幼兒園小班的健康教案
幼兒園小班的健康教案應該怎麼設計?教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。
設計意圖:
小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳,為了鍛鍊幼兒有節奏的蹦跳,同時鍛鍊幼兒蹦跳的能力,我設計了本節課。
活動目標:
1、能用身體動作有節奏地表現跳跳糖。
2、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
活動準備:
1、《會跳舞的跳跳糖》音樂、課件。《火車快開》音樂。
2、 實物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數相等
3、粘好紅色大嘴巴的活動場地。
活動過程:
(一) 品嚐並交流感受
1、(調動氣氛,引出主題)播放音樂《火車快開》,帶領幼兒開着火車進教室。火車到站了,來老師身邊休息休息吧!今天,老師給小朋友帶來了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛着的跳跳糖),大家猜猜看這是什麼?
2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、説一説、學一學多種感官瞭解跳跳糖。
看一看:顏色、形狀
聞一聞:它是什麼味的?
嘗一嘗:引導幼兒到品嚐區,品嚐跳跳糖,體驗跳跳糖在嘴裏的感覺。
説一説:讓幼兒説一説:吃的是什麼?吃到嘴裏聽到了什麼聲音?有什麼樣的感覺?
學一學:提示幼兒用身體表現跳舞的感覺,並學一學。如:草莓跳跳糖、蘋果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?
(二) 學做跳跳糖
跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來聽一聽、看一看。
播放音樂。
跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來學一學跳跳糖跳舞好不好?
幼兒隨音樂有節奏的模仿跳跳糖跳舞。
請個別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?
鼓勵幼兒想出各種跳的方法:如草莓跳跳糖這樣跳!蘋果跳跳糖那樣跳。同伴間相互模仿學習。注意要有節奏,體現出跳的感覺。
隨音樂有節奏的.的模仿跳跳糖跳舞。
(三) 師幼共同玩“開心跳跳糖”的遊戲,加深對音樂的體驗。
教師帶領幼兒來到貼有紅色大嘴巴的場地,示範遊戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動作表現跳跳糖的舞姿。聽清音樂中跳跳糖什麼時候跳進、跳出。
教師和幼兒一起玩遊戲一遍。
第二遍遊戲,提示幼兒要相互合作,體驗與同伴共同舞蹈的快樂。
(四) 活動結束,教師小結。
大家表現的可真棒,跳跳糖也跳累了,咱們開着火車回家,讓爸爸媽媽也變成一顆會跳舞的跳跳糖好嗎?
播放《火車快開》的音樂,開着火車離開教室。
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