【精華】國小學期工作計劃範文合集八篇

日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬於過去，新一輪的工作即將來臨，是時候寫一份詳細的計劃了。那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的國小學期工作計劃9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小學期工作計劃 篇1

【一】基本情況分析：

全班共有學生39人，其中男生19人，女生20人。本地生8人，外地聲31人，這學期插班4人。三年級期末統考，語文、數學、英語三科及格率100%，均分分別是89.9、85、85、優秀率62%、41%、6%；看分數還可以，總體情況良好，學生活潑好動，思維敏捷，積極向上，但是由於上個學期教師人員變動等原因，班級情況還是有一定的問題學生，主動學習的習慣還有待加強。

【二】指導思想：

在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體為中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績為宗旨。

【三】基本措施和做法。

１、瞭解學生思想狀況。

瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學生的情況可以説，只是從以前老師那裏獲得一點點。但學生的內心世界，我一竅不通，況且學生每天都在變化。為了深入瞭解學生的思想狀況，我組織好放學。

組織放學是班主任不容忽視的一項工作。國小生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規則為了防止意外事故的發生，班主任必須重視抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

2、組織和培養班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依*的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。

⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風。

共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的`班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

⑵選拔、培養和使用班幹部。

我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。

3、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

【四】活動安排：

九月：學生入校教育；迎接市一級驗收；加強學生日常行為規範；學生升旗活動和兩操規範；；進行家訪，力爭做好家校合一；

十月：慶祝國慶活動；迎市一級學校評估衝刺；繼續家訪；

十一月：期會考試；加強學風建設；繼續家訪；

十二月：開展以科學創新為主題的主題班隊活動；加強學風建設；

一月：慶元旦活動；期末總複習；期末考試；放寒假；

班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

國小學期工作計劃 篇2

一、指導思想

以實驗課題為突破口，以加強基礎教研活動和校本培訓為依託，全面推進以教學效率為中心的課改工作；着手培養併發揮中青年教學骨幹，提高教學技能；抓好常規教學工作管理；力爭把我校教學水平提高到一個新的高度。

二、工作目標

1、堅持走科研興校、興教之路，積極開展課題研討活動，加強校本培訓，提升辦學水平。

2、強化教師隊伍建設，加強師資培訓力度，着重培養青年教師，確保教師隊伍有層次、穩固提升教學水平。

3、加強教研組建設和各科教學活動，使教研活動開展豐富有效。使各科教學質量穩步上升。

4、加強教導處日常管理工作，使管理走向規範化、科學化，努力提高學校的教學管理水平。

5、繼續深化新課程改革，全面試行《義務教育課程設置》方案，加強綜合實踐、藝術、科學等一些新課程的研究工作。

三、主要工作及內容

（一）強化教學管理全面提高教學質量

1、繼續加強對執行課程計劃的管理。堅持依法執教，嚴格執行課程計劃，按照規定開齊、上足、教好各類課程，堅決做到學生、教師、教室、教導處的課表一致。本學期我們對課程計劃進行不定時的檢查外，還將以學生問卷調查、座談的形式來監控教學全過程。各學科教師要增強執行課程計劃的法規意識，自覺嚴格執行學科計劃、嚴格執行“三表”，保證正常的教學秩序。

2、抓好教學的預設與生成，認真上好每一節課。

教師的主陣地是課堂，課堂也是展示我們教學成果的關鍵。而要想上好一節課先要認真備課，這樣才能在我們的課堂上有的放矢，才能遊刃有餘地和學生一起經歷教學活動，也才能取得預期的效果。力求做到四“要”。即：備課要實、上課要活、師生要親、反思要深。批改作業和輔導後進生是表現教師的責任心和職業道德的根本體現。本學期，我們將注重過程管理，發現問題，及時與老師們溝通。對老師們給學生布置的作業要求本年級的課堂作業要統一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性。教師批改時既要注意學生的格式規範，也要注意批改的格式和書寫規範。不論哪一位任課教師均有義務提醒學生注意用眼衞生和書寫規範。養成學生的良好學習習慣。

3、嚴格執行“減負”的有關規定，控制作業量，探索作業佈置的有效性，調動家長積極性，配合學校做好家庭教育。繼續組織教師學習減負文件，深刻領會精神，真正把減負落到到位。本學期將對學生做作業的時間做具體規定。

4、加強對各學科的教學管理，根據教學常規的要求，各科教研組長要抓好學科教學質量監控，做好教師教學評估工作。如：自己分管的學科聽課率達到100%，定期檢查教師備課情況及教師批改作業情況，學期末，對檢查情況彙總、上交，配合學校進行檢查評估。

5、做好兩基迎國檢各項基礎性建設的完善工作。

本學期，圍繞兩基建設基本辦學條件的要求，積極做好各項基礎建設的投入工作。對照兩基標準，從嚴要求，抓緊時間，查漏補缺，做好兩基建設的資料準備，確保各項兩基工作按時到位。加強學籍管理，切實做好學生轉出轉入工作，做到手續齊全，並妥善保。及時向上級填報相關表冊劃數據，為迎接20xx年兩基國檢做好準備。

6、有效運用現代化信息技術，建立維護好“烏市六十國小教學博客”網及“六十小羣”，及時上傳、下載各種電子文件，積極參與課件的製作。中青年教師要充分利用網絡。每學期在本校網頁上至少發表一篇自己的“教師博客”（包括個人日記、教育故事、教學設計、教案等）逐步實現教師個人電子文件檔案。

（二）落實課改精神，重視教研活動

7、加強教研組建設，是提高教學管理效率的一項有效措施。使教研組成為學科課題實施、教學研究的基本單元，教研組工作必須上一個新台階，必須做到教研活動的經常化、專題化、系列化。各教研組務必在期初制訂好切實可行的教研工作計劃，活動過程要具體體現全過程，有重點，有專題，有資料記載。本學期各學科組教研活動與上學期相同（語文、數學間周星期二下午，基礎學科星期五第一節課）。

8、積極開展有主題的.校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研製度的建設，深化反思型教研活動，範圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課堂教學反思，加強課前和課中的反思；實施“四個一”校本教研製度：每週做一次教後反思，每月寫一篇教學隨筆，每學期寫一份教研總結或教研論文，每學期開展一次課堂教學研究交流。教務處將教師的論文、體會、反思等材料彙編成冊。

