班主任重要的計劃總結
今年有幸擔任畢業班的班主任是一個很大的挑戰。時間匆匆忙忙的流逝,留下了很多令人回味的教訓與經驗。
首先,瞭解學生。中途接手的班級都有一個特點:學生多變。就因為如此,開展工作前,必須先與以前的老師溝通,摸清楚學生的底。針對這點,我經常向上任的班主任們瞭解學生的情況,家庭背景,學習態度,人際交往,性格特點等等。以備參考。可是也有例外的時候,就是我們要相信,學生也在不斷的變化,因此,以前的都只能做一個參考,不能照搬。否則,很容易出問題。其中有一個學生,據瞭解,經常打架,行為囂張。我就憑此印象,對他不問不理。後來在週記裏發現,他被人欺負,而且也表明了他想要好好學習的態度。我在處理事情的過程裏,發現該學生真的已經改變了。現在想想也有點後悔,對他的態度冷淡。所以,以前的瞭解只能做一個備用,最重要的是要經常從目前出發,瞭解學生。才能適合現在學生的身心發育進程。
其次,佈置週記作業。每天學生都忙於上課,基本來説,他們連休息的時間都是短暫的。可是,如果讓他們像一頭牛一樣的埋頭苦幹,而沒有總結的機會,那麼能成功的機會也是很微的。因此,我讓他們每週寫一次總結,也就是週記。想想自己一週來的心理過程,身邊發生的事情,自己的看法,對班級的意見與建議等等。通過週記,讓學生學會怎樣從事情中得到教訓與經驗。而作為老師,我也從週記裏瞭解了學生,以及班級的某些情況。同樣的,每次的週記,都要認真的回覆。而且,我從不用紅筆回覆週記,因為我希望自己是一個朋友來傾聽學生的心聲。批改週記,就像一次心理的談話一樣。以前不少學生應付的寫週記,慢慢地都很認真的寫,並且很在意我的回覆。感覺就好像跟知心朋友聊天一樣。也就這樣的關係,讓我的課堂教學也得益不少。英語是他們最薄弱的一項,通常都很不願意學的,可是由於這一層關係,上英語課成了他們最興奮的時候,熱情高漲的。
第三,宿舍管理。學生的宿舍管理好與壞,關係到一個班級的班風,學風的形成。因為,學生在晚上休息好,白天上課自然精神狀態佳,連帶的紀律能管好。否則,白天無精打采的,開小差的,睡覺的,樣樣有,整個班集體都不成體了。因此,宿舍管理就採取自我管理,嚴加處理的方法。先自己意識有義務,責任管好自己的晚上宿舍紀律。然後,如果有同學嚴重違紀的,採取退宿處理。這樣,宿舍管好了,睡眠保證了,白天的紀律也就連帶的好起來了。
第四,多於家長溝通。有個學生,他姐姐是我以前的學生,某次家訪,他媽媽就衷心的説,很感激我的'到來。並且也聊了很多他們兩姐弟事情。讓我啟發很深,家訪真的很有必要性。從學生在家裏的一舉一動可以瞭解到,他在家裏的地位,他的性格如何。我們都很清楚,學生都是雙重性格的。在家裏一個樣,在學校一個樣。因此,作為班主任,要做好各方面的工作,必須先了解清楚學生。知己知彼!
第五,多給機會。學生在成長,肯定有犯錯的時候。作為長輩,應該憑着寬容的心態,嚴厲的處理。面對學生的錯誤,首先判斷性質,然後對症下藥。我喜歡多給機會學生,讓他們學會從錯誤中自我啟發,總好比強硬的逼着他改。當然很多學生,沒有養成一個自我反省,懂得感激的特點。所以,還得要嚴厲的處理。雙管齊下,一定能成功。
總而言之,班主任的工作就像一門藝術。要懂得心理的掌握,與判斷。有時候真覺得跟學生一起好像在鬥智鬥勇一樣的有樂趣。我們要教會學生如何接受,如何學習,如何做人,其實,學生也教會我們如何寬容,如何處事。
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