不做職場裏的看客美文
年底,公司為了擴大經營範圍,打算提拔一名素質好的業務員做部門主管,我和同事劉楠均在提名之列。可在月初的領導班子表決會上,我卻被無辜“差”掉。難過之餘,我通過微信的方式聯繫到家住外省的小姨,坦誠地向她道出了心裏的不快。小姨是當地一所重點中學的名優校長,資歷很深,看問題的角度也很準。她知我性情温和,是個能將分內之事做得盡善盡美之人,便在微信裏給我講了她職場生涯中的兩則故事。
十年前,剛滿20歲的小姨從省城的一所高等師範院校畢業,當時因外婆體弱多病、需人照顧的緣故,他只得放棄留城深造的機會,回鄉下當了一名國小老師。小姨執教的單位雖是一所農村國小,卻因管理到位的緣故,在附近縣區的知名度很高。當年,為了做好校園環境的美化和綠化工作,學校專門利用教師會的時間強調了栽花種草的重要性,並安排由專人進行管理。但淘氣畢竟是孩子們的天性,一眼照顧不到,便會做出“沾花踏草”的糗事來,給學校的花木管理工作帶來麻煩。小姨向學校提出一條妙計,要用“花木認養”的辦法來約束孩子們的行為。為了給學校節省資金,小姨還主動承包了這項任務,並利用週末的休息時間,組織部分學生來校製作了近百塊認養標牌,就連標牌上方的“認養學生姓名和班級”也是小姨一筆一劃手寫上去的。此事雖小,卻在全校師生心中播下一股暖流,小姨的無償付出也得到了領導的'讚譽。
事情相隔不到一年,為了方便教師辦公,學校領導採取人性化的方式,特意為每個辦公室裏裝了一台電腦,並囑咐眾人利用閒暇時光加強學習,為將來的電子辦公做好準備。安裝電腦本是一件好事,可單位裏的老教師太多,對電腦這類新生事物一直不知從哪下手,小姨便率先做起了第一個“吃螃蟹”的人。她利用課餘時間,自學了漢字的五筆打字法,掌握了文字的編輯排版和簡單的課件製作等技能,並習慣性地將單位裏大大小小的打印活兒一概承包下來。有時手裏的活兒堆得過多,小姨也不氣惱,只是偷偷地將小姨父叫來,陪她一同在單位里加班到深夜,然後再浪漫地去宵夜。
小姨的故事講完後,淡淡地笑了一下,然後輕聲告訴我,當年,正是由於自己在學校的各項工作中向來不做看客,才漸漸贏得了眾人的好口碑,並在幾年後的新任幹部任免名單中,被破格提拔為教導主任的位置。再後來,隨着自身知名度的逐步提高,她又被教育局調到了市內任職,並最終登上了這所局直學校的一把校長的寶座。小姨見我在微信裏不言語,便語重心長地提醒我:“菊子,一個人職位升遷的路徑固然有許多種,但最實在的辦法就是時時做到眼手勤快,不把自己當成職場裏的看客。唯有這樣,你的才氣才會被大眾發現和認可!”
放下電話,我心釋然,不免聯想到自己。從參加工作之日起,我便受着“在其位方能謀其政”思想的左右,養成一種“各司其職各盡其責”的“看客”心裏,身上缺少明顯的團隊意識和合作精神。此刻,我從小姨職位升遷的故事中曉得,“不做看客”也是當今時代裏的一種職場智慧,因為它是引領一個人走向成功的助推劑。
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