（三）重視課題研究，提高科研能力

9、要深化學校“十一五”科研課題《提高青年教師課堂教學有效性的研究》的研究工作，實驗教師要結合自己的工作實際，潛心研究，大膽實驗。要注意收集和整理實驗工作中的數據和資料，記好實驗記錄，要注意總結實驗工作中的好經驗，好方法，及時撰寫經驗或論文。繼續關注教師素質的轉變，鼓勵教師積極參加各種形式的繼續教育、學歷進修、現代教育技術培訓、新課程培訓，提高教師綜合素質；

（四）每月工作安排

二月份：

1、做好學生轉入轉出工作，做好學籍管理及學生考勤工作。

2、分配各學科教師任課。

3、編排本學期課程表。

4、與總務處合作，做好課本發放準備。

5、做好新進教師的指導工作。

6、制定教務工作計劃和各科教學計劃上交審定工作。

7、制定各項教務制度及表冊等。

8、完成教材、教師用書的追加、退還工作及下學期教材徵定工作。

三月份：

1、教學常規檢查。

2、校本教研——

3、數學評優課。

4、收集整理各類資料，確保兩基驗收順利通過。

5、隨堂聽課，進行月常規檢查。

7、老青教師結合，學習電腦知識。

四月份：

1、開展興趣活動及綜合實踐活動。

2、參加新市區教科研活動。

3、隨堂聽課，進行月常規檢查。

4、校本教研——

五月份：

1、校本教研——

2、學生優秀作業展評。

3、隨堂聽課，進行月常規檢查。

4、進行教師教案評比。

六月份：

1、期末教學常規檢查。

2、校本教研——如何提高複習效率。

3、各學科制訂複習計劃，並組織合理的複習。

4、組織期末考試，安排監考及閲卷工作

5、組織好對全校教職員工的本學期考評。

6、做好畢業班相關工作。

國小學期工作計劃 篇3

一、指導思想

本着學校“書香墨韻、和諧並進”的辦學理念，以文化立校、質量強校為總目標。本學期的教學工作，在繼續推進“精細化教學”工作的前提下，遵循求真務實的工作態度，以學本教育教學、科研為目標,以課堂質量為保障，以提升教學水平為目的，整合全校名師骨幹力量，加強青年教師的培養，凝心聚力，解決關鍵問題，全面推進我校的教科研工作。

二、分析存在問題

課堂教學、校本教研一直以來是我校教科研的一個薄弱環節，雖然近兩年來，在校領導的高度重視下，在全體教師的共同努力下，課堂教學、教研活動初現成效，但在當前教育體制的改革下，我校課堂教學仍然凸顯死板的現狀，校本教研形式仍然比較單一，有待於提高進步。這一現狀也是教科室今後工作的重點和方向。

三、本學期主要工作及策略

（一）課堂教學

1．以學生為中心，以學習為中心。

改變課堂教學模式，由“教”為中心轉向“學”為中心。實行一個教學模式。即：先教後學、互助展評。三種學習方式。即：自學、互學、展學。探索小組化評價單位與評價方式。制定課堂小組化學習評價制度，課堂凸顯立意、思辨、互動的教學模式。嚴格教學常規管理，備、教、批、輔、考、評規範到位。以學科為單位。完善語數英學科分層教案整理和學案使用，提高電子備課質量以及課堂電子書包使用情況。紮實開展好學本課堂教學模式的研究。組織學本教學各種科研活動，教學大比武、特色課堂、開放周等教學競賽活動。課堂教學中以學生為主題，培養學生獨立思維，真正做到把課堂還於學生

2.骨幹引領，為教師專業成長導航。

我校現有各級各類骨幹教師15名，市級學科帶頭人1名，這些教師素質高、業務精、經驗豐富，是我校得天獨厚的寶貴資源。發揮骨幹、名師資源，成為我們教師專業成長的重要舉措。

本學期既要充分發揮骨幹教師的示範引領作用，提高教師的課堂教學水平和教學質量，“以生為本，創新高效”的新課改理念，首先要從骨幹教師做起。要求骨幹教師精心準備、深挖教材、巧妙設計，以嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，進行課堂教學師範，，為全校教師奉獻高水平的示範課。真正起到較好的學科示範作用。

3.集體備課

為了全面推進課堂教學改革，打造學本課堂，實現資源共享，集眾人智慧，採眾家之長。對教學工作進行全程優化，使教師在教學的認知、行為上向科學合理的方向轉化。本學期延續上一學期的做法，決定以評優賽課形式為載體，在集體備課的基礎上開展教師賽課活動。旨為全校教師搭建施展才華的平台，充分發揮教研組的團結合作精神，促進教師鑽研業務、勇於創新、相互學習、相互提高；也為新教師搭建一個學習的平台，讓他們能更快更好地適應現代教育教學的需要，迅速成為專業的優秀教師。力爭使我校課堂教學水平再上一個新台階。

4.青年教師風采課

為了更加有效地提高課堂教學質量與效益，推動青年教師課堂教學行為的轉變、提升青年教師駕馭課堂教學的技能，本學期教科室既要組織青年教師風采課活動。要求35週歲以下（含35週歲）未取得xx區教學能手的老師全員參與。活動主要目的是為青年教師的成長搭建平台，促使青年教師加深對學本課堂教學理念和方法的認識，思考提高課堂教學有效性的策略。通過聽課活動發現挖掘一批教學理念先進、教學有特色，深受學生喜愛的青年教師。

5．師徒結對

突出引領,繼續開展“師徒結對”活動。發揮骨幹教師、優秀教師的輻射作用，延續“傳、幫、帶”的優良校風，讓年輕教師少走彎路，儘快成長。不斷提升自身素養和課堂教學水平。

6.教研活動

（1）認真組織好聽評課活動，及時收集資料，成冊展示。

（2）加強教研組管理，發揮團隊效益，加強電子備課修改質量的管理，以及課堂電子書包使用情況。

（3）加強教研組長職責管理，教研組長要時刻了解本教研組的教和學的現狀，及時與教科室溝通，幫助教師理清教和學的問題，修正教學行為，優化本教研組的課堂教學，並評選出優秀教研組。

