國小一年級班主任年度個人工作計劃範文
大家都説班主任工作是煩瑣而辛苦的,要真正做好並不容易。我也有同感,特別是一年級的班主任更不好做,如何才能使天真爛漫的小朋友的身心得到健康發展呢?我覺得責任非常重大,現制訂計劃如下:
一、激發愛上學的熱情
一年級的小同學剛從幼兒園升上來,過慣了有吃有玩的生活,現在一下子要他們適應國小生活是很難的。首先應穩住他們的情緒,根據他們活潑好動的天性開展多種有興趣的活動,並在上課時想方設法吸引他們,讓他們慢慢適應國小的生活,熱愛國小的生活。
二、 制訂好班規文約
俗話説“萬事開頭難”。作為剛步入本校門的國小生,他們很多事情不懂,辨不清什麼事可做,什麼事不能做。所以剛開學時比較難管理,應制訂好班規文約,並組織全班反覆地學習,樹立起良好的班風和學風。
三、班級紀律方面
一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:
1,課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是"説到就要做到."
2,課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間,良好的'課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展"跳繩,做遊戲,拍球"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間.同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂.
3,路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理樹立榜樣,培養班幹。
四、培養學生中的榜樣
一年級的學生自理能力弱,自學性差,要讓他們儘快養成良好的習慣,必須先培養好得力的班幹部,給每一位同學一個機會,考察一個星期,看誰各方面的能力最強,表現最好,然後才選出最好的那位作為班長,為全班同學樹立榜樣,其他的班幹部也同樣,只要誰有進步,表現好,就給他機會。這樣,我想同學們都會從各方面爭着表現,良好的習慣也就會很快形成。
五、其他方面
班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展.因此,在班級繼續開展各種活動.如:文明小標兵評選,小書法家,小發明家,小詩人,數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢於面對大家展示自我,充分鍛鍊自己,提高學生的自信心.另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理.
六、另外,本學期班隊主題活動大體擬定如下:
第一週: 學生報名,做好開學工作。
第二週:安排好學生座位,積極參加學校各項活動
第三週:挑選班幹部,制訂班隊活動計劃,強化常規管理條例。
第四周:主題班會:“我是一名優秀的國小生。”
第五週:主題班會“整治四亂,從我做起。”
第六週:組建班級好人好事隊伍。
第七週:班級辯論賽。
第八週:期會考試動員、考風考紀教育。
第九周:複習迎考。
第十週:期會考試。
第十一週:期會考試得失談。
第十二週:社會實踐。
第十三週:主題班會:特長展示(手工製作、繪畫、書法等)。
第十四周:好人好事總結會。
第十五周:開展學習少先隊活動。
第十六週:主題班會:學習經驗交流會。
第十七週:期末複習動員。
第十八週:期末複習動員。
第十九周:期末考試。
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