學年度教研組教學工作計劃
一、基本情況:
本期起減至七個教學班(五年級三個班,六年級四個班),學生總數321人。共有專任教師22人,工作量相對過去減少。絕大部分為年輕教師,所有教師都達到合格學歷,其中有大專學歷的5人。
二、工作思路:
1、抓好教學常規管理,規範教師們的教學行為,執行市教育局關於教學常規管理的調整,減輕教師的重複性勞動,真正把教師們的主要精力引導到教學研究上來,提高教師的教學藝術,發揮課堂效益。
2、配合學區抓好課題——《“3+1”立體作文教學法》的實驗,擬定具體實驗方案。
3、深入教研教改,重點組織教師認真學習新課程標準要求,進快轉變教學觀念,適應新的教育形勢和發展的需要。
4、分語數兩個教研組進行教育教學研究及活動。
三、目標要求:
深入開展學校教育教學改革,全面實施素質教育,嘗試新課程教學方法,讓素質教育進課堂。為體現學校綜合辦學效益,走自己特色的路子,全面提高教育教學質量,為樹立學校自身形象而努力。力爭各科科合格率達98%,學額鞏固率達100%。
四、實施措施:
1、抓好教學常規工作。
教學工作是學校的中心工作,各項工作必須為學校教學工作服務。根據郴州市教學常規管理手冊的要求,結合市教育局教學常規管理的調整意見,不折不扣地執行。
(1)期初科任教師認真制訂好學科教學計劃,教研組、教導處審批。期末寫好教學工作總結。
(2)認真做好教學工作的.各個教學環節。認真備課,認真鑽研教材,格式規範,教學程序清楚,搞好板書設計,寫好課後記。允許利用計算機備課,或下載他人優秀教案,或集體備課教案,二次使用教案,但教案的批註和課後記要達到3/4以上。認真上好每一節課,不斷改革課堂教學方法,提高課堂教學藝術,向課堂四十分鐘要質量,要效益。
(3)認真搞好輔優補差工作。制訂好輔優補差計劃,搞好課外輔導,正確處理好個別輔導與大面積補課關係;處理好課外輔導與題海戰術的關係。
(4)組織好期中、期末兩次考試。教師要寫好試卷分析。
(5)領導經常深入教學第一線聽課。教師每人上好一節公開課,每期聽課不少於十五節。
(6)教研組堅持教學常規月月查並及時通報,學校期中、期末兩次教學常規大檢查並寫出通報材料,在教師大會上進行通報。
(7)學校對教師教學常規得分,記入個人量化考核內,學校進行獎勵。
2、抓好教研課題的領導與研究“‘3+1’立體作文教學法”課題的研究以學區課題組統一領導,學校擬訂好實驗方案。
實驗教師:全體語文教師
3、抓好教研教改幾項具體工作。
(1)兩個教研組期初寫好教研活動計劃,組織好教師集體備課,安排好公開課授課時間,並及時組織教師評課。
(2)每位教師出好一期輔導刊。
(3)抓好電教工作,建立電教工作領導小組。要求教師充分利用好學校現有電教設備,上好電教課,其課時不少於全期總課時的70%。
(4)舉行一次教學比武。
(5)每人交一篇高質量的教學論文,期末組織評選。
(6)竭力推薦年輕教師參加市級以上教學比武,以為學校樹立形象,為年輕教師提供“走出去”的機會。
四、建立學校教學工作領導小組
組長:副組長:成員:
五、具體活動安排
周次內容責任人組織者
1、開學報到、制訂課題實施計劃
2、審批各科教學計劃
3、數學組新教材專題研究;語文組集體備課;
4、語文公開課,數學輔導刊,數學組差生輔導專題研究,語文組新教材專題研究
5、語文公開課,語文組集體備課,數學組優生輔導專題研究
6、語數公開課,數學組新課程集體備課,語文組朗讀比賽
7、語數公開課,輔導刊,教學比武
8、語數公開課,輔導刊,鋼筆字比賽
9、數學公開課;語文輔導刊;數學課題研究
10、數學輔導刊,數學口算比賽
11、語數公開課,期會考試,語文輔導刊
12、語數公開課,輔導刊集體備課
13、數學公開課,講故事比賽,數學競賽
14、語數公開課,輔導刊,差生口算比賽
15、語數文公開課,集體備課數學競賽
16、體育開始測試、數學公開課差生知識講座
17、主科結束新課,轉入複習階段
18、副科期末考試;差生輔導課
19、以語數複習為重點,常規大檢查
20、語數期末考試
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