（4）加大訓練月檢測，各教師加強隨堂導學案的使用和單元檢測，教科室組織好期中、期末綜合檢測，對於檢測情況，作好分析，找出差距，拿出措施，督促整改。

（5）不斷完善考評制度。隨時向家長、社會開放教學活動。

（6）進一步開展與新疆烏魯木齊第三國小及杭錦旗蒙古族實驗學校“手拉手”互助活動。

（二）校本培訓

以學本教學為核心，以校長為第一培訓責任人，充分發揮本校的培訓功能和優勢，積極開展教學方法和學習方式的研究，繼續傳承“請進來”、“走出去”的培訓模式，結合學校的實際情況，抓好區域培訓和外出學習的機會，採取集中培訓、分層培訓和學歷培訓等形式相結合的方式進行，夯實我校教師的業務水平。

1.做好“請進來”、“走出去”工作。

——走出去，聆聽窗外聲音。樹立“外出培訓是最大的獎勵”的理念，選送教師到外地培訓，讓他們聆聽大師的聲音，感受大師的魅力，接受名家的教誨和先進理念的薰染。每一個參加培訓的教師回來後都要進行彙報和課堂展示，他們把學到的新理念、新思想、新方法傳授給其他教師，達到以點帶面的輻射效果。

——請進來，感受名家風采。教師培訓除了聽講座之外，更重要的是和名家面對面的交流，這對開闊教師視野，提升教育理念至關重要。本學期繼續邀請國內名家、本地區知名人士和教研中心領導進課堂進行教學指導等培訓。

本學期計劃請進心理學專家，在校內為老師們開設心理健康培訓班，並鼓勵更多的老師考取“二級心理健康諮詢師”證書。

2.繼續抓好“一人學習，眾人受益”式培訓。

學校依據教學實際，選派骨幹教師、優秀教師帶青年教師或新教師外出學習、培訓考察，回校歸來要求他們寫學習彙報材料，並利用校本培訓時間對全員教師進行培訓，傳達學習精神、分享學習所得。培訓可採用專題講座、經驗交流、上彙報課、彙總材料等多種形式，實現一人學習，多人受益的效應。

3.內部挖潛，實現總分校互動式培訓。

啟用校內實踐經驗豐富、理論水平較高的骨幹教師作為校本培訓的師資力量，發揮其輻射和示範作用，讓他們承擔校本培訓任務，既可開展講座傳授課堂教學經驗，也可通過示範課展示教學技能，切實讓青年教師從中受益。

4.網絡培訓，共享無限資源。

為了彌補常規培訓在時間和空間上的不足，我們還將充分利用網絡資源進行培訓。完善學校網站，及時更新教學資源，將教師個人空間和學校網站鏈接，從而達到共享資源，分享成果，同行互助、專業引領的作用；利用QQ羣，隨時上傳教學信息，討論教學中遇到的問題；及時更新班級博客，充分發揮其在家校聯繫方面的作用。

5.有效校本培訓

（1）新課標、新教材培訓。

（2）骨幹教師培訓

（3）畢業年級教師培訓

（4）青年教師常規培訓

（三）書香建設

以學校辦學育人“讀好書寫好字”為理念，深入開展多種形式的讀書活動，通過讀書來促進師生髮展，促進學校內涵發展。在校園內營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閲讀真正成為學生的自覺行動和生活需要。積極倡導“好書伴我成長”的思想，努力踐行“讀好書、寫好字、做真人”的理念，幫助學生養成良好的讀書習慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實文化底藴，陶冶情操。

1.教師讀書活動

（1）“相約好書，牽手美文”給教師推薦相關的閲讀書目。

（2）“暢遊書海，享受閲讀”。教師和學生同閲讀一本書，尤其是語文老師。

（3）每學期給老師贈送共讀書目，並且提倡個性化閲讀，每學期至少舉行一次全體教師讀書交流活動。

2.學生讀書活動

（1）確保學生閲讀書目的來源，各班級要充分利用好學校圖書室的書籍，同時確保班級圖書角的書籍數量，形成合理的借閲制度，保證學生的閲讀量。

（2）同年級的各班或者班級內開展漂書活動。

（3）每個學生要有專門的晨誦本、寫繪作業本。

（4）中高年級在開展整本書共讀時將體現師生共讀、相互編織，並在共讀的基礎上演童話劇。

（5）組織開展有意義的開學與期末慶典儀式、重大傳統節日慶典儀式，每學年至少舉辦一次大型的、有意義的讀書節活動。將有隆重的開幕、閉幕儀式，並有詳細的讀書節活動方案及總結，並將在讀書節期間舉辦各種讀書活動，激發孩子讀書興趣，展示孩子讀書成果等。

（6）“誦讀經典，詩話人生”，開展經典誦讀活動。

（7）結合每個重大節日每班都要有節日誦詩活動

（8）中秋節、重陽節、國慶節、感恩節）並整理我校的節日晨誦課程。

（9）各年級開展經典誦讀活動。一年級誦讀內容：《三字經》《弟子規》《國小生必背古詩詞70首》二年級誦讀內容《弟子規》《國小生必背古詩詞70首》三年級誦讀內容《笠翁對韻》《國小生必背古詩詞70首》《小古文100篇》四年級誦讀內容《中華成語千字文》《國小生必背古詩詞70首》五年級誦讀內容《論語》《國小生必背古詩詞70首》六年級誦讀內容《大學》。

3.活動展評

結合班級讀書和經典誦讀的開展活動，每學期評選校級讀書好少年及“書香班級”進行全校性的獎勵。

（四）普惠藝術課程

體育工作

1.加強業務學習，不斷提高組內教師專業水平。認真學習學校下發的資料，不斷提高自己的師德水平，繼續學習科學課標，組織教師開展專題性課題研討，任課教師要認真鑽研教材，把握教材意圖，全面掌握教學目標。（教材培訓、課標學習）

2.用新課標來評價衡量課堂學質量，轉變傳統的評價方式，形成正確的.評價觀，利用自評、互評等方式，更新評價觀念，提高課堂教學質量。（具體通過課堂教學來體現，從實驗的操作規範）

3.開展經驗交流，學理論，學教法，更新教學手段，加強學科教學常規，繼續提高教師的業務水平。（通過示範課、教研活動）

4.教師要重視科學理論的創新，依託自己的教研實踐，認真總結自己的教學經驗，提高自己的科研水平。

5.精心備課，認真上課，合理地安排各項教學活動，爭取教學上有突破，有創新。

6.精心組織開展科技小製作和航模製作比賽，以賽促發展，以點帶面，引領學生走進科學。

7.結合學校辦學特色，各班大力引導學生多讀科技書籍，以督促學生熱愛科學、學科學、用科學的熱情。

衞生

1.繼續貫徹執行《國小生衞生工作條例》，配合德育處提高校園環境衞生，讓學生養成自覺講衞生的好習慣。

2.開設好健康教育課程，做到有課時，有課本，有教案，有成績，開展多種形式的健康教育宣傳活動，加強對學生的意識和能力，使學生熟悉食品衞生、飲水衞生安全知識，指導學生正確用水、安全用水。（校醫室每週做一次飲水機清潔檢查記錄。各班務必每週清潔消毒一次飲水機）

