語文學期總結的作文
又是一個學期過去了,不如給自己一個總結吧。下面我們來看看語文學期總結的作文,歡迎閲讀借鑑。
語文學期總結的作文1隨着年齡的增長與知識面的擴大,我逐漸明白了一個道理:一個人想要有完善的知識結構,語文就是基礎,因為“語文是最重要的交際工具,又是最重要的文化載體。”在期中考試中,我的語文得到了一點小成績。所以今天,我來把自己的語文學習經驗介紹給大家,希望能對大家有所幫助。
首先想要自己的成績提高,就必須要認真聽課。歐陽老師説過:“抓住了課上就等於抓住了好成績的咽喉;丟了課堂就等於丟了一切。”語文中的那些需要理解的語句,在老師講到時一定要認真記憶,當然,你更應該拿起手中的筆把它記錄下來,把重點、難點用特殊的符號標註。因為這樣,在下課時再翻開筆記時你才會説:“這句話原來是如此的呀!”當然在做題時,我們也要養成標記的好習慣,用紅筆標出選錯題的錯項,並想想它為何錯,錯在哪。在老師講《綜訓》時,也要用紅筆把自己做錯的地方修正過來,讓我們講過的地方都是“百分卷”。在課下或放學後每天抽出一定的時間有條理的'讀讀它們,保證在下次做到類似題時不再出錯。
還有,語文中有很多需要背誦的地方。這對於我們來説是最為苦惱的一件事。捂着耳朵或抓耳撓腮這種事常在我們身上發生。“你還在為背不下來而苦惱嗎?你還在為第二天檢查時不過關而苦惱嗎?那就快快嘗試一下‘睡前背誦三複習’的方法吧!”當你晚上做完作業時,抽出一點時間打開課本,有條理的把今天所學的知識大體背誦一遍。注意不要“一口吃個胖子”,要把他們分批背誦。這樣,到了第二天早上,你會發現昨晚怎麼也背不下來的知識不知何時已全然印入腦中。這時你莫要放鬆,再抓住這好時機把細枝末節也嚴格背誦一遍,並進行多次複習,讓知識不再從我們腦中“溜”走。長期下去,再勤加練習,相信它很快就是你的腦中之物了!
但這次考試中我也有幾點不足之處,尤其在作文方面我也要呼籲大家:“作文也是一門大學問,不容小看!我們要做到勤讀勤練,要好讀書,讀好書,並養成‘不動筆墨不讀書’的習慣,不斷從生活學習中積累優美語句,才能寫出錦繡文章!”
當然,除此之外學習語文的方法還有很多,我們也常在父母和老師平時的講話中捕捉得到。不要認為它很平常,可真正認真做到的能有幾人?同學們,只要學,就會有所得;只要練,就會有所掌握。也希望同學們能拿起良好習慣的武器,在今後考試中爭得佳績!
語文學期總結的作文2以前,我的閲讀能力非常差,就連課內的理解都是滿腦袋漿糊,一竅不通,課外閲讀更是一塌糊塗。因此,每次考試我都在閲讀題上失分不少。於是,這學期我暗暗下定決心,要提高我的閲讀理解能力。
一分耕耘,一分收穫。要提高閲讀理解能力,就必須下苦功夫。我採取了以下措施:
一、提前預習課文,上課認真聽老師講;學會在課本上做眉批;遇到不懂的地方,下課向老師請教;學完後再翻看幾遍筆記。
二、多讀一些書(讀得較多的是老師推薦的名著),看完進行理解和評價,按老師的要求試着向別人推薦、介紹這本書,簡略敍述書的內容,理解作者的思想感情和書的主題思想。
三、多做一些閲讀理解練習題,在練習中總結閲讀分析的方法。
四、關注身邊的點滴小事,進行評價和理解。老師説語文來自生活,語文反映生活,對生活的理解有助於對文章內容的理解。
雖然這些做起來很難,我還是堅持了下來,並且在這個過程中,我還總結出了一些閲讀理解的“小技巧”:
一是文章至少要讀三遍,這樣有利於深刻理解、準確把握文章內容和思想感情,有利於做後面的閲讀分析題。
二是要學會抓住重點,找出文章關鍵的字、詞、句,比如過渡句、中心句、議論句、抒情句,優美的句子,這樣不僅有利於做下面的題目,還能豐富自己的知識文庫。
三是做閲讀題時,答案儘量在原文中找、找全,這樣答案才最準確、完整。
我每天按照計劃進行,有了做題技巧更是如虎添翼。果然,功夫不負有心人,我的閲讀理解能力真的飛速提升了。真是“世上無難事,只怕有心人”呀!
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