太陽公公感冒了的教案設計
太陽公公感冒了的教案設計
活動目標
1.理解故事內容,感受故事的童真稚趣。
2.培養幼兒對語言的傾聽、理解能力。
3.教育幼兒養成良好的飲食習慣。
活動準備
1.課件-圖片:皺着了臉的太陽公公
2. 故事掛圖、錄音。
活動過程
一、導入
課件-圖片:太陽公公
啟發性談話:
小朋友有一件稀奇的事:太陽公公感冒了!太陽公公怎麼會感冒呢?
(請幼兒大膽想象,並用較連貫的語言説出自己的想法。)
二、展開
1. 欣賞故事錄音,初步瞭解故事內容。
(提醒幼兒安靜傾聽)
通過提問幫助幼兒理解故事的內容:
故事的名字叫什麼?太陽公公為什麼會感冒呢?
2.觀看掛圖,教師逐幅講述,引導幼兒理解故事內容。
(1)太陽公公怎麼了?他為什麼流口水?
(2)小朋友拿來了很多冷飲,太陽公公是怎樣吃的?他這樣做對嗎?
(3)太陽公公吃了那麼多冷飲,結果怎樣?太陽公公感冒了會怎樣?
(4)太陽公公為什麼難為情?他是怎樣説的?
3.教師完整講述故事,引導幼兒聯繫實際生活進行講述。
(1)小朋友聽了故事後有什麼感覺?
(引導幼兒感受故事的童真稚趣)
(2)結合實際生活,教育幼兒不要吃過多冷飲,健康成長。
天氣熱可以吃些冷飲,但吃多了冷飲會怎樣?
三、活動延伸
針對幼兒的活動情況,教師簡單小結並引導幼兒根據自己的生活經驗進行問候:
“我們一起給太陽公公打個電話,問候一下他身體好了嗎?
”教師小結幼兒活動,表揚幼兒主動關心太陽公公。
(活動自然結束)
附故事《太陽感冒了》
今天的'天氣可真熱啊,太陽公公熱的的臉通紅通紅的。它想要是能喝低那冰水該多好啊,或者吃個冰激凌也好啊。小朋友們有都熱壞了,東東正和小朋友一起吃冰激凌,太陽公公看見了,好讒啊,口水都快掉下來了,東東看見太陽公公熱成這樣,就大聲的問太陽“太陽公公,你要吃冰激凌嗎?”太陽公公點點頭,東東大聲的對小朋友説“太陽公公要吃冰激凌!”“我家有冰棍!”“我家有冰汽水!”“我去拿棒冰!”小朋友一下子拿來了很多的好東西。太陽公公把嘴巴張大,舌頭一卷,冰激凌、冰汽水都跑到了太陽公公的嘴巴里。突然,小朋友聽見轟隆隆的聲音,“呀,打雷了!”東東抬頭一看,原來是太陽公公打了一個噴嚏,“啊嚏”。“哈哈太陽公公感冒了!”“太陽公公吃冰激凌感冒了!”太陽公公難為情的低下了頭。
太陽公公只好回家休息去了。它説以後再也不能一下子吃那麼多的冷飲了。
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