3.要求學生勤洗頭、洗澡，勤換衣服、勤儉指甲。配合德育處每月不定時檢查，每學期全校性抽查不少於2次。並做好記錄

4.加強傳染病的宣傳教育，對“手足口病”、“麻疹”、“細菌性痢疾”、“水痘”、“流感”等病提高警惕，早發現、早隔離、早治療。嚴密防控學校傳染病的防治工作。

5.抓好預防近視和科學營養工作，加強學生常見病及近視率的控制（配合德育處檢查督促學生保質保量做好眼保健操。）

6.做好學生的體質健康檢查工作。建立健全學生體檢檔案。要加強學生健康體檢工作的管理、監督檢查，提高體檢工作質量。對學生的體檢做好統計、彙總、分析，掌握學生體質健康狀況，並制定有效的防治措施。以防近視眼為中心、防齲齒為重點，做好學生常見病的防治工作，指導學生採取有效措施，改善體質狀況。

7.做好入校新生的查驗接種證工作。依照《傳染病防治法》，提高師生防控傳染病的意識，加大力度規範消毒工作，規範學校疫情報告工作，建立健全學校衞生突發事件監測系統和傳染病疫情報告制度，防止衞生突發事件、各類傳染病在學校發生，確保師生安全。

藝術工作

1.加強基本功訓練。本學期全組教師重點要進行非洲鼓、豎笛、葫蘆絲的學習，除此之外，還有即興伴奏、演唱、演奏、小樂器、鋼筆字、毛筆字、簡筆畫等水平也要有所提高，並在學期末，對青年教師進行基本功測試。

2.積極參與各類活動、比賽。平時要苦下功夫，上好興趣課，為比賽做好一切準備。

3.堅持每週一次的教研組讀書活動，並進行研討、交流。

4.發現問題及時交流、解決。

5.組織參加各種比賽、活動。

6.加強本組隊伍的建設，提高組內教師的創新意識、團隊意識和奉獻精神。

7.加大本組老師學習《新課標》的力度和深度，開展教研活動。

8.加強科組教學研究活動的有效性。

積極參加校內外各級各類教研活動與比賽。精心策劃、認真組織學生排練。配合學校組織完成各項文藝活動。通過努力，爭取取得好成績。

興趣課程

為了更加有效的豐富學生的課餘生活，開發學生智力，培養學生特長，將素質教育落到實處，學校將開展豐富多彩的第二課堂活動。

活動要做到：

1.各指導老師要形成專業化，做到有計劃、有目標、有教案、有課堂記錄、有總結。

2.各指導老師要提前5分鐘候課，打開教室門，有序組織學生進行上、下課，認真組織學生上好興趣課。活動時間每週四下午3：35----4：50，不得提前下課。

3.各指導老師要做到提前備課、做好記錄、收集好每堂課的圖片、學生作品的資料及圖片，按時完成檔案整理工作。（所有的課程資料、檔案資料工作做到，平時做什麼整理什麼，隨時檢查，不搞突擊。如果有資料不按時整理，督導中期檢查，查到誰，誰負責。本學期的檔案整理中要梳理出自己課程工作開展的重點、亮點。）資料要按時準時上交。

4.具體興趣活動方案要在開學第一週放到校園網站上，到時通知。

（五）教學常規工作管理

備課

1．撰寫教案要根據學校要求進行，各學科有其特點，學校將按照有關要求檢查、督促、反饋、存檔。

2.打造學本課堂，提前備課量為一週，體現以學生為主、學習為主。做好課前二次備課。要強化“功在課前，利在課上”的意識。

3.各科教師要認真學習課程標準，領會課標的基本精神，要深入鑽研教材，明確教學目的要求，理解和掌握教材內容，制定教學計劃。

4.各課要整理好教案，做到一課一案，課時教案包括教學課題、三維目標、重點、難點、課時及教學過程、板書、反思等項目。

5.教案檢查：採取學校考評組統一檢查與校級領導及教科室隨時抽查的形式進行，每次檢查均作好記錄和小結存檔。當發現教案不合要求時及時交換意見，要求改正。

上課

1、上課是整個教學工作的中心環節。認真上好每一堂課。課前兩分鐘到教室，做好組織教學工作，維持好課堂紀律，以飽滿的情緒投入教學。

2.學案導學、以生為本、創新高效。開展學本教育課堂教學模式，探索“學本小組化”學習方式，建立“學本小組化”操作標準，組織學本特色課堂競賽活動等。

3.不提早下課，不拖課。

4.上課檢查：上課期間由學校校級領導不定時隨堂聽課。以及在公開課課堂教學中檢測教師的上課情況。

作業佈置與批改

1．各科基本作業量，完成課後習題或思考題，可適當設計、補充配套練習題。嚴格控制課外作業量，各科應協調好每天作業的總量，低年經一般不留課外作業，中高年級每天不超過1個半小時。

2．作業批改要認真，書寫要規範，反饋及時，數學作業當天批改、反饋，語文和其他作業應在下一節課做作業前批改、反饋，作文要有講評、面批等形式。

3．耐心輔導使每個學生都得到發展。要創造條件，開展學科課外活動，用以增長知識，開拓視野，陶冶情操，促進個性特長的發展。

4．佈置作業要緊扣教材，目的明確有利於學生鞏固和運用所學的知識，有利於提高學生分析和解決問題的能力，形式多樣，要努力減少機械抄寫和單調乏味的作業。

5．作業批改：作業批改是檢查教學效果的重要手段，各學科教材的習題或思考題，教師要全批全改，作業批改要認真細緻，迅速及時，講求實效，不出錯誤。

6．作業檢查：教科室每月檢查一次，並做好記錄。

輔導

1．要有計劃、有重點地進行培優補差工作。正視差異，重視對暫時學困兒童的輔導、幫助，也提供學習超前的孩子有發展的空間，注重學生良好的心理品質培養。

2．及時為因病因事請假的學生補課。加強與學生家長的聯繫，重視學校教育與家庭教育、社會教育的結合。

考查

1．一個單元或一個階段教學結束後，通過檢測對教學工作進行總結評價，這既是對學生學業成績的評定也是對教學效果的鑑定。

2．學校組織月考，教師要認真總結分析。

3．考試檢查：由教導處檢查教師監考、閲卷、登統全過程。

教學評議

1．教科室統一組織安排好各類公開課的展示活動，集思廣益，取長補短，互相切磋，提高教學藝術，並結合有效課堂評價標準做好記錄，留存公開課（照片、教案、反思、聽評課記錄）材料。

