怎樣寫教職工人的述職報告
尊敬的各位評委:
下午好,教職工個人述職報告。按照評委會的要求和參評程序,我進行我的述職報告。
作為一名普通教師,我在自己的工作崗位上腳踏實地,兢兢業業,一步一個腳印地向前走着。務實是我的追求,假大空是我永遠的敵人。在過去的一個學年裏,我帶了兩個高中班和一個?輔班的英語課程,每週十三節課,沒叫苦,沒喊累,為的是學校的發展,為的是科室之間的和諧相處,也為了成就自己價值的最大化。
作為一名普通職員,我負責管理學生國家助學金和學生城鎮醫療保險兩項工作。這兩項工作都是繁瑣而又謹慎的工作,任何一點的差錯都關係着學生的親身利益和學校的聲譽。我為此一絲不苟,在摸索中慎之又慎。同時我牢固樹立管理就是服務的理念,把各種表格、數據核對等繁瑣工作留給自己,為的是減輕班主任的工作負擔。去年一年裏,共有六位學生需要報銷門診和住院費用,我親自為學生辦理了三位,為的是給學生增加學習時間,為家長減輕負擔,為學校贏得良好的`口碑。除此之外,參與了教育處組織的各種大型活動,出智出力。在工作任務重,教學負擔大的情況下,今年春又擔負起XX春季幼教班的班主任工作,為的是春季班有一個平穩的過渡,述職報告《教職工個人述職報告》。
《易經》裏講,天行健,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物。我以我個人的工作實幹精神,我以我經得起考驗的品質和德行努力實踐之。在名譽面前不張嘴,在利益面前不動心,在工作面前不挑肥揀瘦。我始終認為,教育是服務,管理也是服務,把我放在任何位置,我都將會全心全力,任勞任怨。
《論語》裏講,君子周而不比,小人比而不周,我願意團結各位教職工,有事有難互相幫助,而不是為了小利益搞勾結,拉攏人,那是小人之心。我努力支持着學校各科室的工作,學校常規招生、成教處的招生工作方面我盡我所能,並且把關注的主要問題放在了學校的常規招生上。我未向教務處張過一次嘴,在課的安排上沒打過一次招呼。外出辦理公務,不管天氣如何,從未主動要過一次公車。
各位同事,我個人的成長離不開領導的教誨,離不開老師們的關愛。在此,請允許我道一聲謝謝。同時我工作中還存在着很多不足之處,懇請老師們,各位領導批評指正。
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