關於漢語言文學專業職業規劃書推薦
漢語言文學專業職業規劃書(一)
第一章、引言
大學階段是從學生到職場的過渡階段,也是能力素養迅速提升的階段.作為一個當代大學生,必須樹立一種人才資源觀.大學就是一個工廠,大學新生即是原材料,而大四畢業生即是成品,這人成品能不能賣出去,就得看產品的功能屬性和質量能不能滿足企業的需求了.因此,大學生必須通過大學四年打造自己的核心競爭力,當自己站在用人單位面前時,用自己的能力資本去叫價. 全國有許多學校都要求在校大學生做好自己的職業生涯規劃.我們學校也不例外.
剛入大學的我們,一談到未來經常會很茫然,我們不瞭解自己的優勢的什麼,劣勢是什麼,怎樣發揮自己的優勢,彌補自己的不足,不知道畢業後,自己能做什麼,如此看來,做好一份職業生涯規劃設計是很有必要的,也是很有意義的.
第二章、評估和環境分析
一.評估
(一) :對我的評價
1.基本資料
畢業院校:江西師範大學
專業: 文學院(4)班中國語言文學類
學歷: 本科
2.自我評價
有志向,有傲氣,很理性,不拘小節,熱愛生活,敢於嘗試,比較有恆心.獨立性強.性格多面性.
(二) :他人評價
你的職業人格
你善於思考和分析,關注事情是什麼,及可以解決什麼具體問題,不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定,並把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦,是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立,不願受規則約束,以獨有的好奇心和富有創意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問題的能力,天性喜歡興奮和行動,通常很喜歡户外活動和運動。
你通常是安靜或沉默的,喜歡行動而非言語,看上去比較“酷”,時常被認為不太願意接近人。
4.職業測試結果
根據測試結果,與你最符合的性格類型是:冒險家型——平靜地思考着,但間或的行為往往出人意料
基本描述:
你密切關注周圍發生的.事情,常常充當解決困難的人。一旦需要,會快速反應,抓住問題的核心以最有實效的方式予以解決。你好奇心強,對事實敏感,能很好地利用手頭的資源。
你善於思考和分析,關注事情是什麼,及可以解決什麼具體問題,不關注理論。你喜歡客觀獨立地作決定,並把一切都清楚直接地安排妥當。你對技術工作很有天賦,是使用工具和雙手工作的專家。
你非常獨立,不願受規則約束,以獨有的好奇心和富有創意的幽默觀察和分析生活。具備很好的迎接挑戰和處理問題的能力,天性喜歡興奮和行動,通常很喜歡户外活動和運動。
二.環境分析
1.家庭環境分析
我出生於一個教師世家,我的爺爺奶奶,媽媽,叔叔,嬸嬸,姑姑等等都是教師.我也走上了這條道路.我的家庭環境給了我很大的影響,我的老家和我的國小隻隔着一堵圍牆,我國中時跟着媽媽住在學校裏,我對學校有一種親切感.長大後,我也曾代媽媽上過幾次課.我跟老師的關係向來都比較好.我曾小就受學校分圍的薰陶.我相信我的家庭能給我的專業提供許多支持和幫助.
2.學校環境分析
江西師範大學文學院是實力較強的一所學院,在整個江西省內,它的競爭實力是很大的,就業率也比較高,其中的漢語言文學專業已經成為了品牌專業.但對外漢語專業還是一個剛開設不久的專業,經驗不夠充足,相對於名校的對外漢語專業,還有很大差距,自己處於一個劣勢的地位.在校期間,更要注重個人能力的提高.
3.職業環境分析
對外漢語是近年來冉冉升起的一門新事物,隨着中國國際地位的不斷提高和中國文化的廣泛傳播,全球範圍內的外語熱持續升温,據官方統計,如今世界範圍內學習漢語的外國人已達到3000萬,預計到2010年左右將突破一人.100 多個國家的2300多所大學開設了漢語課程.漢語已經進了美英日等的中國小課堂.而每年到中國來學習的外國留學生近10萬人,中國文化讓世界為之傾倒,學習漢語更是方興未艾的時尚熱潮,然而我國目前對外漢語的師資力量卻是明顯不夠的,根據目前學漢語的外國人人數,需要百萬以上的對外漢語教師.而現實是國內從事對外漢語教學工作的教師卻不過6000名左右,由此看來對外漢語是一個極有魅力和無限發展空間的職業.
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