2.校級領導採取推門聽課制。

3.教師聽課每學期不低於30節，並做好聽課記錄，教務處每月檢查一次教師聽課記錄。

總之,新學期的教學任務是繁雜而沉重的，但是我們的目標是明確的，我們全體教職員工的向心力是凝聚的，我們要不斷地在取得的成績中總結經驗，失敗中獲取教訓，不斷夯實基礎，努力向前。讓我們在以郭校長為核心的校領導班子的引領及全體教師的團結協作、奮勇爭先下，凝心聚力、振奮精神、借力東風、乘勢而上，順利、圓滿地完成新學期的各項教學工作！

國小學期工作計劃 篇4

一、指導思想

國家教育部《關於深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出：“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現，學校體育教育要樹立健康第一指導思想，切實加強體育工作”。學校的體育工作要面對每位學生的健康成長，開展各項體育活動，培養學生養成終身體育鍛煉的習慣，保持每個學生每天要有1個小時的體育鍛煉。培養學生從小具有堅強、勇敢、不怕苦、不怕累的優良品質以及具有合作、團隊精神。

二、基本情況

本學期一至六年級，共有12個班級，總人數352人，專職體育教師2名。文親老師任二至四年級體育課，每週上課18課時，任體育組長，魏禮龍老師任五至六年級和學前班體育課，每週上11課時，黃國理老師謙一年級體育課，每週6課時，結合學校體育教師不足，一至二年級每週每班只開設3課時，三至六年級每週每班開足3課時。按各年級的學生身體狀況分析，男女生長髮育正常，身體健康，適應參加體育鍛煉，但是全校有四位弱疾學生不能參加體育鍛煉，從上學期各班進行《國家學生體質健康標準》測試情況達標率是這樣，一（1）班35人，達標率99.7%、一（2）班36人，達標率97.2%、二（1）班31人，達標率100%、二（2）班31人，達標率100%、三（1）班33人，達標率87.9%、三（2）班29人，達標率86.2%、四（1）班31人，達標率100%、四（2）班30人，達標率93.4%、五（1）班26人，達標率92.3%、五（2）班20人，達標率95%，六（1）班22人，達標率95.5%、六（2）班19人，達標率100%，全校參加測試人數343人，達標率95.4%，不達標率4.6%。，從我幾單項測試看，最普遍是身高和體重不達標，營養不良的人數多。大部分都來自農村小孩，少部分是來自市隊的小孩，大多數是少數民族，少數是漢族，這些來自農村的小孩對上體育課非常興趣，身體素質較好，他們跑、跳都比市隊和機關、農場的小孩都會，但是對學習語文和數學就比較差一點。據觀察今年的學生大多數年齡都比較小，體育田徑運動員就不比前年畢業的學生好，體育運動員尖子苗少。根據以上學期學生的體質健康分析，本學期要採取多種教學手段和開展各種體育活動內容來促進學生積極參加體育鍛煉，努力提高學生體質測試達標率98%。

學校的.體育鍛煉場地和器材很充足，有200米長環型跑道，有6條環型跑道，一個小型足球場，兩個硬化水泥板籃球場，兩個硬化羽毛球場，綜合沙池裏有兩個單杆和兩付雙杆，有一個跳遠沙池和一個跳高沙池，有4台水泥製做的乒乓桌。籃球（皮）15個，籃球（膠）11，排球,16個，足球8個，鉛球12個，實心球39個，壘球30個，接力棒8根，健身球19個，撥河繩2條，跳繩30條，羽毛球拍37付，乒乓拍12付，象棋28付，跳棋32付.秒錶4個（電子）。身高體重儀器1台（不能用），坐位體前屈儀器1台，握力儀器1台，肺活量儀器1台（不能用），體操墊4張。學校的體育器材足夠上體育課用和足夠開展各項體育競賽活動。

三、體育工作主要內容

（一）認真抓好體育教學工作。

（二）認真抓好隊形隊列與廣播體操訓練工作。

（三）堅持每天做好“三操”。

（四）繼續開展陽光體育活動。

（五）“六一”前開展班級拔河比賽活動。

（六）抓好校田徑隊和乒乓球隊訓練工作。

四、具體工作措施

（一）體育教學

體育教師要認真備課，寫好每一節教案，繼續學習新課程理念，不斷運用新的教學理念，帶到課堂中去，施行新課程改革的教法、學法，用在教學中去，要堅持“健康第一”的指導思想，一切為了學生的心身發展。學校的體育器材要做到滿足學生的需求，從學生實際出發，讓學生自己選擇體育項目去鍛鍊，降低體育教學內容的難度，教學設計多樣性，內容豐富。在教學過程中，要根據不同的性別、年齡、身體素質各有差異，要區別對待原則，努力做到人人蔘與，降低水平，多給學生的鼓勵，讓學生嚐到成功的喜悦，要注意培養學生對體育課的興趣，應該注意瞭解學生心理需求，不能強迫學生去學習不喜歡的體育項目，體育課教學要像課間玩一樣，開創一個親切和諧，靈活寬鬆的課堂氛圍，使學生真正體驗到體育活動的樂趣，從而達到“樂中練，動中練、玩中練”的教學效果。

（二）抓好隊形隊列與廣播體操訓練

為了強化學生的紀律性和組織性以及做操的規範性，本學期初要利用一個月的早操和課間操以及週二、週四下午第三節課外活動課時間，進行全校性的隊形隊列與廣播體操的訓練，由班主任和科任組織本班訓練，按學校規定的內容下進行訓練，在訓練過程中，要求班主任要按時，安量，並且對學生要嚴格要求，認真教會每個學生掌握隊形隊列的動作和廣播體操的每一節動作，班主任和科任要相互配合，訓練時班主任和科任一定要到位，不要讓學生自己組織訓練時，老師離開，學生就會出現訓練不認真，不嚴肅，做動作就不規範，甚至稀稀拉拉，訓練較果達不到，因此班主任一定要到位。訓練時教師要要求學生做到嚴肅、認真、動作規範到位、整齊。發現哪個班級不按時訓練或者提前讓學生自由活動，要當場批評。好的班級多多表揚，月底3月7日下午進行比賽，第一名獎勵兩顆星，第二名獎勵一顆星，記班主任工作得分，到期末用來評優秀班主任的憑據。

