防疾病安全教育教案
流行性疾病預防教案
【教學目標】:
1.使學生認識和了解了流行性疾病的病症狀況,懂得了一些常見的預防方法。
2.增強了學生對疾病的防範意識,
3.養成良好的衞生習慣。
【教學重點】:使學生意識到身體健康的重要性
【教學難點】:如何預防流行性疾病
【教學方法】:講授法、討論法、遊戲教學法
【教學過程】:
一、 導入:
天氣轉冷,班上好多同學都生病了。
學生討論:感冒給你帶來哪些不便?
這段時間,冷暖空氣頻繁交匯,天氣多變忽冷忽熱。此時,同學們應該注意身體的保健、保暖,以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常識:
預防疾病應該從瞭解疾病開始。 疾病分傳染病和非傳染性疾病兩類。 傳染病是由病原體(如細菌、病毒、寄生蟲等)引起的,並能夠在人與人之間或人與動物之間傳染的疾病,具有傳染性和流行性等特點。主要的傳染病有結核病、乙肝、流行性感冒等,性病大多也是傳染病。對於傳染病,切斷其流行三個環節(傳染源、傳播途徑、易感人羣)中的任何一個,都可終止傳染病的流行。
非傳染性疾病是指那些因為身體細胞、組織、或器官損傷、功能缺失或非傳染性病變而發生的疾病,如癌症、損傷、心臟病等等。非傳染性疾病可能存在於任何組織或器官,具有複雜性和多樣性,需要就事論事進行預防、保健或治療。
注意營養、作息、運動和衞生是預防疾病的主要做法。科學研究表明,人的心理狀態、特別是情緒對身體健康有着巨大的影響。傳統中醫很注意“七情”與疾病的關係。最近許多西方科學家的研究表明,正是“情緒因子”大大縮短人的壽命。
在疾病發作的.時候,合理治療是使身體恢復健康必不可少的。 合理治療包括藥物治療、改善飲食、合理運動、多休息等。在瞭解用藥的基本知識以後,小病可以自己服藥解決,但要看清藥品説明,避免用藥劑量過大、藥物中毒。從未用過的藥要在醫生指導下服用,並做好過敏測試。
三、作為學生應如何預防傳染性、流行性疾病呢?(學生討論,並請學生總結規納)
1、做好傳染性、流行性疾病的預防和公共衞生工作,定期宣傳防治知識,防範突發事件的發生。
2、在校園、教室內做好必要的消毒工作,對可能受到危害的該班學生和任課老師採取必要的控制措施。
3、堅決杜絕染病學生帶病來校,必須由醫院出具診斷,證明已康復並不再存在傳染危害後方準來校上課。
4、學校衞生室老師與班主任做好晨檢工作,認真填寫學生檢查統計表,保證預防疾病工作順利開展。
5、學校學習場所、生活場所要經常通風換氣和定期消毒。
6、學生如果發現有發熱、咳嗽、乏力、肌肉痠痛等症狀的,應及時就醫。
四、小結:
1、學生總結:通過本次班會的學習,同學們究竟對流行性疾病知識的瞭解了多少?
2、班主任總結:
有一個健康的身體是每個人都想要的,健康很大部分上都是來自以個人平時的生活習慣,疾病隨時都有可能發生,所以預防工作絕不能輕視。現在是春季流行性疾病的發多季節,希望同學們通過這次班會課的學習,對流行性疾病的瞭解和預防都有了深刻的認識,更提高了學生對衞生認識的重要性。
五、作業:
流行性疾病有哪些?
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