武術興趣小組計劃總結初期
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發現問題的能力,讓我們一起認真地寫一份總結吧。那麼如何把總結寫出新花樣呢?下面是小編精心整理的武術興趣小組計劃總結初期,僅供參考,大家一起來看看吧。
又是一學期的時間過去了,我們的武術興趣小組的活動也即將告一段落,回顧這學期的武術興趣小組的活動情況,我們主要作以下小結:
1、全部組員對武術學習產生濃厚的興趣。
興趣是學生做任何事情的動力和基點,雖然小組成員在練習身體的柔韌性及協調性時,我們的組員覺得學習武術是非常辛苦和枯燥的,需要刻苦練習,但通過我們的及時鼓勵,激發內在的興趣,大部分成員能自始自終聽老師的口令,堅持練習,每節活動課不缺席。但也有個別存在不好好學的現象,把興趣小組的活動看成是玩,怕苦怕累。發現這種情況,我們及時真對個別成員內心活動,及時做出思想工作。如果是運動量過大,我們及時進行休息,如果是單純的練習使成員感到枯燥的話,就在教學中加入一些遊戲。因為學習武術的多是男孩,比較調皮、好動,因而我們也會組織一些好玩、活動量大的體育遊戲。
2、初步掌握了武術中常用的基本手法及步法。
武術活動講究的是手位與腳部的變化,初期的練習,一舉一動都不能隨心所欲,因而,我們首先讓成員學會了一些正確的基本動作。在本學期中我們讓所有成員學習的手型有拳、掌、鈎,步法有弓步、馬步以及虛步,大部分能較好的掌握。除了基本的手型和步法,還學習了一些踢腿動作,如前踢、側踢裏合腿、單拍腳。孩子們在練習時不但能聽從口令,而且步伐有力,但有個別幼兒的裏合腿還掌握的不是很好。
3、武術課場地空間比較大,課堂紀律的調控就顯得困難了,如何有效地調控課堂紀律,就顯得很重要。武術課教學干擾因素多,加之幼兒主要是從事各種身體練習;而在活動中又最易顯露出各自的個性,因而課堂上經常會發生紀律失控的現象,武術課上幼兒之間交頭接耳、竊竊私語等行為;對其他幼兒進行身體碰撞,不遵守安全規則等。為了更好地調控紀律,首先制定了武術常規。
1、教師整理好着裝,注重儀表,提前到場地準備上課。
2、學生一律穿運動服、運動鞋上課,不準帶帽子、手套、圍巾。嚴禁攜帶小刀、筆等物品。
3、開始後,幼兒按教師指定位置,集合隊伍。
4、教師宣佈課的內容和要求,不擅自離開場地。
5、教育學生注意安全,防止事故發生。
6、總結本課情況,佈置課下練習,培養幼兒良好的、積極的課堂行為習慣。一般來説,學生對武術課的興趣是很濃厚的。教師通過自身的教學藝術,不斷地變換教學內容和方法,使學生保持最適宜的學習狀態。這樣,學生有興趣練習便會自覺實現目標。這樣即能調動學生興趣,又能有效地調控課堂紀律。教師的自我控制要熱愛和關心學生。.對學生充滿坦誠,能關心、熱愛學生的教師往往會博得學生的信任和尊重。融洽的師生關係極易使學生樂於主動接受紀律調控。要保持鎮靜和自信。總之,武術課的紀律控制是一種有目的,有計劃的實踐活動。武術教師應遵循教育、教學原則,應用控制論的觀念和方法,對武術課的紀律問題進行精心組織、處理,及時制定好課堂行為管理策略。
4、以迎新年的彙報表演為契機,增強幼兒對武術表演的興趣,從而增強對武術學習的堅持性和忍耐力。在表演活動的排練中,孩子們非常認真刻苦,每次有20多個孩子進行練習,對動作的學習也非常認真。因而,在經過了四課時的練習後,對整個演出節目已經掌握得很好,在迎新年興趣小組彙報活動中,孩子們各個精神抖擻、動作有力、口令響亮,武術興趣小組表演的節目“好小子”獲得了全園小朋友的熱烈掌聲,也使武術小組的孩子們獲得巨大滿足和自信!
以上是我對本學期的武術教學總結,通過這一學期有系統、有計劃的訓練,孩子們可以説受益匪淺,不但鍛鍊了孩子們的身體,而且更培養了孩子們不怕苦、會堅持的韌性。
謝謝!
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