（三）堅持每天做好“三操”。

每天早操時間各班要排好整齊的隊伍在學校的操場裏，認認真真地做第三套廣播體操，文明小隊對做操的班級好差進行打分，每天早上第三節課課間時間15分鐘各班同學在教室裏做眼保健操，要求體育委員聽廣播帶做，文明小隊對各班做眼保健操好差進行打分，還有下午第一節課課間時間各班學生要在教室裏，由體育委員組織好本班做好眼保健操，由文明小隊對各班進行打分，目的是為了督促各班做操的質量，培養學生每天做好操的習慣。

（四）繼續開展陽光體育活動。

本學期繼續開展豐富多彩的陽光體育活動，它是促進學生參加各種體育鍛煉的手段，是增強學生的體質，是培養學生養成鍛鍊的習慣。對學生健康成長起了重大的作用。具體工作措施如下：

1、組織形式

（1）以班為單位，由班主任和科任組織本班活動，活動地點在學校運動場地。

（2）活動時間，以早操時間、課間操時間、每週一和週五下午第三節課活動時間定為學校陽光體育活動時間。

（3）各班活動內容按排，早操時間全校學生做廣播體操，大課間操時間，全校學生做廣播體操，主管廣播室的老師要按時開廣播。每週一和週五下午第三節課活動時間各班活動內容有，一、二年級：拔河比賽、接力賽、跳繩、丟手絹、老鷹抓小雞等各種體育活動，三至六年級：拔河比賽、跳繩、足球、籃球、竹竿舞、乒乓球、羽毛球、跳棋、象棋、接力賽等各項體育活動。

（4）為了確保我校陽光體育活動開展正常，學校領導要巡視監督，體育組長作活動記錄，每週一做上一週來各班開展陽光體育活動情況進行評價。

（5）各班主任要按照學校規定的活動內容進行組織本班活動，不準自由活動。活動過程要注意學生的安全。

（五）“六一”前開展班級拔河比賽。

為了慶祝“六一”活動，學校決定舉行班級學生拔河比賽，比賽形式是以班級為單位，比賽項目設男隊和女隊，具體比賽方案另行通知。

（六）抓好校田徑隊和乒乓球隊訓練工作。

為了迎接中心校“六一”舉行田徑運動會和乒乓球的比賽，做好充分的準備工作，這項工作由我和魏禮龍老師負責，4月中旬要選好隊員，4月20日開始有計劃地訓練，訓練時間利用早讀前、課間操和下午第三節課以及雙休日等時間進行嚴格訓練。要求隊員不怕苦，不怕累，聽從教練員的指導，按時，按量完成訓練任務。做到動作規範，整齊，到位。

五、工作目標

1、全校不管平時出操、集隊，要做到迅速、整齊、安靜，做操動作規範到位、整齊。

2、陽光體育活動開展要有聲有色、豐富多彩。

3、培養學生具有終身鍛鍊的習慣。

4、體育教學所教的內容要求學生有98%以上掌握。

5、努力培養學生課堂紀律性強和具有團隊合作精神。

6、教會體育安全意識知識。

7、努力爭取中心校 “六一” 舉行各項體育活動競賽， 獲取前三名，力爭第一名。

六、工作進度表

時間

工作內容

主持人

3月份

1、開學初全校進行隊形隊列與 廣播體操訓練。

2、繼續開展陽光體育活動。3、3月7日全校學生進行隊形隊列與廣播體操比賽。

班主任和科任

體育教師

4月份

1、繼續開展陽光體育活動。

2、從五至六年級的學生選拔好校隊員開始訓練。

體育教師、班主任

5月份

1、舉行班級拔河比賽工作。

2、做好準備參賽中心校“六一”舉行體育活動比賽。

體育組長和班主任、中心校

6月份

1、對學生進行體質測試。

2、寫總結。

國小學期工作計劃 篇5

教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是教師的立教之本。為了進一步提高教育教學質量，切實搞好我校的各項工作，在認真總結上學期工作的基礎上，從我校實際情況出發，特制定20xx—20xx學年第一學期教學計劃：

一、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成績，做到以人為本、以學生髮展為本，以教育科研為先導，以課程改革為動力，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，創新課堂教學模式，倡導學生積極思維、主動參與、樂於探究、勤於動手，全面實施素質教育，全面提高教學質量。

二、具體工作

（一）進一步規範教學常規，向規範管理要質量

1、統籌安排，加強管理。

本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作，加強日常指導檢查，認真開展學科教學質量調查研究工作，發現問題，認真分析，及時瞭解教學質量狀況，通過調研發現問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教育工作，充分發揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平台的作用，規範學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的使用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的使用率和完好率。規範學校學籍管理工作，嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。

2、加強常規管理、注重過程實效。

我們將以進一步規範教師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。

（1）備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鑽研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（根據生情、班情、師情），優化學習方法，合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課教師在教案上圈點批註。注重反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

（2）上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道，所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課，轉變教學方式，強化技能訓練，培養學生的創新思維能力和時間能力，指導學生研究性、合作性、探究性學習，為學生自主發展提供時間和空間，創立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

（3）作業。加強作業、輔導、檢測管理力度，避免大量重複性作業，向課堂40分鐘要質量。教師要按作業的佈置和批改的基本要求，認真佈置和批改作業。把握好作業的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業，注重多樣化的、富於實效的作業檢查或批改方式，並注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意：及時批改，及時反饋，及時講評，認真糾錯。

A、作業設置。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其餘學科課程均不設書面作業。教師佈置作業要適量、難易適度，類型全面。

B、作業批改。所有作業的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規範，學生作業要整潔、齊全、規範。

4.聽課。認真組織開展常規聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注重指導實效。每學期，教導主任至少聽評課30節，組長聽評課25節，教師之間聽評課20節。

5.做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創新培訓機制,促進教師專業成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校範圍內展開，45歲以下的教師必須參加，先在組內聽課評課，每組選送2人蔘加學校微型課賽，決出先後名次，並給予適當獎勵。

