前大方介紹自己找到的標誌,引導幼兒用完整連貫的語言,響亮的介紹。
4.教師小結:我們生活中到處都存在着標誌,,而且標誌是各種各樣的。
三、尋找幼兒園裏的標誌,用繪畫的形式做記錄,對多種標誌感興趣。
1.教師:今天,和老師一起來找找我們幼兒園裏的標誌吧。
2.要求:我們一起去幼兒園尋找標誌,仔細觀察你所看到的標誌,把你找到得標誌畫在記錄表裏。
3.教師帶領幼兒一起在幼兒園尋找標誌,並且向幼兒解釋該標誌的作用。
4.總結:今天,我們一起認識了標誌,也一起在幼兒園裏尋找了標誌,還把它畫了下來,瞭解的它的作用,原來小小的標誌在我們生活中的作用可真大呀。
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