注意了!大學這些比賽才是值得寫進簡歷的
上就業指導課時,老師要求我們做一份求職簡歷,某學生會部門的部長把自己參加各種活動比賽的經歷一字不差的寫在簡歷上,唯恐面試官不知道自己的交際和實踐能力。但這些比賽真的值得寫進簡歷嗎?
什麼樣的比賽適合寫進簡歷裏呢?比賽性質:國際性>國家級>省級>市級>校級>班級,按含金量的高低來選取
a.簡歷中書寫的格式
時間(一般年份即可)、榮譽/獎勵名稱、獲獎比例。
獲獎比例就是説清楚多少人。有多大的比例能獲得這個榮譽/獎勵,算一種含金量的體現吧,所以低含金量榮譽獎勵就視情況寫或者不寫了。(在一個百人比賽中你得了一個進步獎或者某種安慰意義的獎項,那就沒有必要寫進簡歷了)
b.排序的.形式
推薦按照(參賽類型+時間 或者 時間倒序+含金量)來排序更清晰。
錯誤寫法:
2014年校園十佳歌手比賽第三名
2010年歐萊雅校園市場策劃大賽全國總決賽10強
2012屆校播音主持大賽三等獎(8/57)
2013屆上海市“喬布杯”播音大賽(獲最佳主播獎,23/505)
問題在於:
沒有一個排列順序,需要一個邏輯順序來排列榮譽獎勵,否則會顯得很無序、亂。
正確寫法:按類型+含金量排序
2010年歐萊雅校園市場策劃大賽全國總決賽10強
2013屆上海市“XX杯”播音大賽(獲最佳主播獎,23/505)
2012屆校播音主持大賽三等獎(8/57)
2014年校園十佳歌手第三名
只有參賽經歷,沒有獲獎可以寫嗎?重量級的比賽,就算沒有獲獎,本身也具備含金量和競爭力,這意味着你有一定的實力和膽識。
a.可以把參賽最終的名次列出來,例如:進入前100,前50。含金量按照國際性>國家級>省級>市級依次遞減。
b.將參賽的經歷按STAR法則整理,根據求職意向展現你的團隊協作能、溝通能力、策劃能力等等。
例如:
2014年全國奧數比賽前50強
2013年廣東省建模協會比賽前20名
2014年廣州市英語口語大賽進入十強
哪些參賽經歷不建議單獨寫?含金量較低並且未為獲得獎項的參賽經歷,可併入校園經歷中體現,不需要單獨列在獎項一列。由於含金量較低,因此更多是用來湊字數。
例如:
協助社團舉辦晚會活動
組織參與班級活動
參加社會調研
參加晚會節目表演。
參加志願者活動
參加學生會女生節活動
-
據説大學生不愛坐前排,你怎麼看?
大學校園課程不多,據説七成大學生不愛坐前排,那你呢?學霸區、VIP娛樂區、高級避暑VIP專區……上課時,你喜歡坐在哪裏?坐不坐前排,每個人所有自己的觀點,不妨來看看!上課坐在哪,你會怎麼選擇呢?有的大學生喜歡坐在前排,更多大學生則表示不喜歡坐在前排,還有一些學生是坐哪都...
-
白領最容易患上焦慮症 八招輕鬆趕走焦慮
焦慮症是一種常見的心理疾病,而白領一族就是最容易患上焦慮症的人羣,白領一族工作壓力大,而且人際關係複雜,長期心情得不到舒緩,身體得不到休息,因此很容易患上焦慮症。那麼哪些人容易患上焦慮症呢,怎樣趕走焦慮症呢,下面我們一起來看看吧。職場上有哪些人容易患上焦慮...
-
一旦做了這5個動作,同事記恨你,領導也會冷落你!
職場中要忌諱的事情實在太多了,往往一句話就得罪了別人,一個動作就引起別人的反感。你要知道,一旦做了這5個動作,同事會記恨你,領導也會冷落你!千萬要注意!1、講話太直得罪人職場上稍不留神説錯話,真的很容易得罪人。有時候,話説得太快,沒有顧及説話對象,很有可能出現言語...
-
學生最喜愛哪幾種老師
學識、性格、顏值?哪個才是你喜歡老師的標準?對於很多學生來説,能夠有一個自己敬畏的老師,言傳身教,可能學習起來就會很輕鬆的進入狀態。如果是一個自己討厭的教師,就會出現各種逆反情緒,難以適應其教學生活。今天畢老師就跟大家説一説,什麼樣的老師最能被學生接受,在校...