（二）教育科研

1、加強教師的師德培訓

學習“三平”精神（平凡之中的偉大追求、平靜之中的滿腔熱血、平常之中的極強烈的責任感），激發教師愛崗敬業、刻苦鑽研的精神，形成為人師表，敬業奉獻的意識，並融入日常教學當中去，關注每一個學生的發展，提高教師的職業道德和修養。組織學習“三平”精神爭做“三平”教師演講比賽。

2、抓實校本培訓、校本研修，提高教師隊伍素質。

我們要在嚴格執行校本培訓、校本研修計劃和組織教師屆時參加上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鑽教材、研學法、創模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們教師專業素養和教學能力的不斷提高。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點，制定出具體的教研計劃，切實落實課程理念，真正解決一些具體問題，不流於形式，各教研組要有研究性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

3、學校將舉行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優秀備課組宣傳與經驗介紹，加強教育教學成果的交流，積極營造人人蔘與教研、科研，努力提升課堂教學水平的濃厚氛圍。

（三）加強校園文化建設，豐富興趣班活動

1、本學期將進一步強化具有特色的興趣班活動，規範興趣班的'管理，健全興趣班活動的激勵機制。每個年級組必須積極開展興趣班活動，在學期初要認真做好興趣班活動計劃並上報教導處，各種興趣班要做到有計劃、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教導處根對活動開展的情況進行檢查，舉辦興趣班活動成果展示。通過豐富多彩的興趣班活動，展現我校學生科技文化素養和藝術風采，以提升學校教育的品味和內涵。

2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學研究部門組織的各類教學競賽，認真準備，提前規劃，爭取在教師和學生參加的各種比賽中獲得與學校發展相適應的成績，不斷提升學校綜合競爭力。

四、具體工作安排

九月份：

1．做好開學初的各項準備工作。

2、學生報名、註冊,學籍建檔、整理學籍。

3、召開一年級家長會，六年級教師會議。

4、教研組、備課組及各學科教師作好教學工作計劃。

5、開展好各學科教研活動。

6．各組報興趣班計劃，開始興趣課活動。

7、教學常規檢查。

8、開展校內推門課活動。

9、各組上報組內微型課活動安排。

10、電教設備問題排查及處理。

11、電教、儀器賬目核對規範化。

12、做好《信息技術環境下綜合實踐活動的研究》課題結題工作。

13、20xx年秋季電教材的驗收入庫。

十月份：

1．教導處對教學設計、作業批閲進行檢查。

2、教導處對教學設計、作業批閲檢查情況進行反饋。

3、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。

4．組內微型課活動，評選優質微型課候選人。

5、安排期會考試工作。

6、教師辦公室接入。

十一月份：

1、期會考試情況總結。

2、全校微型課聽課、評課、評獎。

3、召開教研組長會議。

4、開展學科競賽活動。

5、各年級組多媒體使用及管理情況檢查。

十二月份：

1．教學常規檢查。教導處對教學設計、作業批閲進行檢查。

2、舉辦興趣班活動成果展示。

3．期末檢測、測評、質量分析、總結工作。

4．教學工作總結。（包括個人總結、教研組總結、師徒總結）

5．做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

以上具體工作安排將根據區教研室的工作安排有所調整，將另行通知。

xx實驗國小

20xx-8-30

國小學期工作計劃 篇6

一個優秀班主任在做經驗報告時説：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任。多年來，我一直積極思考如何做好班主任工作計劃，希望自己能成為一名優秀的班主任。我對四年級第一學期班主任工作計劃安排如下：

一、營造良好的班風

1、通過班集體的力量促使學生養成良好學習習慣、衞生習慣、文明習慣；

2、通過習慣的養成促進良好班風的形成，為學生的'學習提供良好的外部環境，促使班集體凝聚力增強的同時促使每個孩子在習慣上、道德規範上獲得進步；

二、實行班級管理細緻化，對班級衞生工作計劃進行改革

有句話説：“抓在細微處，落在實效中。”班主任工作只有細緻入微，才能使班級管理見成效。以前的值日工作存在着很大缺陷，經常出現有同學不掃地的現象，責任也追究不到誰身上。本學期我打算把班內大小瑣碎的值日工作分配到個人，實施責任到位，使每個人成為班內小主人。我先公平地分配好各項任務，然後由學生自由選擇擔任哪一項任務，自由組合，不再是以前的硬性規定的組來掃地，這樣就避免同學內部之間的不合作關係，更好地進行值日工作。

三、規範常規管理，制定班規。

沒有規矩，不成方圓。一個班級管理除了講民主外，還要講法制，也就是制定班規，讓班級管理方法可依。這學期期初，我初步制定一些管理要求進行實施，當然那不是很成熟，班規的制定還要經過一個循序漸進的過程的，我會在實施中發現更好的方法對班規進行修改。

四、制定獎懲措施，對班進行量化管理。

1、操作方法：為每個學生建立一個檔案，每天對他們的扣分情況進行記錄並利用晨間談話時間對扣分情況加以公佈，每個學生一週底分100分，一週總結一次，評出優勝者，進行獎勵，並對扣分較多者進行教育，對其作以警醒。第二週再重新開始計算，也就是每週分數獨立計算，等到期末總評再把每一週分數相加，評定優勝者。

2、注意點： 公開、公正。

3、持之以恆。

五、瞭解差生，轉化差生。

這是本學期工作的重點。我想在具體工作中慢慢探索，到期末進行工作總結匯報。

國小學期工作計劃 篇7

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、工作重點

1、德育

(1)、通過各種途徑貫徹執行《國小生日常行為規範》;

(2)、以豐富多才的少先隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民;

(3)、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進;

(4)、關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作;

(5)、建立平等的師生關係，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力;

(6)、結合“三八”等各種節日，進行愛國和尊敬父母的教育;

(7)、加強環保教育，培養六種環境意識，做到“六個一”;

(8)、“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。

2、智育

(1)、繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動;

(2)、成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步;

(3)、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;

(4)、開展寫好字，讀好書，做好文的活動。舉辦故事會，詩歌朗誦會等活動;

(5)、鼓勵學生努力學習，發展個性教育;

(6)、學習經驗交流會

3、體育、美育、勞育衞生教育

(1)、佈置美化教室，按月更換優秀作業，出牆報;

(2)、豐富課餘生活，培養興趣，積極參加智能班活動;

(3)、認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動;

(4)、要求學生認真上好各專業課;

