國小五年級數學教學總結
轉眼一學年又將結束,為了更好地開展數學學科地教育教學工作,現將一學期來數學學科工作做如下總結:
本學期,數學圍繞着眼於兒童全面素質的培養,着力培養學生的教學意識,讓學生感受到生活中處處有數學的觀念,培養學生學習數學的興趣。並能運用所學到的知識,靈活解決問題的能力。
開學伊始,我便認真學習新課標,把握比較先進的教學理念,認真鑽研教材,並根據學生的實際情況,制定切實可行的教學計劃,在平日的教學活動中,我結合具體的教學內容,精心設計每一節課,學生以自主探索、合作交流、實踐活動為主要學習方式,我在重視加強基礎知識教學的同時,繼續注意發展學生的'智力,培養學生的能力,培養良好的學習習慣和思想品德。
1、培養學生分析、綜合的能力。
2、培養學生抽象概括的能力。
3、培養學生判斷、推理的能力。
4、培養學生的遷移類推能力。
5、引導學生揭示知識的聯繫,探索規律。
6、培養學生思維的靈活性。
7、培養學生學習數學的興趣,良好的思想品德和學習習慣。
8、由於學生進入高年級,所以教材中更多地注意數學聯繫實際,啟發學生思考,以激發和培養學生學習數學的興趣。例如:教材中有很多應用題的教學材料是反映自然科學和生產方面的,通過計算使學生不僅鞏固所學的計算方法,也增加一些科學常識和生產常識,從而進一步提高學生對數學具有應用廣泛性的認識。增加學習數學的興趣。
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