(5)、培養勞動技能，在家做力所能及的家務;

(6)、開展“擁抱自然，保護環境”的活動。

三、各月份的工作安排

二月份

1、制定好班級計劃;

2、佈置教室，落實各項成績的評比;

3、引導學生適應新學期的'學習，加強對學生行為習慣的訓練;

4、開展“學習經驗交流”活動;

5、進行班幹部的改選;

6、出好迎開學的牆報。

三月份

1、開展“我為母親送心意”的活動;

2、加強對後進生的跟蹤工作;

3、加強開學初的行為習慣要求

四月份

1、舉辦寫字比賽、朗讀比賽;

2、舉辦“我愛大自然”的主題隊會

3、開展一次春遊活動

五月份

1、喜洋洋迎五一;

2、舉辦學習經驗的交流;

3、着手寫工作總結

六月份

1、輔導學生準備進行期末考試;

2、班主任寫學生操行評定;

2、課間紀律課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而

國小學期工作計劃 篇8

新的一學年又開始了，本學年我擔任五（3）班的班主任。現結合本班實際情況，制定如下班主任工作計劃：

一、指導思想

以學校總體工作意見為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以學生生活體驗教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規範班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。

二、班情分析

本班共有學生46人，其中男生21人，女生28人；有18人享受農村營養改善計劃。本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《國小生守則》和《國小生日常行為規範》來規範自己的言行。但由於種種的原因，部分學生身上仍存在着以自我為中心，紀律觀念淡薄等現象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，但可以通過集體教育來轉化。

三、班級工作重點及目標班級教育工作

（一）班級工作重點

重點加強行為規範的養成教育，培養學生良好的行為習慣；以學生生活體驗室為教育基地，培養學生生活自理能力；繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育；搞好心理健康教育；組織好學生參加體育運動會和大課間活動，從而增強學生的身體素質。

具體工作：

1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育，培養良好行為。

2、教會學生洗衣做飯等家務活，培養學生的生活自理能力。

3、搞好班級衞生工作管理、學生的日常行為培養，爭創衞生、文明先進班。

4、搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。

5、搞好每位學生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發展。

6、認真組織好學生參加學校第51屆體育運動會和大課間活動。

（二）本班學生奮鬥目標：

1、形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。

2、爭當學校的“優秀班集體”。

3、發展個性特長，促進身心健康。

具體工作：

1、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的`各項活動，力爭優異成績，鍛鍊能力，培養其集體榮譽感。

2、注意育人環境的美化，充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。

3、開展豐富多采的主題班隊會，在集體活動中增強班級的凝聚力，形成良好的班風。

四、常規管理措施

1、學習方面：為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班裏建立全方位量化評比欄。班裏還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衞生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前後位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化後進生的一條有效途徑。

2、文明行為方面：為進一步規範學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分，不好的適當減分，由值日班長記錄。

（2）定期對學生進行“十個道德行為”的教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衞生方面，我將採取以下措施：

（1）進一步對衞生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模範帶頭作用。

（2）衞生委員和每天的環境小衞士分工明確，把教室內外檢查整理乾淨，警告衞生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

（3）利用課間休息的時間，由衞生委員檢查個人衞生。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學校德教處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，讓課程表、學生座次表、環境小衞士值勤表、作息時間表上牆。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班幹部同學的責任心，號召他們積極幫助後進的同學。班主任本着“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是範”，時刻做學生的表率，身教重於言教。

六、學生心理健康教育

1、班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。

2、對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯繫，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。

3、上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

4、加強家庭與學校的聯繫，家長、老師隨時反映學生近期的家裏、學校的表現，給孩子一個寬鬆的心理空間。

隨着社會的進步，學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

七、學生安全教育

經常對學生進行交通、禁毒防艾、防震、防火、防危險性遊戲、防電等安全教育。

八、問題學生的轉化工作

本班有幾位學生屬於特別活潑好動的孩子，自制能力較差，上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，用大多數學生良好行為來教育他們。

2、對於他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進步時及時表揚。

3、多給他們在同學面前展示自己的機會，以促進他們積極嚴格地要求自己。

4、多與家長聯繫，瞭解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

班內還有幾位學生屬於聽話，舉止文明的孩子，但就是在學習方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對上述情況，轉化措施如下：

1、號召全體學生關心他們，幫助他們。

2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

3、當他們在學習上有進步的時候，老師要及時表揚。

4、多與家長聯繫，力所能及地給予幫助。

九、具體的周程安排

第一週（9.1—9.7） 1、報到、註冊 2、安全教育

3、觀看《20xx年秋季開學第一課》

第二週（9.8—9.14） 1、制定學科計劃 2、歡度中秋節、教師節 3、學習《中國小日常行為規範》

第三週（9.15—9.21） 1、學生生活體驗室啟動 2、常規教育 3、“大課間活動”啟動 4、公務自查

第四周（9.22—9.28） 1、研討新課程下符合學校實際的“課程教學量化表” 2、食品衞生安全教育

第五週（9.29—10.5） 1、歡度“國慶” 2、公務檢查登記

第六週（10.6—10.12） 1、班主任工作會議 2、家長會

第七週（10.13—10.19）1、道路交通安全宣傳 2、建隊日活動

第八週（10.20—10.26）1、小組教學模式研討

第九周（10.27—11.2） 1、開展“社會主義核心價值觀”活動 2、開展“中國夢”教育活動 3、大課間活動自查

第十週（11.3—11.9） 期中自查

第十一週（11.10—11.16）1、“道德講堂”教育活動 2、開展讀書活動 3、第51屆體育運動會預備會

第十二週（11.17—11.23）1、班級文化建設評比 2、安全教育

第十三週（11.24—1.30） 1、冬遊活動 2、上黨課

第十四周（12.1—12.7）學生生活體驗活動

第十五週（12.8—12.14）1、校園民族舞蹈訓練 2、消防安全演練

第十六週（12.15—12.21）1、第51屆體育運動會籌備會 2、綠化美化工作

第十七週（12.22—12.28）1、“禁毒防艾”主題教育 2、班級學籍檔案檢查

第十八週（12.29—1.4） 1、上交學生優秀作文 2、表彰德育標兵 3、第51屆體育運動會 4、歡慶“元旦”

第十九周（1.5—1.11） 1、慰問駐軍 2、學科教學自查

第二十週（1.12—1.18） 1、期末檢測 2、期末安全教育 3、期末工作安排